校長(zhǎng)跟學(xué)生打賭
這在以往那是絕對(duì)不可能存在的。
校長(zhǎng)與學(xué)生，本就是兩個(gè)不平等的群體。
校長(zhǎng)還需要跟學(xué)生打賭
看你學(xué)生不順眼，干你丫的就完了
“這個(gè)賭的規(guī)則就是，”
“你們按照我的方法，我讓你們考上本科。”
又是本科
兩人懵了一下。
沒聽錯(cuò)吧
這校長(zhǎng)
難道是來真的
紅毛和綠毛兩人的臉色陰沉不定。接二連三的本科目標(biāo)，讓他們已經(jīng)無法在生出不屑的情緒，而是不知道該怎么去相信。
如果說，這校長(zhǎng)用他渾身上下的資源，傾家蕩產(chǎn)，讓學(xué)校里的一名學(xué)生考上本科，這是可能的。
畢竟，校長(zhǎng)本身，也是后天中期的實(shí)力。再培養(yǎng)出一個(gè)后天境界的學(xué)生，倒是有這樣的實(shí)力和水平的。
但是，要說校長(zhǎng)讓大家全考上本科
不是紅毛和綠毛不信，
一星級(jí)的學(xué)校校長(zhǎng)，即便是先天境界，都沒敢像吳青山這樣大放厥詞好嗎
“怎么不敢賭”
“反正你們兩人的成績(jī)，三百分上下的水平，大專是別想了。要是武道上能使使勁，進(jìn)入后天境界，三本的話，還有希望。”
“怎么堂堂七尺男兒，都想著高考考完回家種田”
“怎么年少輕狂，卻沒有一點(diǎn)血性”
“校長(zhǎng)，你這是激將法”紅毛臉色漲紅。
“少來還激將法，你算什么將你頂多算是蘸大蔥的醬碗”
“我這是給你們機(jī)會(huì)”
紅毛頓時(shí)一僵。
綠毛弱弱的問“校長(zhǎng)，賭約是什么啊”
“契約。”吳青山話鋒一轉(zhuǎn)，淡笑一聲，說道。
契約
中午，吳青山對(duì)這個(gè)世界的情況，也林林總總，了解了不少。
新武界
文以治國(guó)，武可安邦
這是一個(gè)文武并行的世界。
無論教育界的大佬，亦或是軍界、商界大佬，無一不是文武雙全。
他們的知識(shí)固然淵博，而他們的武道之路，卻也同樣寬廣。
在他們自身實(shí)力強(qiáng)大的同時(shí)，還有一群強(qiáng)大的追隨者，擁護(hù)其左右。
他們給他們的追隨者可以提升實(shí)力的資源，而追隨者們，便通過簽訂契約，來維持追隨的關(guān)系
這契約，分多種，有雇員雇主類型的，有賣身類型的，還有沒事時(shí)看眼、有事時(shí)支援型的。
但無論哪兒種，在新武界中，都是十分常見的。
這是新武界所認(rèn)可的一種征召手段，同樣，也是通過契約的方式，來促進(jìn)新武界更快的發(fā)展。
因?yàn)槠跫s的存在，也讓新武界的資源，更加合理更加均勻的得到了利用。
那么，如果不想被別人束縛，不想和別人簽訂契約呢
簡(jiǎn)單
沒有任何資源，自己只能夠悶頭發(fā)展
如果要是惹上了不該惹的人，
嘿嘿嘿，你懂的
不過盡管契約有資源，有人脈，同時(shí)也提升了武道界的整體水平。可這樣的契約模式，弊端，也同樣存在
分幫分派，變得格外明顯
教育界、軍界、商界各成一派，成三足鼎立之勢(shì)。
還有各行各業(yè)，也成組成大大小小的群體，同樣分成了各個(gè)小派。
吳青山有一個(gè)大膽的想法，新西方中學(xué)，是否能夠參照他們的模式呢
他看到了這樣一段話，形容的，便是這新武界的體系
有派系者，一方有難，八方云動(dòng)。
無派系者，若敢叫囂，十方追殺。已改網(wǎng)址，已改網(wǎng)址，已改網(wǎng)址，大家重新收藏新網(wǎng)址，新網(wǎng)址新電腦版網(wǎng)址大家收藏后就在新網(wǎng)址打開，老網(wǎng)址最近已經(jīng)老打不開，以后老網(wǎng)址會(huì)打不開的，報(bào)錯(cuò)章,求書找書，請(qǐng)加qq群647547956群號(hào)