顧思憶去廁所洗了把臉，昏昏沉沉的腦袋頓覺清爽不少。
等她往教室走的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)夏之雋就站在走廊上。好巧不巧的, 兩人的目光撞上了。
“……”糟糕！學(xué)神不開心了！那雙深黑的眼睛, 夾雜著冰渣子！
顧思憶讀懂對(duì)方眼神里的情緒，開始反思自己。
難道是因?yàn)橹澳蔷洹拔也幌矚g他”？這句話聽著是有歧義, 她只想表達(dá)沒有鄭培培那種意思，并不是通俗意義上說不喜歡某人就是討厭某人的意思。
顧思憶覺得她有必要解釋一下, 畢竟……這是她的粗大腿。
而且中午才吃了人家的飯，聽了人家的題，轉(zhuǎn)眼就說出這種話，怎么想都挺沒良心的。
顧思憶走到夏之雋身旁不遠(yuǎn)處, 他背靠著走廊欄桿，她面朝欄桿撐著扶手看著教學(xué)樓外的風(fēng)景……先醞釀下情緒，怎么解釋。
走廊上有不少同學(xué)，還有嬉笑打鬧的人。
顧思憶緩緩的往夏之雋身邊挪動(dòng), 直到兩人僅僅相隔一線。
她輕輕扯了下他腰側(cè)的衣衫，不被人看到的那種細(xì)微的隱秘的提醒。
然后低聲的誠(chéng)懇的說：“我剛才不是那個(gè)意思……”
夏之雋沒有反應(yīng)。
顧思憶還想說點(diǎn)什么, 上課鈴聲響了。
其他人魚貫進(jìn)入教室, 顧思憶正要從后門進(jìn)入, 被夏之雋抓住。
他拉住她的手臂，將她往旁邊一扯。顧思憶靠到墻上, 瞪大眼, 驚愕的提醒他, “上課了！”
夏之雋抬手, 指腹搓揉著她的耳朵，表情要笑不笑的，透出一種我很不好惹的氣息。
走廊已經(jīng)四下無人，顧思憶心臟狂跳不止，唯恐老師在這時(shí)候走過來。
夏之雋不緊不慢的說：“你是什么意思，晚上來找我，好好解釋清楚。”
說罷，松開她，從后門走進(jìn)去。
顧思憶跟在他身后，埋頭走進(jìn)教室，臉紅的像煮熟的蝦子。
這節(jié)課是歷史課，戴著眼鏡的中年男老師在講臺(tái)上講的妙趣橫生口沫橫飛。然而下面的學(xué)生很現(xiàn)實(shí)，打算學(xué)理科的人，除非對(duì)歷史有興趣，基本都是各干各的去。
顧思憶前半節(jié)課在糾結(jié)夏之雋那句話，該怎么好好解釋啊，這就是特定語言環(huán)境下的坑啊……她在腦海中勾勒出一幅又一幅很有誠(chéng)意的解釋畫面，比如直接抱住大腿叫爸爸然后念個(gè)八百字的自我檢查暨陳情書……比如把他帶去超市一擲千金，豪氣的為他包下整個(gè)貨架的甜糖……比如……
顧思憶后半節(jié)課，在這些不著邊際的暢想中，睡著了。
“顧思憶。”
“顧思憶。”
鄭培培連撞兩下，顧思憶被驚醒，猛地坐起身。
然后發(fā)現(xiàn)歷史老師正拿著書，一邊講課一邊走過來。
阿彌陀佛。顧思憶瞌睡蟲全都嚇跑了，正襟危坐看書。
“顧思憶。”
被點(diǎn)名的顧思憶立馬站起來，可是她整個(gè)人是懵的，跟老師大眼對(duì)小眼。
鄭培培在下面踢了下她的腳，壓低聲音道：“讀書。這一段。”
顧思憶目光往下一瞥，看到她筆指的地方，馬上朗聲念起來。
一段念完，老師讓她坐下，繼續(xù)闡述講解。
顧思憶長(zhǎng)吁一口氣。還好，沒有出糗。
下課后，顧思憶碰了下鄭培培的胳膊，說：“之前謝謝你啊，放學(xué)請(qǐng)你喝奶茶。”
“好棒，有奶茶喝。”鄭培培笑著打了個(gè)響指。
“以后你上課放心睡覺，我一定給你站好崗放好哨。”
“……”顧思憶輕咳一聲，解釋道，“今天是特殊情況，我一般上課不睡覺。”
她是要努力學(xué)習(xí)走上人生巔峰的女子，怎么能上課睡覺？
實(shí)在要睡……也只在副課睡！
第二節(jié)英語課，顧思憶努力打起精神。
英語老師是位青年男性，看起來書卷味十足，他在黑板上寫下自己的名字：季穆。
女生們?cè)谙旅娼活^接耳，鄭培培忍不住湊到顧思憶耳邊說：“這英語老師還挺帥的？”
顧思憶：“還好吧。”這類清秀精致型的長(zhǎng)相，誰能比得過夏之雋。
季穆做過自我介紹后，點(diǎn)了一列同學(xué)，接龍讀書。
顧思憶恰好就是被點(diǎn)到的這一列。
顧思憶在夏之雋的帶領(lǐng)下，把前面的課文都讀熟了，第一篇已經(jīng)會(huì)背誦。被抽中的她格外氣定神閑。輪到她讀書的時(shí)候，聲音如涓涓細(xì)流，不疾不徐悅耳動(dòng)聽，節(jié)奏恰到好處。
當(dāng)她讀完后，季穆問：“你叫什么名字？”
顧思憶答：“顧思憶。”
季穆點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，以后由顧思憶同學(xué)擔(dān)任英語課代表。”
顧思憶：“……”