除了基礎(chǔ)的文化課學(xué)校還算有良心的把人給分開上之外，其他的“專業(yè)課”全部都是合在一起的。
年齡上下浮動(dòng)說(shuō)大不大說(shuō)小不小。
晴明掃了一眼教室的學(xué)生，找了個(gè)座位坐下。
一時(shí)間，互相熟識(shí)的學(xué)生們開始竊竊私語(yǔ)，這個(gè)新來(lái)的白發(fā)少年是誰(shuí)哪個(gè)家族的看起來(lái)還很小。在知情人說(shuō)了這是密魯菲歐雷的小少爺之后，全部都驚了。
亞洲人天生骨架偏小長(zhǎng)相偏小，面容偏向精致多一點(diǎn)，加上晴明的年齡也才剛到七歲，跟班上打扮漂亮的女孩子相差不多。
晴明無(wú)視掉那些閑言碎語(yǔ)，等著老師上課。
格斗課的要求很簡(jiǎn)單，打敗對(duì)方，你就能夠順利合格。
第一天就是重口味的黑拳視頻，晴明有些反感拿人當(dāng)做玩具的那些人，仿佛這樣的游戲能夠帶給他超人一等的快感。
老師時(shí)刻注意著這些孩子的神色，對(duì)于晴明皺著眉頭不喜又很認(rèn)真的在觀看的樣子感到有意思。
既然不喜歡，還看什么 。
等到視頻放完，老師敲了敲晴明的桌子。
晴明慢慢的站起來(lái)。
“晴明杰索同學(xué)，”老師看了眼他胸前的標(biāo)牌，“回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。”
“您請(qǐng)問(wèn)。”
“剛才的視頻如何”
“我不知道。”
“我要的不是這種模糊不清的答案。”
“對(duì)我個(gè)人而言，糟糕至極。”
老師這次來(lái)了興致。
“說(shuō)說(shuō)看。”
就算不是模糊不清的答案，一般學(xué)生也只會(huì)說(shuō)些一般，可以，不錯(cuò)之類的，像清明這樣直接說(shuō)糟糕至極這樣形容詞的，在他教過(guò)的學(xué)生中，還是第一個(gè)。
“沒有人能夠真正的高高在上。”晴明說(shuō)完之后便坐下了。哪怕是神，也同樣會(huì)死亡，被渺小的從未正視過(guò)的人類殺死。親身經(jīng)歷，為自己代言。
門口不知何時(shí)出現(xiàn)的男人在安靜無(wú)聲的環(huán)境下突兀的鼓起掌，晴明望過(guò)去。
對(duì)方腕上纏著一串佛珠，本來(lái)堅(jiān)毅沉靜的眼睛滿含戲謔的回望著晴明，閃過(guò)不少思量熟悉的臉，熟悉的氣場(chǎng)，熟悉的話語(yǔ)風(fēng)格，一切的一切，都那么熟悉。
晴明看清臉的那一刻突然就喪失了所有的力氣，嘴型不斷地描繪著那個(gè)稱呼，偏偏聲帶發(fā)不出任何的聲響。
那個(gè)一眼望去便極為可靠的人出聲了。
“丹特老師，不知道在下可不可以帶走您的學(xué)生一段時(shí)間保證會(huì)安然無(wú)恙的送回來(lái)。”
丹特老師看看晴明，又看看恍若在下通知一般的對(duì)方，訥訥道，“可以”
晴明并沒有被定下接下來(lái)行程的不滿，安安靜靜的跟在對(duì)方身后，小短腿邁的很快，又害怕一般的保持著絕對(duì)的距離。
那人不耐煩了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拿著不知在哪里摸出來(lái)的一把扇子敲下去，重重抬起輕輕敲下，“怎么，就沒什么想說(shuō)的”
對(duì)著那張年輕了不少卻依舊帶著堅(jiān)韌的臉，晴明收斂好神情，把頭一側(cè)，良久終于喊出了那個(gè)稱呼，“師兄。”
“嘖，我還以為他鄉(xiāng)遇故知會(huì)收獲一個(gè)激動(dòng)地?fù)肀А！蹦侨藫u著頭滿是傷感，“師弟真的太令我傷心了。”
“師兄，”晴明抬起頭，軟糯糯的一笑，“您死心吧。”
呀，自家小孩居然會(huì)做這么任性的舉動(dòng)了，看來(lái)被養(yǎng)的不錯(cuò)。賀茂保憲打量這晴明，“這么年幼的你，可真是令人懷念啊。”父親還在，陰陽(yáng)寮不是那么烏煙瘴氣，小孩小大人一般跟在他身后，和他一起跟著父親學(xué)習(xí)陰陽(yáng)術(shù)。
“只是身體縮小，之前所有的記憶全都是有的。”晴明和他坐在長(zhǎng)椅上。
“師弟的際遇不錯(cuò)”賀茂手速飛快的捏了兩把某人的小臉蛋，手感還是很棒。