她需要快速的從一線教師,轉(zhuǎn)到管理層,那就必須有足夠的班主任經(jīng)驗。
要擔任班主任,必須有豐富的履歷,吉娜身為劍橋大學畢業(yè)生,有信心自己一定能被校長選定為班主任。
可惜,最后校長卻選了一個要啥,啥都沒有的喬安當班主任,嫉妒的種子,就在那一刻深埋了。
“喬老師,今天迎接新生好累啊,待會兒的家長會,你打算講點什么?”
吉娜在安排好學生之后,來到辦公室,朝忙碌著做資料的喬安問道。
“就講一講,我的教學理念。”
喬安冷冷淡淡的回道。
她骨子里,透著一種冷漠薄涼,導致她和學校的其他老師,有著天然的隔閡,即便她已經(jīng)在學校任職半年了,依舊連一個親近的同事也沒有。
當然,沒有親近的同事,也不能全怪她一個人,大家都和吉娜一樣,覺得喬安德不配位,根本沒資格來這所小學任教。
“吉娜,你才新來的,你不知道,我們的喬老師人家可厲害了,只是一個高中學歷而已,現(xiàn)在已經(jīng)是我們學校炙手可熱的優(yōu)秀老師了,這真是讓我們這些名校研究生畢業(yè)的小嘍啰很是慚愧呢!”
另一個班的班主任吳老師坐在喬安的背后,看向吉娜,陰陽怪氣的說道。
她這個話頭一打開,其他老師也加入進來。
“嗨,你們懂什么呀,學歷不重要,重要的是教學方法,可能我們喬老師的教學方法很厲害呢?”
“教學方法這么厲害,怎么她帶的班級,語文成績一直倒數(shù)第一?要我看啊,相比起學歷,喬老師的教學方法才是真的有問題,該好好琢磨一下了,不然拉低了我們學校整體水平,我們這些老師也會跟著遭殃的!”