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艾幼甜的擔(dān)憂不無道理，到了教室她就看見堆放在自己桌面上的一小疊作業(yè)本，這都是這些天請(qǐng)假堆積下來的，她還得請(qǐng)教同桌老師布置的作業(yè)具體是哪些。
八十年代的課桌是連在一塊的雙人桌，板凳是長(zhǎng)凳子，比起后世一些學(xué)校的三人桌，艾幼甜覺得這種課桌更有利于培養(yǎng)感情。不過很可惜她的同桌是個(gè)埋頭苦學(xué)的小書呆子，性格沉悶又努力，原身又是個(gè)膽小怯懦的性子，故而同桌兩個(gè)月多兩人依舊是普通同學(xué)關(guān)系，連課間操一起上廁所的情誼都沒有。
看見艾幼甜回來她愣了下，目光落在她微彎的劉海上面，出門的時(shí)候艾幼甜學(xué)原身綁了土氣的花辮，可劉海編不進(jìn)去又沒有小夾子她就隨它了，反正只是微微的彎曲，不湊近看也沒那么明顯，還用來遮擋下光潔白皙的額頭。
“怎么了”艾幼甜明知故問。
小同桌回過神來，沒有多問，從桌肚里找出一張本子翻開遞給艾幼甜，上面是端正的正楷，用鉛筆寫了這些天的作業(yè)。
她沒有八卦她的劉海，也沒有關(guān)心她的水痘是否痊愈，給完作業(yè)要求后就安安靜靜看書，或許對(duì)不少同學(xué)來說這性格著實(shí)太過無趣和不近人情，但艾幼甜還是覺得她性格有點(diǎn)可愛，提煉為二次元的性格女主也當(dāng)?shù)茫?dāng)然這是她腦的胡思亂想，現(xiàn)實(shí)她只是道了句謝，竭力不崩小可憐和小透明的形象。
她瞥了寫滿一頁(yè)紙的作業(yè)要求，對(duì)照著把課本拿出來圈圈畫畫做記號(hào)，然后謄寫在原主的草稿本上，雖說脫離高中生活多年，但做個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)安排計(jì)劃還是不難的。
至于原身的字跡也不難模仿，原身的字體也是正楷，或者說這個(gè)年代大部分學(xué)生的字都是正楷，因?yàn)閺男W(xué)就有寫字的課程，課程上要求練的字就是正楷。而她從小就寫一手好字，爺爺奶奶對(duì)寫字看得很重要，正楷也是她小學(xué)練的第一種字體。
寫完作業(yè)要求沒多久，班上的人就差不多來齊了，一中大部分是走讀的學(xué)生，中午都會(huì)回去休息。對(duì)艾幼甜的回來上課他們沒有特別反應(yīng)，或者說還有一部分人甚至沒意識(shí)到艾幼甜回來了，原身不管在學(xué)校還是在班級(jí)的存在都是小透明，坐的位置靠墻靠角落，成績(jī)偏下，性格不有趣，沒有特別才藝，來和走和這群高中生來說都沒有什么區(qū)別。
但也有例外，比如
“鄉(xiāng)巴佬你不是出水痘了怎么回來了別把病毒傳染給我們，快滾出去”坐在最后一排的胖子一進(jìn)來就沖艾幼甜喊，嗓門大得整個(gè)班級(jí)都聽得見。
“喲，還帶了口罩，知道自己長(zhǎng)得丑見不得人啊，還挺有自知之明的嘛。”
和胖子一同進(jìn)來的是滿臉青春痘的男同學(xué)，兩個(gè)人成績(jī)吊車尾，卻以城里人的身份沾沾自喜，酷愛欺負(fù)鄉(xiāng)下來的同學(xué)，不少同學(xué)曾被兩人口頭或者行動(dòng)刁難，偏偏又因?yàn)榧依锵潞Ｓ绣X巴結(jié)一些厲害學(xué)生，欺軟怕硬有眼色，一直沒被社會(huì)毒打過。
原身也是被這兩人刁難的對(duì)象之一，因?yàn)樗翚庥帜懶。€沒人罩著，艾衛(wèi)國(guó)從沒向別人正式介紹過她，艾嘉敏和艾家聰更是鮮少和人談起她，生怕她的存在讓自己成為朋友圈的笑料，哪怕部隊(duì)大院的孩子知道她住在艾家，但看艾家一家子的態(tài)度，也把她當(dāng)做打秋風(fēng)的親戚，對(duì)她也是冷待居多。
于是原身就成了沒有背景的鄉(xiāng)巴佬，怯懦的性格和低下的成績(jī)讓胖子和青春痘對(duì)她打下“好欺負(fù)”的標(biāo)簽，說話半點(diǎn)兒不客氣，沒有欺負(fù)女生的不好意思，有時(shí)候還會(huì)使喚她跑腿買東西，幫忙做值日和抄寫作業(yè)，當(dāng)然后來抄寫作業(yè)就取消了，誰(shuí)讓字跡不同，老師輕而易舉就發(fā)現(xiàn)了。
對(duì)于這種在里就是典型炮灰的家伙艾幼甜很想送他們一頓社會(huì)毒打，然而人設(shè)不允許，她只能怯怯地說自己沒得水痘，不會(huì)傳染的，然后就低著頭不說話。
胖子和青春痘還想叫囂什么，但物理老師已經(jīng)提前進(jìn)來，下午第一節(jié)是他的課，對(duì)方總是提前上課并且性格嚴(yán)肅脾氣爆炸，胖子和青春痘不敢擼老虎毛，立馬縮回自己的位置乖乖準(zhǔn)備上課，欺負(fù)艾幼甜這個(gè)鄉(xiāng)巴佬有的是時(shí)間，不急在一時(shí)。
艾幼甜知道這兩人的想法，但眼下她也做不了什么，人設(shè)是拷在她身上的枷鎖，她需要多次試探才能知道世界意識(shí)對(duì)她的底線，等找到那條線她就能想辦法幫原主報(bào)個(gè)小仇。
她的耐性很足記憶力也不錯(cuò)，心里的賬本清清楚楚的
八十年代的課堂沒有投影儀沒有擴(kuò)音器，老師說話靠提著嗓子，內(nèi)容靠粉筆手寫，許久沒有經(jīng)歷過這樣上課方式的艾幼甜竟有點(diǎn)點(diǎn)小懷念，小學(xué)她上的就是這樣的課堂，老師和學(xué)生，沒有科技卻莫名令人更加容易專注。
不過她沒有來得及多加懷念就沉浸在我是誰(shuí)我在哪我在干啥的自我懷疑中，上輩子自從高二分科之后她再也沒有學(xué)過物理，而原身在鄉(xiāng)下念書的時(shí)候因?yàn)閹熧Y不足并沒有物理課程，現(xiàn)在是高一第二學(xué)期，她比一中其他學(xué)生缺了兩年半初一沒有物理課的功課。
難怪原身一來到艾家就從學(xué)霸成了學(xué)渣，鄉(xiāng)下課程進(jìn)度趕不上一中不提，還有部分課程沒有學(xué)習(xí)過，加上又來到陌生環(huán)境沒有依靠，能學(xué)好才有鬼。