神奈川區(qū)下屬的一所國(guó)立小學(xué)，半個(gè)多月前多了三個(gè)“轉(zhuǎn)學(xué)生”。
所謂“轉(zhuǎn)學(xué)生”什么的，之前他們大抵也只被社會(huì)教育著學(xué)了些該怎么活下去的手段，其他一概從頭開(kāi)始，所以天生便帶著些與普通孩子格格不入的氣質(zhì)。但是對(duì)于這樣的未成年人學(xué)校也不能無(wú)端拒之門(mén)外，尤其學(xué)生的“家長(zhǎng)”雖然講道理但怎么看都不是好脾氣的人，學(xué)費(fèi)什么的也沒(méi)有含糊，校長(zhǎng)這才不得不捏著鼻子收下三個(gè)孩子。
年齡最小的女孩還好，雖說(shuō)有些孤僻，好在安靜乖巧，混跡在低年級(jí)中也不算太過(guò)奇怪。但兩個(gè)大點(diǎn)的男孩子就很令人頭疼黑頭發(fā)的那個(gè)也是孤僻性子，看上去面色蒼白身形羸弱，健康很成問(wèn)題的模樣。這種樣貌的孩子往往最容易遭到校園霸凌，原本校長(zhǎng)知曉發(fā)生事端時(shí)想的是該如何叫那一身黑衣的家長(zhǎng)忍一忍吃了這個(gè)虧。不管怎么說(shuō)學(xué)校能勉強(qiáng)收下他們就已經(jīng)足夠仁至義盡，總不能把職場(chǎng)上的作風(fēng)帶到學(xué)校里
然而等他弄明白原來(lái)是這十歲的孩子把個(gè)六年級(jí)男生“送”進(jìn)了急救室，腦海里便糾結(jié)起來(lái)。
這么小的孩子兇性就這么重，自然是要叫他回家去的只怕說(shuō)出這種話(huà)他的人生也就走到了盡頭。
或者是學(xué)校反過(guò)來(lái)吃了這個(gè)教訓(xùn)忍一時(shí)之氣，不過(guò)才兩年，就叫這少年小學(xué)畢業(yè)趕緊去禍害別的學(xué)校吧那受傷學(xué)生的家長(zhǎng)恐怕也不肯輕易答應(yīng)。
這還只是一樁。
另一樁更為難的，乃是這位蘭波先生的長(zhǎng)子，一頭橘發(fā)鈷藍(lán)眼睛的中原中也。
這個(gè)孩子一點(diǎn)也不笨，某些方面甚至可以用“天才”來(lái)形容，其他地方表現(xiàn)平平倒也無(wú)傷大雅。就是匪氣太重，小小年紀(jì)，入學(xué)還不到一個(gè)月就把學(xué)校附近所有的刺頭都給剃了個(gè)清凈，如今學(xué)校門(mén)口每天都有一群“小弟”帶著“貢品”前呼后擁的跟著，不知道的還以為這是哪家大佬在此，讓人不得不懷疑蘭波先生自我介紹的“港口物流公司安保主管”這種職業(yè)到底有幾分真實(shí)性。
說(shuō)實(shí)話(huà)，校長(zhǎng)也只在這三個(gè)學(xué)生入學(xué)那天見(jiàn)過(guò)一次蘭波先生。
他可真是位難得的異國(guó)美人，雖說(shuō)表情冷了些，然而生得這幅眉眼的人要是不冷一些只怕早就被撲上來(lái)的癡女們給吃了去
咳咳，不說(shuō)這個(gè)。
這三個(gè)孩子都是蘭波先生收養(yǎng)的孤兒。
支付過(guò)學(xué)費(fèi)后這位令人敬佩的先生一句寒暄話(huà)也沒(méi)有，送了他們進(jìn)教室就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，身上的黑衣甩出漂亮的弧線(xiàn)，就連他這個(gè)上了年紀(jì)的人也忍不住心下贊嘆一句“帥氣”。
如今想來(lái)，這種“帥氣”也是會(huì)要命的。
比如現(xiàn)在，蘭波先生身邊跟了個(gè)紅發(fā)少年，一身風(fēng)塵疾步走入辦公室，往椅子上一坐眸光暗沉，任課老師的腿就開(kāi)始抖，抖得像是全無(wú)準(zhǔn)備就被點(diǎn)名起來(lái)提問(wèn)的學(xué)生。
學(xué)生答不出問(wèn)題無(wú)非站在走廊上接受一點(diǎn)懲罰，蘭波先生的問(wèn)題總感覺(jué)答不出或者答錯(cuò)的話(huà)下半輩子基本上也就不用再回答任何人的任何問(wèn)題了
蘭波原本想定下時(shí)間耐心和三個(gè)孩子的老師平和交流。
可惜就在這一天的上午，首領(lǐng)突發(fā)奇想覺(jué)得某地一個(gè)小組織的存在讓他心里很不爽，加之黑蜥蜴和游擊隊(duì)另有任務(wù)尚未返回，于是暗殺組的準(zhǔn)干部就不得不帶上人手出門(mén)為老板鏟除這個(gè)不爽的點(diǎn)。
因?yàn)檫@件破事差點(diǎn)誤了與老師們約定的時(shí)間線(xiàn)，這讓她很不高興。
盡管她已經(jīng)盡量收斂，一上午的“工作”還是免不了帶出些血腥味，看來(lái)似乎把這些綿羊一樣的普通人給嚇到了。
“蘭波先生這個(gè)您”
校長(zhǎng)陪了笑湊上來(lái)，一時(shí)也不知道該從哪里打開(kāi)話(huà)題。
蘭波回手扳著脖子左右晃了一下“我聽(tīng)說(shuō)，三個(gè)孩子有兩個(gè)讓您為難，也已經(jīng)問(wèn)過(guò)前因后果。”
“啊呀，那個(gè)，確實(shí)有些，確實(shí)有些難以啟齒。但是，芥川君傷人確是實(shí)情，以及中原君的朋友們給學(xué)校帶來(lái)了困擾，這些都希望蘭波先生能和他們交流交流。”
話(huà)到嘴邊，不知道怎么和心里想的完全不一樣大概是求生欲作祟吧。
校長(zhǎng)頭上的冷汗都快滾下來(lái)了。
ort afia的成員也都是人，不少人也有家庭。有家庭就會(huì)有孩子，所以他們其實(shí)并不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)類(lèi)似風(fēng)格的家長(zhǎng)，只不過(guò)這位格外突出，以致完全沒(méi)辦法像平時(shí)那樣假裝他只是個(gè)普通人好展開(kāi)正常交談。
“龍之介的話(huà)，我會(huì)交代他下次收斂點(diǎn)，但是中也的問(wèn)題難道不是作業(yè)太少?zèng)]什么閑散時(shí)間自然也就不會(huì)”
她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，會(huì)議室的門(mén)被人粗暴推開(kāi)，受傷學(xué)生的家長(zhǎng)闖進(jìn)來(lái)四處尋找“目標(biāo)”，看到里面坐著一個(gè)穿西裝的瘦肖“男子”就大步?jīng)_過(guò)來(lái)抬手要抓他領(lǐng)口質(zhì)問(wèn)。
要是讓人這么輕易就抓到領(lǐng)子，蘭波小姐大概早不知道該反復(fù)躺進(jìn)墓地多少回了。
她輕輕偏了一下，邁出一步與這位憤怒的父親錯(cuò)開(kāi)位置，雙手插在大衣口袋里瀟灑轉(zhuǎn)身照著對(duì)方的膝蓋窩就是一腳。