遭
太宰嗷的一聲就哭嚎起來。
因?yàn)樗蘖恕?
太宰這次再去推周圍的幼崽時就很順利了, 他跑過去擠開爆豪勝己, 兇狠威脅他們“甜甜只能是我一個人的, 你們都不準(zhǔn)抱我媽媽”
吃醋了啊。
尚甜內(nèi)心的異樣再次消散。
彎腰抱起他。
點(diǎn)點(diǎn)他的鼻尖“你啊。”光嚎不流淚。
“我的。”太宰鼓起包子臉。
聽到她笑。
裝羞把頭埋在飼養(yǎng)員頸窩。
過關(guān)了。
太宰心里拉緊的那根弦不但沒有松反而越發(fā)的繃緊起來，在面對飼養(yǎng)員的超直感，真是片刻的松懈都不能有。
“不哭了。”
尚甜抱著不哭了的宰，哄其他小朋友“先跟老師回教室吧。”戶外的地面她破壞了好多, 有些碎石子什么怕傷到他們。小朋友很聽話，聞言嘩啦啦的都跟在她的身后朝著教室走去。
其他老師激動過后就去處理后續(xù)事件。
到了教室。
尚甜找了個椅子坐下, 嘩啦啦的那些小朋友又全都圍了上前。太宰像是炸毛的貓一樣呲牙恐嚇?biāo)麄? 誰想要貼上來就伸手去打他們。
“噠宰。”看到他打人, 尚甜輕輕警告了他一聲。
單手抓著他的手攥在手心里不讓他在打人。又笑著摸了摸被打的小朋友的腦袋, 剛才因?yàn)樘巯胍薜男∨笥训玫剿拿^瞬間又笑了出來。
小朋友又開始嘰嘰喳喳的說起剛才的事情來，有些好動的還動手動腳的去比劃，各個激動的小臉通紅，像是剛才打倒壞人的是他們似的。
“太宰老師的個性一定很厲害吧”
突然有小朋友說。
尚甜搖頭“老師無個性。”
“假的吧”
“不可能”
小孩子們都露出不可置信的表情來。
他們出生在全民超能力的時代, 從小就接觸這方面的知識。這個社會主流英雄又全民都推崇英雄，如果去做相關(guān)調(diào)查，估計(jì)十個小孩子里就有九個人的夢想都是將來要當(dāng)個很厲害的英雄。剩下的那個還不會說話。
“老師不說謊的。”
小朋友都懵了。
爆豪勝己瞪大眼睛, 一臉不可置信“無個性, 明明那么厲害”他不懂怎么表達(dá)，僵住了，只是腦子里又再次浮現(xiàn)出尚甜剛才輕輕松松打敗那個擁有個性的劫匪的場景。
“因?yàn)樗麤]有強(qiáng)者的心。”
爆豪勝己疑惑“心”他摸摸自己的胸口“我也有啊。”能感受到噗通噗通跳的很有力。
“那不是。”
尚甜這兩天也看出來這個孩子崇尚暴力。
有次綠谷出久又在談?wù)撍钕矚g的歐爾麥特, 別的小朋友都喜歡那份救人的力量, 只有他說喜歡歐爾麥打倒敵人的那份暴力, 感覺很厲害，很帥氣，也想擁有這種力量。
要是不好好引導(dǎo)。
將來被人引誘，很容易會誤入歧途。
成為被暴力驅(qū)使的暴徒。
“你覺得有個性厲害，還是無個性厲害”
“有個性厲害”幾乎沒有過腦子，爆豪勝己就道。然后又想起尚甜說她沒個性，頓時又糾結(jié)了起來。
他的認(rèn)知就是無個性是弱者，身邊的眾人也是這么告訴他的，但尚甜本身的實(shí)力又違背他的認(rèn)知。
一時有些懵。
尚甜問他“那個壞蛋有個性吧”
爆豪勝己點(diǎn)頭“有的。”他剛才看到了那個人的肢體都變成了刀刃的模樣，這種異像，很明顯的是個性異化。
“那他厲害么”
爆豪勝己搖頭“不厲害。”想到對方痛哭流涕的狼狽樣子，還不屑的撇嘴道“太弱了”
尚甜又重復(fù)道“我沒有個性。”
接著又說“那我強(qiáng)么”
這個問題好回答“太宰老師超強(qiáng)”
尚甜忽悠他“那是因?yàn)槲矣袕?qiáng)者的心。”說句真實(shí)殘酷的話，不管什么都是看天賦的，爆豪勝己就屬于有天賦的那種。如果他的思想不便把這恩天賦用于暴力，就會給周圍的人帶來傷害。
“什么是強(qiáng)者的心”繞了一圈了，爆豪勝己果然就朝著強(qiáng)者心才是變得強(qiáng)大的關(guān)鍵方面去想了。
尚甜指著綠谷出久“小久就有哦。”
在一旁跟著聽的綠谷出久震驚到呆傻“我”
“臭久”爆豪勝己也指著他，一副不可自信的模樣，還有種竟然被樣樣不如自己的小伙伴比下去的隱隱的憤怒。
“對。”
尚甜很肯定的道。
“強(qiáng)者心就是守護(hù)之心哦。比如排行第一的英雄歐爾麥特，他就是因?yàn)槭刈o(hù)那些比他弱小的人實(shí)力還這么強(qiáng)大的。”這個例子說服性太強(qiáng)了。
爆豪勝己也信了。
她欺負(fù)幼崽接觸的事情不多，繼續(xù)給他灌雞湯“老師之所以這么強(qiáng)就是因?yàn)橐刈o(hù)噠宰。”
太宰原本陰沉的臉色立馬開心了，他幫腔跟著忽悠“媽媽就是因?yàn)橐Ｗo(hù)我才變強(qiáng)的每天都有很努力的鍛煉身體”
看他們?nèi)粲兴肌?
尚甜繼續(xù)忽悠小孩子“如果力量是用來傷害他人，就會變得跟那個壞蛋一樣弱了。就像老師是為了保護(hù)你們才使用力量去打倒壞人的，平日里也沒有用這份力量打你們來展示自己的強(qiáng)大吧”
爆豪勝己的認(rèn)知有些混亂，他之前是認(rèn)為只有暴力才能展現(xiàn)自己的強(qiáng)大獲得別人的崇拜，有些疑惑的問“只要保護(hù)弱者，才能獲得強(qiáng)者心么”
尚甜肯定他“對”
補(bǔ)了句“如果小勝以后變厲害了，用這份力量去保護(hù)爸爸媽媽，朋友還有身邊弱小的人，那么你會變成比歐爾麥特更加強(qiáng)大的英雄”
比第一更強(qiáng)
爆豪勝己立馬被洗腦了“我會守護(hù)他們的”趕忙又說“還會守護(hù)老師的”
是說要比她強(qiáng)吧。
尚甜問“那以后你還欺負(fù)小久么”
爆豪勝己看向綠谷出久，后者縮了下脖子。
小孩思考問題簡單。