“葉、葉麟，上課睡覺(jué)不好吧？”
她憋了半天終于憋出了一句話。
“上課不準(zhǔn)說(shuō)話！給我好好聽(tīng)課！”
于老師一定不會(huì)相信我在幫他維護(hù)課堂秩序。
“可是，我好久沒(méi)見(jiàn)到葉麟了嘛……”
她居然一邊擺弄卡通筆一邊紅著臉賣萌。
“誰(shuí)允許你叫得這么親熱的啊？給我把‘同學(xué)’兩個(gè)字加上去！”
“為什么啊？我們不是青梅竹馬嗎？”
你妹的青梅竹馬啊！原來(lái)我們的關(guān)系是青梅竹馬嗎？我才不想要一個(gè)暴力到性別都分不出來(lái)的青梅竹馬呢！
“我不管，總之不準(zhǔn)你直呼我名字！”
我下了強(qiáng)制令，對(duì)于任小芹這樣可怕的對(duì)手可不能心軟。
如果心軟了就會(huì)落到老爸那樣的凄慘境地。
“那好吧，葉麟同學(xué)……”
她心不甘情不愿地說(shuō)道。
于老師在講臺(tái)桌上死氣沉沉地讀著一段課文，班里似乎有人注意到我在和新來(lái)的插班生說(shuō)話，不過(guò)我們說(shuō)話的聲音不大，他們應(yīng)該聽(tīng)不清我們?cè)谡f(shuō)什么。
反正肯定是認(rèn)為我在欺負(fù)新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)吧。
唯有這次，我會(huì)實(shí)現(xiàn)他們的期待。
我會(huì)狠狠地欺負(fù)鄰桌的任小芹。
計(jì)劃就是在我的堡壘被她攻陷之前，讓她先一步崩潰。
一想到任小芹被我欺負(fù)得原形畢露，終于對(duì)我破口大罵“我最討厭你了！”，甚至重新對(duì)我拳腳相向的情景，我就興奮得全身顫抖。
諸葛亮設(shè)下陷阱等待曹操，或者小丑設(shè)下陷阱等待蝙蝠俠的時(shí)候，一定也是這種心情吧。
“葉、葉麟同學(xué)，你的臉怎么也紅了？”
才沒(méi)有呢！我在思考欺負(fù)你的具體方法啊！因?yàn)橐郧皼](méi)有欺負(fù)過(guò)別人，所以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)要現(xiàn)想才行啊！不要隨便打擾我的冥想啊！
“葉麟同學(xué)，你在發(fā)抖喔！”
我狠狠瞪了她一樣，如果是別的女生，應(yīng)該這樣就夠把她們嚇哭了吧。
小芹卻臉上一陣緋紅，不好意思地把臉別過(guò)去了。
“葉麟同學(xué)，那個(gè)……我穿裙子好看嗎？”
你別會(huì)錯(cuò)意啊！我那個(gè)明明是“再多嘴就殺了你”的眼神啊！是要怎樣的神經(jīng)結(jié)構(gòu)才能誤會(huì)成在夸你好看啊？
“其、其實(shí)，我今天是第一次在公共場(chǎng)合穿裙子……看到葉麟同學(xué)發(fā)抖，我也緊張起來(lái)了……話說(shuō)我穿裙子的樣子沒(méi)有破綻吧？不會(huì)被大家拆穿吧？”
她雙手放在膝蓋上，壓住裙擺下沿，似乎真的很緊張的樣子。
“不要用這種奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)話啊！你本來(lái)就是女生，有什么可被拆穿的！”
聽(tīng)我這么說(shuō)，她又一臉幸福的表情不知在想什么了。
趁她難得地安靜下來(lái)，我本打算想幾個(gè)欺負(fù)人的點(diǎn)子出來(lái)，但是今天腦子怎么這么不好使啊！為什么前所未有地想認(rèn)真聽(tīng)于老師的課啊！
隔了大約有5分鐘，我感覺(jué)小芹在用格尺戳我的胳膊肘，我本來(lái)不想理她，但是她使的力氣越來(lái)越大，我沒(méi)好氣地扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她在格尺末端用橡皮筋綁著一張折得四四方方的紙條。
原來(lái)你剛才嘩嘩嘩地寫東西不是在記筆記啊！不是說(shuō)沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校嗎怎么會(huì)這種高等級(jí)的傳紙條技能啊？
我很生氣地打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面用娟秀的字跡寫著：
我把頭發(fā)留長(zhǎng)了，也穿了裙子，這樣就更像女生了吧？
那么，那天我的請(qǐng)求，能不能再考慮一下？
Ps：因?yàn)樘π吡耍圆桓艺f(shuō)只好寫在紙條上，不如你也用紙條回答我吧?
還用紅油筆畫了一個(gè)大大的紅心在上面啊！我的狗眼都要讓你閃瞎了啊！
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