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等看到她后就急了, “你”這么大聲后又急忙壓低，“你瘋了嗎居然帶著耳機(jī)過(guò)來(lái)。”
洛葉耳朵上光明正大的掛著耳機(jī)，簡(jiǎn)直不能再顯眼, 梁優(yōu)雪那叫一個(gè)心驚膽戰(zhàn)，“你不怕班主任沒(méi)收了啊”
上周洛葉那表現(xiàn), 居然沒(méi)有讓洛葉叫家長(zhǎng)已經(jīng)很寬容了, 可她也不能這么挑釁老師的威嚴(yán)啊洛葉詫異道，“不能用”
“你這不廢話(huà)嗎老師明令禁止在校玩電子設(shè)備啊你居然還聽(tīng)歌”
“不是聽(tīng)歌。”洛葉把一只耳機(jī)遞過(guò)去，“我在聽(tīng)單詞。”
梁優(yōu)雪下意識(shí)的湊近了些，果然聽(tīng)到了耳機(jī)里面?zhèn)鱽?lái)極為標(biāo)準(zhǔn)的念單詞的聲音, 她“”
洛葉周末花了大量的時(shí)間的閱讀資料，周日又重新去了趟圖書(shū)館借閱了資料，了解的更多后, 她把英語(yǔ)課放到了首位, 全球最強(qiáng)的三個(gè)數(shù)學(xué)之國(guó)并不包括華夏，英國(guó)美國(guó)法國(guó)三國(guó)常年壟斷數(shù)學(xué)綜合綜合實(shí)力前三，全球的無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)家如飛蛾撲火一樣沖向它們，他們每年發(fā)布無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)成果，論文, 集聚著全球的視線(xiàn)。而這些數(shù)學(xué)成果、論文卻都是以英文寫(xiě)的。
英語(yǔ)才是國(guó)際通用語(yǔ)言，如果英語(yǔ)學(xué)不好, 你甚至無(wú)法順利的和其他數(shù)學(xué)家順利交流。
就是出于這個(gè)目的, 洛葉也要把英語(yǔ)學(xué)好, 她甚至?xí)呵曳胖昧吮痴b歷史書(shū)的想法，從英語(yǔ)書(shū)從頭到尾的仔細(xì)看了一遍，還看了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，今天還特意把3翻了出來(lái)，聽(tīng)了一路的單詞，這讓她很滿(mǎn)意，至少路上的時(shí)間利用上了。
多聽(tīng)、多寫(xiě)、多看、多說(shuō)。
現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急把詞匯量提高起來(lái)，再之后可以多做練習(xí)，趁著梁優(yōu)雪還沒(méi)回神，洛葉道，“我記得學(xué)校是有英語(yǔ)角對(duì)吧”
一中并不提倡啞巴英語(yǔ)，也是讓他們多聽(tīng)多說(shuō)，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了英語(yǔ)角，在英語(yǔ)角只能用英文交流。
“需要報(bào)名嗎地址在哪里”
聽(tīng)著一連串的問(wèn)題，梁優(yōu)雪徹底啞巴了，上一周洛葉說(shuō)準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，可那態(tài)度太平靜了，直接讓她當(dāng)成了玩笑，事實(shí)上也證明了她沒(méi)猜錯(cuò)，上一周洛葉簡(jiǎn)直是問(wèn)題兒童啊，哪里像是好好學(xué)習(xí)的樣子可現(xiàn)在不一樣，洛葉沒(méi)有再重復(fù)，可渾身仿佛打了雞血一樣，不用再說(shuō)就能感受到她此刻的狀態(tài)。
“額，倒是不用報(bào)名”
那是公共區(qū)域，誰(shuí)都可以過(guò)去，只要遵守那里的規(guī)則就可以了，只是還是有不少人羞怯于自己不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，那里并不算熱鬧。
“那就好。”
洛葉結(jié)束了這個(gè)話(huà)題，大步走向了座位，確定了自己短時(shí)間目標(biāo)，制定了計(jì)劃的她要充分利用時(shí)間，她相信自己的智商，可是也不會(huì)小瞧自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她的起步除了數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，落后于其他人不知道多少，想要保證考上自己想要的學(xué)校，那只能在這兩年內(nèi)全力以赴了。
她甚至還制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表，仿佛重新回到了自己成為法師學(xué)徒的時(shí)候。
她一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很容易忘我，整個(gè)早讀都在默背單詞語(yǔ)法，并不是課本后面自帶的，而是一本英語(yǔ)單詞小詞典，對(duì)照著3里面的發(fā)音，在心里默背，這種渾然忘我的模樣影響了她身邊的梁優(yōu)雪，默默的跟著背了一早晨的單詞和課文。
等早讀之后，梁優(yōu)雪還有種“這就結(jié)束”了的悵然若失，她真的從沒(méi)覺(jué)得早讀過(guò)去的那么快，明明她還有一段沒(méi)有背完啊。
她正要下意識(shí)的再找洛葉說(shuō)話(huà)，之前她被震驚到了，之后看著洛葉全神貫注，她完全忘了說(shuō)整就算聽(tīng)英語(yǔ)單詞，3也不能出現(xiàn)在學(xué)校里可是洛葉已經(jīng)沒(méi)人影了。
她去自己收拾爛攤子去了。
“老師，您讓我抄寫(xiě)的化學(xué)公式我沒(méi)抄。”
化學(xué)老師正備課呢，洛葉推門(mén)進(jìn)來(lái)，如果不是她說(shuō)，她都差點(diǎn)忘了她當(dāng)時(shí)氣急讓洛葉抄寫(xiě)二十遍化學(xué)公式，周一交給她，她這是來(lái)交化學(xué)作業(yè)的課誰(shuí)知道洛葉一開(kāi)口就承認(rèn)自己沒(méi)抄。
化學(xué)老師，“”
她這是主動(dòng)投案自首，希望從輕發(fā)落可是她這樣子一遍都沒(méi)抄這樣還能說(shuō)什么她就要一拍桌子，洛葉從容的繼續(xù)道，“老師，您讓我抄寫(xiě)化學(xué)公式是想讓我把這些公式都記下來(lái)，這是您的根本原因。”
“如果我都記下來(lái)了，您這樣的懲罰就沒(méi)有意義了。”
“這上面的公式我全都記下了，您可以抽查一下。”
化學(xué)老師“”她從沒(méi)有覺(jué)得洛葉是如此的能言善道，不過(guò)，這也沒(méi)錯(cuò)，老師罰抄還不是為了讓學(xué)生掌握她能無(wú)緣無(wú)故的和學(xué)生過(guò)不去上次她能感覺(jué)到洛葉的無(wú)動(dòng)于衷，這次也能感覺(jué)到她的誠(chéng)懇，狐疑的看著她，半響后，半信半疑的道，“行吧。”抽出來(lái)一張紙，有遞給她一根筆，“我說(shuō)你寫(xiě)，錯(cuò)一個(gè)，回頭把罰寫(xiě)的交上來(lái)。”
“二氧化硫和氧氣在催化劑的作用反應(yīng)。”
“氨氣和氯化氫反應(yīng)。”
“漂白粉長(zhǎng)期置露于空氣中。”
化學(xué)老師一個(gè)接著接著一個(gè)，眼睛一眨不眨的看著洛葉，每當(dāng)她說(shuō)完，筆尖都沒(méi)也停滯，直接流暢的寫(xiě)出來(lái)一個(gè)個(gè)的化學(xué)公式。
“nh3 hc nh4c。”
“nh4no3 naoh nh3 nano3 h2o。”
等她一口氣說(shuō)完十五個(gè)，白紙上也出現(xiàn)了十五個(gè)化學(xué)公式，化學(xué)老師一向直接，直接拿出來(lái)那張紙從頭看到尾，等她檢查完，她臉上終于露出了一點(diǎn)吝嗇的笑容，“不錯(cuò)。”
可是
洛葉又拿出來(lái)一個(gè)筆記本，誠(chéng)懇道，“老師，我基礎(chǔ)不好，一些內(nèi)容我都聽(tīng)不懂，您能開(kāi)一些資料嗎”
等化學(xué)老師寫(xiě)完后，她道，“老師，我保證上周的事情不會(huì)再發(fā)生，從今天起，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。”
這聲音在此時(shí)的辦公室有些振聾發(fā)聵，隔壁又來(lái)交作業(yè)的化學(xué)課代表聽(tīng)到后，身體一震。
這是上周在辦公室被化學(xué)老師罵的狗血淋頭的洛葉洛同學(xué)
中邪了嗎
你這是讓化學(xué)老師看到后也找你談話(huà)嗎這是瘋了嗎
化學(xué)老師暫且沒(méi)找洛葉，物理老師首先來(lái)找她了，洛葉在他的隨堂測(cè)驗(yàn)上也交了白卷，物理老師脾氣較為平和，“為什么交白卷”
選擇題都沒(méi)寫(xiě)一道。
看到那張卷子的時(shí)候，他還以為是不小心把空白的卷子夾進(jìn)來(lái)了，之后看到了左上角的名字。
洛葉道，“對(duì)不起。”
對(duì)于被叫來(lái)談話(huà)，她比較平和，將心比心，如果她和老師的位置互換，有學(xué)生交白卷，她敢肯定，她做到絕對(duì)不比物理老師溫和。
可是讓她解釋?zhuān)偛荒苷f(shuō)她題目都看不懂吧
物理老師又問(wèn)了一遍，這次洛葉又說(shuō)了句對(duì)不起。看著眼前的洛葉，物理老師頭痛了起來(lái)，確定洛葉不會(huì)說(shuō)出原因，物理老師終于放棄了，讓她回去，準(zhǔn)備回頭找班主任說(shuō)一下，之前洛葉全班倒數(shù)，可也沒(méi)有這么交白卷這么過(guò)分啊這到底是怎么回事，是出了什么事還是有其他什么原因
頻繁的被老師叫到辦公室，梁優(yōu)雪姑且不說(shuō)，最后一排的戰(zhàn)友首先嘆服了，“洛大小姐，以后你說(shuō)的我們可真的不信了，之前你沒(méi)說(shuō)要學(xué)習(xí)也沒(méi)見(jiàn)你這么頻繁的進(jìn)宮啊，自從您老人家說(shuō)了要好好學(xué)習(xí)，就頻頻被召見(jiàn)，嘖嘖。”
就這還說(shuō)要好好學(xué)習(xí)
他們還能信個(gè)大頭鬼啊
他們還勸她，“不過(guò)你也不能再這么繼續(xù)下去了，不然班主任肯定要請(qǐng)你爸爸來(lái)。”到時(shí)候可就不妙了，而且洛葉不一定能在一班待下去。
叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，差不多相當(dāng)于殺手锏核武器，可是對(duì)洛葉來(lái)說(shuō)，沒(méi)有半分威脅力，再說(shuō)了，她已經(jīng)在想另一個(gè)選擇了。
物理老師這只能算是和風(fēng)細(xì)雨，想著和班主任溝通一下再來(lái)和洛葉談?wù)劊瘜W(xué)老師就是狂風(fēng)暴雨了，恨不得把洛葉卷到這狂風(fēng)中，讓她感受一下這極端天氣的殘酷，“后面的解答題一個(gè)沒(méi)做就算了，選擇題居然也是空白化學(xué)式更是一個(gè)沒(méi)寫(xiě)”
“全班倒數(shù)，不，全年級(jí)倒數(shù)第一，不和班里的其他同學(xué)比，就算和其他班里的學(xué)生比，你也是倒數(shù)第一”
化學(xué)老師氣的差點(diǎn)把卷子丟到洛葉的頭上，她還沒(méi)見(jiàn)哪一個(gè)學(xué)生這么囂張的交白卷這在她看來(lái)，這就是完全沒(méi)把她這個(gè)任課老師放在眼里，一點(diǎn)尊重都沒(méi)有
“洛同學(xué)你給我解釋解釋?zhuān)氵@是以后都不準(zhǔn)備上我的化學(xué)課了還是以后準(zhǔn)備期末考試會(huì)考高考也就這樣交白卷了就這樣你還站在這里做什么回家去好了”
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