無(wú)論是喬嵐還是郯墨，他們都是配角，書(shū)中對(duì)他們的筆墨都不算太多。
只不過(guò)因?yàn)閱虓惯@個(gè)和她相同的名字，又因?yàn)楦裢庀矚g郯墨的人設(shè)，所以喬嵐對(duì)這兩人的情節(jié)看得比主角更加仔細(xì)。如今周?chē)鷮W(xué)生的玩笑聲擠進(jìn)耳朵里，所有人用瘋子，傻子，神經(jīng)病這樣的詞來(lái)稱(chēng)呼郯墨，喬嵐只覺(jué)得說(shuō)不出的刺耳。
將作文的最后一個(gè)字母寫(xiě)完，上課鈴聲終于響了，陳曜陽(yáng)還有秦洋等一眾玩鬧的男生這才回到座位上，略有些地中海的老師踩著鈴聲進(jìn)了教室，一進(jìn)來(lái)便扯著格外渾厚的聲音直奔第一組第一排的同學(xué)，
“報(bào)紙都拿出來(lái)”，將手中的課本卷成筒狀一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始檢查。
“說(shuō)了幾遍了閱讀理解把答案的部分在原文里畫(huà)出來(lái)，天天說(shuō)天天說(shuō)都白說(shuō)作文寫(xiě)這么幾行給誰(shuí)交差學(xué)習(xí)是給我學(xué)的嗎”
老劉邊檢查邊罵人，秦洋慢悠悠的拿起桌上的報(bào)紙，掃了一眼，結(jié)果整個(gè)人臉都綠了。
報(bào)紙上干干凈凈連一道題都沒(méi)寫(xiě)。
喬嵐居然沒(méi)給他做
秦洋氣的當(dāng)即轉(zhuǎn)頭怒視喬嵐。
喬嵐沒(méi)看見(jiàn)秦洋氣的臉紅脖子粗，倒是喬嵐的同桌看見(jiàn)了，悄悄的推推喬嵐的胳膊提醒了她一下。喬嵐抬起頭就看見(jiàn)秦洋吃人似的目光，當(dāng)即送給秦洋一個(gè)你是傻逼的眼神，然后再也沒(méi)多看秦洋一眼。
秦洋震驚了，操他媽的，喬嵐這是在嘲諷他
要不是有老師在，這一刻秦洋怕是要沖過(guò)去直接對(duì)喬嵐動(dòng)手。
秦洋的同桌也是詫異，喬嵐平時(shí)都上上趕著討好班里這群人的，今天著實(shí)有點(diǎn)奇怪，但是也沒(méi)像秦洋一樣失了智，催促秦洋道，“先別管那么多快點(diǎn)抄，老劉馬上過(guò)來(lái)了。”
秦洋這才反應(yīng)過(guò)來(lái)主次，狠狠剜了喬嵐一眼這才抓起筆瘋狂抄答案。
邊抄還忍不住的咒罵喬嵐，全他媽因?yàn)閱虓沟认抡n他非得
正這么想著，眼前的報(bào)紙就被老劉抽走。
老劉之前檢查其他學(xué)生都是瞟一眼，沒(méi)想到走到秦洋這居然檢查的這么細(xì)，秦洋頓時(shí)懵了。
老劉將報(bào)紙左右翻了一遍，沉默幾秒鐘后，爆發(fā)了。
“完形填空一個(gè)選項(xiàng)上打兩個(gè)勾，咋了，抄串行了閱讀理解答案不寫(xiě)到問(wèn)題后邊寫(xiě)到選項(xiàng)上，年紀(jì)輕輕眼瘸了抄答案還拽的不行，真當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)，啊作文把閱讀抄一遍就當(dāng)我看不出來(lái)了是吧，你當(dāng)我是傻子還是瞎子長(zhǎng)得人高馬大沒(méi)什么本事，還不如站操場(chǎng)曬出幾斤油還比較值錢(qián)，等把你爸你媽的錢(qián)花完了，你就找一個(gè)歪脖樹(shù)，上吊去吧，給我滾后邊站著去”
喬嵐差點(diǎn)沒(méi)憋住笑了出來(lái)。
難怪學(xué)生一提起這位老師都各個(gè)嚇的要命，這語(yǔ)速，機(jī)關(guān)槍似的，挨這么一頓罵簡(jiǎn)直丟人丟到姥姥家。
舒坦。
老劉罵完秦洋之后再?zèng)]有訓(xùn)人，檢查到郯墨的時(shí)候只是看了郯墨一眼，然后直接略過(guò)了他。
沒(méi)有人把郯墨當(dāng)做一個(gè)正常人。
郯墨對(duì)此也沒(méi)有任何反應(yīng)，他一人隱在墻壁下的陰影中，略長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了眼睛，喬嵐只能看見(jiàn)他削尖的下巴，瘦的過(guò)分，也蒼白的過(guò)分。
喬嵐收回了視線，無(wú)視秦洋站在身后殺人似的目光，認(rèn)真聽(tīng)老劉上課。
雖然老劉脾氣暴，但課確實(shí)很有水平，一節(jié)英語(yǔ)課沒(méi)什么感覺(jué)很快就結(jié)束。
下課后喬嵐看了眼課表，收起英語(yǔ)課本在桌洞里找數(shù)學(xué)書(shū)，剛剛摸到書(shū)角，一片陰影蓋了下來(lái)。身邊說(shuō)話的幾個(gè)女生聲音小了下去，喬嵐一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)一臉兇橫的秦洋。
喬嵐將數(shù)學(xué)書(shū)抽了出來(lái)，“干什么”
操，還問(wèn)他干嘛秦洋眉毛都豎了起來(lái)。
害他挨罵罰站，現(xiàn)在還有臉問(wèn)他干什么
“我讓你寫(xiě)報(bào)紙沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎”
“我答應(yīng)了”
坐在前邊的陳曜陽(yáng)宋瑤等人聽(tīng)見(jiàn)這句話，都略有些詫異的看了過(guò)來(lái)，秦洋一愣，卻被氣的更覺(jué)得沒(méi)臉，“你他媽再說(shuō)一遍”
“你是聾嗎讓一下，別擋路”，喬嵐站了起來(lái)，她準(zhǔn)備將幾本書(shū)放在教室后邊的書(shū)箱里去。
接過(guò)剛站起來(lái)，惱羞成怒的秦洋一把抓過(guò)喬嵐手里的書(shū)扔了出去，書(shū)重重的砸在了教室后邊的墻壁上。
一本書(shū)直直的飛向郯墨那邊，砸在了郯墨的腿上，又掉在了地上。
班里陡然一靜，喬嵐突然想起原小說(shuō)里對(duì)郯墨病情的描述。
亞斯伯格癥對(duì)觸覺(jué)格外敏感，甚至?xí)羞^(guò)激反應(yīng)，皮膚觸碰到異物的感覺(jué)會(huì)讓他們痛苦不安。
喬嵐心頭一緊，一把推開(kāi)了秦洋往郯墨那邊走去，秦洋在身后破口大罵，“操什么玩意兒，真當(dāng)宋瑤帶著你你就是個(gè)人物了，要不是看你可憐誰(shuí)他媽看得上你”
喬嵐充耳不聞，迅速走到郯墨身邊，將郯墨腳下的書(shū)本撿了起來(lái)，抬頭看著眼前的少年小心的問(wèn)他，
“你沒(méi)事吧。”
少年像是沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還沒(méi)有絲毫的反應(yīng)，他就像一尊雕塑一樣坐在桌前，校服上的灰和血跡，蒼白細(xì)瘦的手指握著一支筆寫(xiě)著什么，桌上放著一本書(shū)，身形一動(dòng)不動(dòng)。
喬嵐站了起來(lái)又稍微蹲下來(lái)一點(diǎn)，與郯墨平視，“對(duì)不起。”
郯墨手中的筆終于停了一剎，幾不可見(jiàn)的微微抬頭，一剎那間，喬嵐對(duì)上郯墨被略有些長(zhǎng)的頭發(fā)遮住的雙眼。
但也僅此而已，他又低下了頭，還是什么也沒(méi)說(shuō)。
喬嵐沒(méi)有再打擾他，站了起來(lái)，迅速的往郯墨桌子上掃了一眼。
不是課本，上面密密麻麻的全是字，夾雜著不屬于高中知識(shí)的符號(hào)和公式。
那個(gè)公式喬嵐認(rèn)識(shí)，那是微積分中的不定積分，牛頓萊布尼茨公式。
喬嵐在穿書(shū)前剛好學(xué)到這里。
秦洋本想著狠狠教訓(xùn)喬嵐一頓，但無(wú)論如何也沒(méi)想到慣會(huì)討好他的喬嵐今天不知道吃了什么藥。
秦洋面子擱不住，在教室里罵罵咧咧了將近十分鐘，最后放狠話，你他媽別后悔，以后別想我們?cè)賻е?
喬嵐沒(méi)把這么幼稚的威脅放在眼里，帶不帶她玩這種威脅，她在小學(xué)時(shí)候就已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了，再者，像以前的喬嵐，卑微的討好別人換來(lái)的“友誼”，喬嵐不想要，更何況，喬嵐也不想和這些人再有什么瓜葛。
尤其是陳曜陽(yáng)。
想起今天陳曜陽(yáng)對(duì)她毫不掩飾的厭惡，喬嵐都搞不懂書(shū)里邊的喬嵐到底喜歡他什么，自虐么。
伸手在書(shū)包里摸了摸，摸出來(lái)幾根阿爾卑斯棒棒糖，頓時(shí)有些無(wú)語(yǔ)。
原來(lái)喬嵐還真的買(mǎi)了糖。
喬嵐甚至有些搞不懂這個(gè)喬嵐的腦回路。