唐以鳶在父母的陪同下, 來到了警察局, 報案后, 將手機的錄音作為證據(jù)材料遞交。
她長這么大, 還沒來過警局，即使她心理素質(zhì)再好，來之前還是有點緊張的。
沒想到真正進入警局之后，卻發(fā)現(xiàn)許多流程遠比她想象中更要來得簡單得多, 也人性化許多。
當(dāng)?shù)弥埔曾S長期被小流氓敲詐勒索后, 警局立即派來了女警接待唐以鳶, 輕聲細(xì)語地和唐以鳶聊了起來。
特別是錄音中安英杰的污言穢語, 不僅沒有讓警員看輕唐以鳶, 更是心疼地皺緊眉頭，不住地安撫唐以鳶的情緒, 深怕她想不開留下心理創(chuàng)傷。
唐以鳶書中年齡雖然二十歲, 但身份卻是個高中生，對大多人而言，高中生還是個半大不大的小孩罷了。
安英杰這種熟人犯案，雖然令人猝不及防，但好處則是, 一開始就十分清晰明了知道對方的身份, 唐父唐母填寫完他們的資料后, 關(guān)于安英杰的資料也一并填了。
最終警方這邊判斷, 安英杰的行為不僅僅是敲詐勒索, 更涉及到了搶劫。
不論從威脅的方式、時間、內(nèi)容、還是非法取得財務(wù)的時間來看, 全都符合搶劫行為，而且因為安英杰勒索的方式，大多是讓唐以鳶手機轉(zhuǎn)賬，所有金額全都明明白白地記錄在里頭。
統(tǒng)計過后，警員認(rèn)為這么大的金額，很可能會被樹立典型嚴(yán)懲，更具體的，則要抓到人后再根據(jù)準(zhǔn)確證據(jù)判定。
回家的路上，唐母一直在自責(zé)。
因為通過唐以鳶手機的轉(zhuǎn)賬時間來判斷，原來他們的女兒，竟然已經(jīng)被安英杰持續(xù)不斷勒索了兩年多的時間
如果不是今天唐以鳶親自告訴他們，他們甚至還不知道這件事。
難怪這兩年來，唐以鳶性情大變，他們還以為只是安璐的原因，怎么也沒想到，在他們不知道的時候，還有安英杰這樣的小人在傷害著唐以鳶。
一想到女兒在背后受了這么多委屈，唐父唐母就心痛不已，因此回到家后，即使理智讓唐父唐母不要遷怒安璐，可是一看到安璐的臉，就想到安英杰，唐父唐母實在是沒辦法再給安璐好臉色了。
倒是身為當(dāng)事人的唐以鳶，反而比唐父唐母要冷靜一些。
她仔細(xì)觀察著安璐的一言一行。
本來以為他們報警抓安英杰，安璐會非常緊張不安的，但奇怪的是，安璐卻仿佛已經(jīng)知道結(jié)果似的，并不怎么擔(dān)心。
也是因為安璐表現(xiàn)得太輕松，唐父唐母雖然也對安璐起疑，但最終還是選擇相信她可能和安英杰無關(guān)，不然怎么也不可能讓安璐再在唐家繼續(xù)住下去。
如果不是安璐之前露出破綻，唐以鳶簡直也要懷疑自己是不是判斷錯了。
一夜無話，第二天唐以鳶和安璐像往常一樣前往博靈中學(xué)上課。
安璐身為明星，每一舉一動都備受學(xué)生關(guān)注。
她請假了幾天，好不容易回校，一和唐以鳶下車，立馬就有好事者圍過來對著兩人各種拍攝。
畢竟上次兩姐妹一起來學(xué)校上課的視頻，在抖音上爆火，連帶著微博那邊都上了好幾次熱搜，不少人都想再蹭一下唐以鳶和安璐的熱度。
原本大家以為安璐會再次被唐以鳶碾壓，畢竟現(xiàn)在的唐以鳶遠比安璐要來得好看，但當(dāng)看到安璐那一瞬間，她的新造型還是讓不少人耳目一新。
安璐之前是卷發(fā)的造型，雖然在清湯寡水的學(xué)生中挺獨特，但這年頭愛美的學(xué)生不少，偷偷卷了頭發(fā)聲稱自己是自然卷的女孩子也不少見。
可是這一次，安璐竟然染了深灰色的頭發(fā)
深灰色的波浪卷，搭配博靈中學(xué)的校服，化了妝的安璐乍一看上去，猶如漫畫人物一般。
即便唐以鳶長得比安璐好看，但奈何安璐的造型太過獨特，還是吸引了不少目光。
安璐這款造型，早在節(jié)目上就禁受住了考驗，有上次的教訓(xùn)，這次她雖然一樣畫了濃妝，但是因為發(fā)色比較夸張的緣故，濃妝不僅不顯得突兀，反而還讓她上鏡起來更加好看。
感覺大家投來驚艷的目光，終于扳回一城的安璐壓抑住內(nèi)心的喜悅，拉著唐以鳶手牽手一同走向高三的教學(xué)樓。
“姐姐，三班到了，我先去教室上課啦，你在十一班好好加油。”來到三班附近，安璐對唐以鳶笑道。
她特意打聽過，唐以鳶沒轉(zhuǎn)去一班，也沒轉(zhuǎn)來三班，還在十一班窩著，這才回來和唐以鳶一起上學(xué)的。
安璐已經(jīng)想好了，唐以鳶月考成績再好又怎么樣，馬上就要高考了，轉(zhuǎn)班這么麻煩的事，學(xué)校一般不會在這種關(guān)頭操作，其次，平日考試成績再高，最終還是靠高考一錘定音。
只要安璐高考發(fā)揮得好，將來人們回頭想起這段的時候，只會記得她安璐，而唐以鳶因為當(dāng)學(xué)渣太久，這最后的輝煌，很快就會被人遺忘。
唐以鳶看著安璐臉上的笑容，對她也微笑了一下。
安璐正期待唐以鳶說些什么，結(jié)果還不等她開口，正巧這個時候，一班的班主任和三班的班主任，兩人各拿著教案從走道路過。
“唐以鳶”一眼看到唐家這對姐妹花，一班班主任高聲道。
唐以鳶轉(zhuǎn)過身，對兩位班主任躬身道“老師好。”
結(jié)果話音還沒落下，就被一班班主任給拉走了“來來來，過來，我?guī)闳ヒ话噢D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”