之后男生轉(zhuǎn)身回了三班教室，周遭譴責(zé)他的目光，因他剛才的舉動(dòng)，瞬間就少了不少，他低著頭，大大舒了一口氣。
林遙望了教室里男生弓著的后背一眼，視線水平移動(dòng)過(guò)去，移到了賀哲那里，有點(diǎn)像是他的錯(cuò)覺(jué)，賀哲好像在生氣。
林遙朝賀哲笑笑，以口型問(wèn)他‘怎么’，下一刻賀哲面無(wú)暖色轉(zhuǎn)了回頭，留給林遙一個(gè)冷冰冰的后腦勺。
“他生氣了？”林遙暗里問(wèn)系統(tǒng)。
“嗯。”系統(tǒng)道。
“為什么？”因?yàn)樗辉偃ニ易〉木壒剩苛诌b猜測(cè)是這個(gè)。
那要不，他干脆直接搬過(guò)去？
這個(gè)學(xué)期剛過(guò)去一半，林遙其實(shí)一開(kāi)始就有類(lèi)似的想法，那就是將他和賀哲間的距離拉到最近。
而這個(gè)最近就是，林遙同賀哲住一起。
讓賀哲住宿舍不太現(xiàn)實(shí)，他這邊更好操作。
“如果賀哲喜歡上你，你打算怎么處理？”毫無(wú)征兆的，系統(tǒng)向林遙問(wèn)了這么一個(gè)奇怪的問(wèn)題。
“需要怎么處理，他喜歡我，而我剛好也喜歡他，就做好朋友……”話到這里戛然而止，林遙意思到系統(tǒng)提及到的喜歡，可能和他理解的不同。
“你發(fā)現(xiàn)了什么？”林遙不信系統(tǒng)會(huì)沒(méi)有緣由的就說(shuō)這話。
系統(tǒng)將自己曾經(jīng)看到的事，半隱瞞地轉(zhuǎn)述給林遙：“昨天晚上你睡著后，賀哲偷親你了。”
林遙神色一震，他嘴唇漸漸抿緊：“你剛說(shuō)什么？”他需要再次確認(rèn)一番。
“賀哲偷親你，他對(duì)你的喜歡，已經(jīng)不是朋友間的喜歡。”這件事林遙遲早會(huì)知道，與其讓林遙自己去發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)認(rèn)為它有責(zé)任事先告知林遙。
更為重要的一個(gè)原因是，在林遙去賀哲那里住的這些天里，賀哲的感情一天比一天更濃烈，若一開(kāi)始也許還有制止的機(jī)會(huì)，那么現(xiàn)在那份感情已經(jīng)徹底成型，阻止不了，也剝離不了了。
林遙陷入了一段長(zhǎng)時(shí)間的沉默，上課鈴聲響起，林遙進(jìn)教室，坐凳子上，老師在講臺(tái)上滔滔不絕講課，林遙看著黑板，握著筆的手指用力到手背青色的血管都呈突起狀態(tài)。
一節(jié)課快下課，林遙忽然笑了一笑。
第一次接手這種給未來(lái)預(yù)備反派送溫暖送