“爸爸變壞了,小火就要哭。”
“爸爸怎么壞了?”
“爸爸不喜歡小火了。”
“誰(shuí)說(shuō)的,爸爸一直最喜歡小火了。”
“爸爸騙人,爸爸都不給小火長(zhǎng)大的材料。”
“啊,這個(gè),爸爸真的是沒(méi)有。”
“爸爸就是不喜歡小火了,我哭,我使勁哭……”
楊舒?zhèn)b要撞頭啊,這幼兒園邏輯真的是天下無(wú)敵啊!咱換個(gè)方向,“小火,你為什么要這些材料?”
“爸爸真笨,當(dāng)然是要長(zhǎng)大了。”
算我白問(wèn),“那小火長(zhǎng)大干什么?”
“當(dāng)然是給爸爸幫忙了。”小火嘟著嘴。
“小火真乖,其實(shí),小火現(xiàn)在已經(jīng)能夠給爸爸幫很多的忙了。”
“爸爸又騙人,小火連半截板磚的形狀都改變不了。”
“啊,這個(gè)板磚其實(shí)不改變形狀也很好。”
“可是,爸爸明明讓小火改變的。”
啊,原來(lái)都是我的錯(cuò)。“現(xiàn)在不改了。”
“都是小火沒(méi)用,連塊板磚的形狀都改變不了,嗚嗚,嗚嗚——”小火哭的更起勁了。
“警告,警告:湛藍(lán)之夢(mèng)火靈小火的親密度下降到五十。”
楊舒?zhèn)b手忙腳亂,單身男孩傷不起啊,沒(méi)養(yǎng)過(guò)孩子,沒(méi)經(jīng)驗(yàn)啊。
“別哭,別哭……”
“嗚嗚,嗚嗚……”我使勁哭,我可勁哭,我玩命的哭。
“那個(gè),小火,你告訴爸爸為什么改變不了板磚的形狀?”
“還不是因?yàn)榘宕u的記憶和混亂兩個(gè)屬姓太壞了。”小火抽抽涕涕的說(shuō)。
“對(duì),對(duì),爸爸也覺(jué)得這兩個(gè)屬姓太壞了。”
“是嗎,爸爸也覺(jué)得它們壞?”
“當(dāng)然壞,壞透了。”能不壞嗎,雖然還沒(méi)搞清楚這個(gè)混亂屬姓到底是個(gè)什么屬姓,但憑它把小火的親密度搞到這么低,壞透了是一定的。
“小火也覺(jué)得它們好壞。”
楊舒?zhèn)b努力回憶在幼兒節(jié)目里看到過(guò)的,那些幼兒主持人是怎么和小孩交流的,“對(duì),它們就是壞透了,小火有沒(méi)有什么方法對(duì)付它們。”
“要是,小火能夠晉級(jí)到完全燃燒,就能夠有機(jī)會(huì)把記憶屬姓給限制。”
“啊!小火這么厲害,還能限制記憶屬姓。”記得好像在哪聽(tīng)到過(guò),乖小孩都是夸出來(lái)的。
“那是,我還能把混亂屬姓升到可控混亂。”
“小火真厲害,還能把混亂屬姓升級(jí)到可控混亂。呃,這個(gè)可控混亂是什么東東?”
“爸爸真笨,連可控混亂都不知道。可控混亂是混亂屬姓的一種形式,混亂屬姓可以表現(xiàn)為不可控混亂和可控混亂。爸爸的半截板磚現(xiàn)在的混亂屬姓就是不可控混亂。”
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