是誰(shuí)家的小可愛(ài)漏訂章節(jié)啦文字的出現(xiàn)必定是用于“記載”,最基本的就是用于記載食物的數(shù)量，一場(chǎng)戰(zhàn)斗你可以用壁畫(huà)來(lái)記錄，但某年秋天部落曬了多少只風(fēng)雞總不能一排排的畫(huà)上去吧人口數(shù)量也同理。
人口數(shù)量不論在什么時(shí)代都是非常重要的,一個(gè)部落越大、人口越多，就意味著能有更多的食物儲(chǔ)備,更能保護(hù)部落不被其他部落攻擊。但部落時(shí)代的問(wèn)題是,人口數(shù)量其實(shí)是有下限也有上限的,下限是自保的能力,一個(gè)自然形成的、以血緣為聯(lián)系的部落至少要有50人，上限不超過(guò)150人,超過(guò)150人之后,就要形成階層才能更好管理、經(jīng)營(yíng)，而這時(shí)候部落也就不會(huì)僅僅局限于血緣關(guān)系了。
涂莉莉絞盡腦汁詢(xún)問(wèn)男人,他的部落有多少人,兩個(gè)人至少溝通了半個(gè)多小時(shí),說(shuō)話(huà)帶比劃，才讓男人明白她到底在問(wèn)什么。得到的數(shù)字是10個(gè)10,再加2個(gè)10。
120人的話(huà),確實(shí)不能算是大部落。
聽(tīng)男人的意思，隱約的像是說(shuō)，之前人數(shù)要多一點(diǎn),但春天的時(shí)候跟附近部落打了一架，死了十幾個(gè)男人，被搶走4、5個(gè)女人。
這一段敘述也很亂,兩個(gè)人因?yàn)椤皻⑷恕薄ⅰ八劳觥边@種動(dòng)詞理不清，糾結(jié)了很久，她才聽(tīng)明白。
所以他在溪邊看到有火堆的殘跡，才會(huì)謹(jǐn)慎的停下來(lái)查看，他以為是森林那邊的部落派人過(guò)來(lái)打探，為了秋天的進(jìn)攻做準(zhǔn)備。
涂莉莉就不想反駁他把事情想得太簡(jiǎn)單了。對(duì)方部落要是派人來(lái)偵查，怎么可能會(huì)笨到在水邊留下這么明顯的痕跡
這兩件事情信息量很大第一，說(shuō)明附近有個(gè)人數(shù)差不多的部落，人數(shù)在150人左右，可能略多一點(diǎn)，但不會(huì)超過(guò)250人；如果是一個(gè)超過(guò)250人的大部落，那他的部落春天的時(shí)候可不是只死十幾個(gè)男人就能算完的；第二，部落里少了幾個(gè)女人，這就意味著少了幾個(gè)正在育齡的女人，對(duì)方搶女人肯定也是搶成年女人，能生孩子的那種，女孩子不會(huì)搶。
不過(guò)再想想，就是21世紀(jì)現(xiàn)代化的文明國(guó)家也還有童婚的事實(shí)存在，所以大概也不能一概而論她認(rèn)為的“成年”是18歲，沒(méi)準(zhǔn)原始部落的“成年”是12歲。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，正因?yàn)椴柯淅锷倭藥讉€(gè)育齡女人，所以盡管她很可疑，男人也不會(huì)立即殺了她，而是把她帶回部落。
確認(rèn)了自己已經(jīng)保住命，她就不慌了。活下去，然后展現(xiàn)自己的能力，基本就能保證她在這個(gè)陌生的時(shí)代活下去。
天還沒(méi)有開(kāi)始暗，男人停了下來(lái)，開(kāi)始尋找晚上露宿的地方。
他沒(méi)有選擇溪水邊，仍然選擇了一棵巨樹(shù)，拖來(lái)干樹(shù)枝，選擇合適的樹(shù)枝，掰掉上面的小樹(shù)杈。
男人在干活，涂莉莉便拿了那把小的石刀仔細(xì)查看。
石刀不算很鋒利，材質(zhì)十分堅(jiān)硬，上面有用其他工具敲打的痕跡，一點(diǎn)一點(diǎn)的敲薄，敲出刀刃。有一個(gè)不長(zhǎng)的握手，跟現(xiàn)代的刀具差不多，大概形狀沒(méi)有什么變化。握手上纏著草繩，應(yīng)該是增加摩擦力用的，方便握著，也方便施加力度。
大的那把石刀形狀跟小石刀差不多，就是刀刃長(zhǎng)一點(diǎn)寬一點(diǎn)，握手寬一點(diǎn)。
她試著用小石刀削樹(shù)枝，木質(zhì)不太緊密的樹(shù)枝還行，很快就能削出尖頭；木質(zhì)太硬的還是不行，要用很大力氣才能削動(dòng)。
男人用大石刀在樹(shù)枝上環(huán)切，然后踩斷，這樣就取得了一批長(zhǎng)度大致相等的干樹(shù)枝。再在樹(shù)杈上搭建樹(shù)枝平臺(tái)，用皮繩和登山繩固定住，仍然是留出1米長(zhǎng)的登山繩，用來(lái)將她捆在上面，這是為了不讓她滾掉下來(lái)。
男人一邊干活，一邊說(shuō)話(huà)。
涂莉莉在學(xué)他們的語(yǔ)言，可也不可能半天就學(xué)會(huì)，絕大多數(shù)時(shí)候還是得依靠手勢(shì)來(lái)猜，交流仍然十分困難。
跟他也沒(méi)什么好說(shuō)的，已知他是帶她回部落，就沒(méi)什么好問(wèn)的了。
男人干活干到一半，走開(kāi)了有好大一會(huì)兒，回來(lái)將剩下的活干完了，搭建好樹(shù)枝平臺(tái)，又走開(kāi)了有半小時(shí)，回來(lái)的時(shí)候，帶回了兩只灰色毛發(fā)的野兔。
他示意她跟著他學(xué)怎么剝兔子，野兔抓回來(lái)就是死的，他示意了一下，是下套索抓住了，然后他過(guò)去撿起兔子，拎起來(lái)擰斷兔子的脖子。