在剛才實(shí)驗(yàn)的過程中，伊凡也注意到了一個(gè)隱藏的因素，那就是本身的知識(shí)積累也會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率與速度。
這也是為什么看完一本初學(xué)變形指南只花費(fèi)是二十分鐘左右的學(xué)霸體驗(yàn)卡時(shí)間，而在閱讀基礎(chǔ)魔咒原理詳解的時(shí)間就要慢的多了，三十幾分鐘的時(shí)間只讀完了一半。
初學(xué)變形指南的快速一方面是由于伊凡本身就擁有一些釋放變形咒的基礎(chǔ)，另一方面則是因?yàn)檫@本書他剛才先看過一遍，對(duì)書中的內(nèi)容有了了解。
而基礎(chǔ)魔咒原理詳解涉及到的知識(shí)較為廣泛，伊凡也沒有提前看過，所以閱讀的速度相對(duì)來(lái)說就要慢的多了。
將學(xué)霸體驗(yàn)卡的優(yōu)缺點(diǎn)分析明白后，伊凡立即意識(shí)到想要利用好這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，最優(yōu)化的方案是先將相應(yīng)的書看上一遍，等看完在利用學(xué)霸體驗(yàn)卡提升理解能力與思考能力再?gòu)?fù)習(xí)一番，這樣才能夠最大程度的將時(shí)間利用起來(lái)。
而且每將一本魔法書理解通透，都會(huì)有學(xué)績(jī)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，再加上提升魔咒等級(jí)，積攢的學(xué)績(jī)點(diǎn)又能用來(lái)兌換學(xué)霸體驗(yàn)卡，如此循環(huán)之下，實(shí)力豈不是會(huì)突飛猛進(jìn)
剛才伊凡僅僅只是把基礎(chǔ)魔咒原理詳解讀完了一半，他所會(huì)的所有魔咒都增加了不少熟練度，其中漂浮咒和繳械咒更是與變形咒一樣升到了一級(jí)，再度獎(jiǎng)勵(lì)了十點(diǎn)學(xué)績(jī)點(diǎn)。
這讓伊凡原本被清零的學(xué)績(jī)點(diǎn)又再度多出了二十點(diǎn)，大大的減少了下一次湊齊學(xué)績(jī)點(diǎn)的時(shí)間。
想到這一點(diǎn)，伊凡看了看圖書館里瀚如煙海的魔法書籍，突然意識(shí)到這些可都是學(xué)績(jī)點(diǎn)啊
要是能夠全部讀完，伊凡很難想象自己的實(shí)力將會(huì)增長(zhǎng)到何等地步。
想到這里，伊凡又重新恢復(fù)了斗志。
然而事與愿違，伊凡剛準(zhǔn)備發(fā)奮努力的時(shí)候，就被告知圖書館的熄燈時(shí)間到了。
伊凡這才察覺到自己已經(jīng)在圖書館里待了三個(gè)多小時(shí)了。
“孩子們，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但同樣要注意勞逸結(jié)合，至于現(xiàn)在都給我回到各自學(xué)院的寢室去”平斯夫人驅(qū)趕著還打算待在圖書館里的小巫師們。
作為霍格沃茨的圖書館管理員，她當(dāng)然不會(huì)討厭喜歡知識(shí)的小巫師，只要不在圖書館大吵大鬧就好，但圖書館的開放時(shí)間校長(zhǎng)是有規(guī)定的，平斯夫人也不好延長(zhǎng)。
伊凡就在這時(shí)上前，將看到一半的基礎(chǔ)魔咒原理詳解拿在手中，示意道。
“夫人，我想借閱這本書可以嗎”
“當(dāng)然，只要能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返還回來(lái)。”平斯夫人瞄了一眼，看清書名后，隨意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說完，平斯夫人便轉(zhuǎn)頭在圖書館里搜尋了起來(lái)。總有幾個(gè)人，喜歡把自己藏在書海里，意圖蒙混過關(guān)，等熄燈后溜到區(qū)去。
當(dāng)然，也有個(gè)別看到入迷，忘了時(shí)間的
“謝謝”伊凡則是禮貌的點(diǎn)頭致意道謝，隨后便拿著書徑直離開了圖書館，他已經(jīng)迫不及待的想要回去試一試那些獲得了提升的魔法。
“讓讓讓一下呀”