畢竟只是孩子，幾日下來(lái)在他循循善誘下，兩個(gè)小丫頭也打開話匣子，即便如此兩個(gè)小丫頭也不同，秋兒更加文靜一些，月兒則嘰嘰喳喳像只小黃鸝。
“少爺少爺，你要寫什么字，從沒見過你寫字啊。”書房里月兒歡快的湊過小腦袋，好多天相處下來(lái)再李業(yè)有意無(wú)意的啟發(fā)和引導(dǎo)下，兩個(gè)小丫頭也變得活潑起來(lái)。
秋兒靜靜在一邊磨墨，拉拉月兒的衣角“不得無(wú)禮”
李業(yè)不在意，哈哈一笑把她的小腦袋按回去“以前不寫是因?yàn)闆]得寫啊，現(xiàn)在我想寫了，秋兒和月兒讀過書嗎”
練字本來(lái)就是李業(yè)的愛好，水墨，文字，總有一種真實(shí)之外，意境深遠(yuǎn)的美，美不勝收，寫實(shí)貴在真，寫意往往可遇不可求。
秋兒文靜的點(diǎn)點(diǎn)頭“奴婢二人小時(shí)候就有人教我們琴棋書畫，王爺讓府里的先生教了很多女孩，我和月兒學(xué)的最好，所以才有幸伺候世子的。”
“對(duì)呀對(duì)呀，不只是識(shí)字，我還會(huì)唱詞呢，少爺要聽嗎”月兒眼睛亮晶晶的，想必以前世子從未聽他唱過詞。
看她期待的眼神，李業(yè)好笑又心疼，被安排注定的命運(yùn)是最可悲的，如果再得不到認(rèn)可那可悲就變成絕望。
他放下筆，拍手笑道“好啊，先搬凳子過來(lái)。”
月兒激動(dòng)的搬過凳子坐在他面前，然后拍拍腦袋“我要站著才好的唱呢。”
李業(yè)點(diǎn)頭，“那你站著唱，我坐著聽，秋兒過來(lái)，你也來(lái)坐著聽。”
“哦”秋兒愣了一下，乖巧的坐在李業(yè)身邊的椅子上，身旁芳香怡人。
月兒站好后開始調(diào)息，然后道“我給世子唱一曲春景，是破陣子的詞牌。”
李業(yè)點(diǎn)點(diǎn)頭，他知道這詞。月兒微微提氣，然后開始唱起來(lái)
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”
“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。日長(zhǎng)飛絮輕”
她聲音清脆，語(yǔ)調(diào)活潑，雖然詞牌唱法在后世的李業(yè)看來(lái)有些古板，但這詞和小丫頭卻莫名契合，聽起來(lái)別有一番風(fēng)味，特別是她認(rèn)真又努力的眼神
“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。
疑怪昨宵春玄幻好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生”
不一會(huì)兒，尾音落下，書房安靜下來(lái)，陽(yáng)光透過紙窗，溫柔灑在李業(yè)膝上，細(xì)微的塵埃在陽(yáng)光里紛紛亂亂、飄飄忽忽，一如少女的心。月兒緊張捏著手指，一臉期待的看著他，眼睛里閃著光。
李業(yè)忍不住哈哈笑起來(lái)，這才是十四五歲的小姑娘嘛
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