結(jié)果幾次過后，吳老師發(fā)現(xiàn)，她的開導(dǎo)根本沒有任何作用。
不僅如此，吳老師還看出。桃木木小同學(xué)面對課本，神態(tài)反而越來越不耐煩了
作為學(xué)生，尤其優(yōu)等生，對課本居然產(chǎn)生不耐煩的情緒。
這事情可就大條了。
幸好吳老師跟沈青迪是同事，她察覺到事情嚴(yán)重性后，立馬找沈青迪談話了。
“沈老師，桃木木同學(xué)最近在家表現(xiàn)還好嗎”
中午午休時間，吳老師特意找了個其他老師不在的時候，叫住了沈青迪。
“嗯”沈青迪心中微微疑惑，臉色卻沒有絲毫表現(xiàn)出來，“吳老師，木木在班上惹禍了嗎這孩子平常在家表現(xiàn)挺好的。”
“不桃木木同學(xué)倒是沒有惹禍，就是”吳老師想了想，有些猶豫的開口道，“就是我覺得，這學(xué)期開學(xué)以來，桃木木同學(xué)好像有些厭學(xué)。”
“這孩子聰明是聰明的，平常課堂小考，老師提問，她也都能回答得出來。但是吧她看課本的時候，總會總會嗯，就是露出那種不耐煩的神情。而且，比起上個學(xué)期，這個學(xué)期開學(xué)，桃木木同學(xué)上課走神的次數(shù)明顯多太多了。”
吳老師作為班主任，有時候還會特意跟其他科任老師交流。桃木木的這些情況，便是吳老師跟其他科任老師交流以后得到的結(jié)論。
因為不止是吳老師，其他科任老師其實也隱隱察覺到桃木木狀態(tài)不對。
“木木她厭學(xué)了”
聽完吳老師的話，沈青迪眉頭終于皺了起來。
因為從小受到的教育，沈青迪對于家中兩個孩子的教育都非常看重。與這個年代大部分農(nóng)村家長不同，沈青迪很關(guān)注兩個孩子成長教育和心理狀態(tài)。
可桃木木平常在家的表現(xiàn)，根本沒讓沈青迪察覺到任何異常。
當(dāng)然，沈青迪也不是不信任吳老師，認(rèn)為對方在唬自己玩，她就是不明哪里出了問題。
“是有這樣的表現(xiàn)。那個沈老師，桃木木同學(xué)會不會是受了上學(xué)期劉老師嗯，那件事情的影響”
劉菲菲當(dāng)初作為公社老師，卻因為私下恩怨暗害公社學(xué)生這件事。不僅是劉菲菲人生簡歷中的一大污點，對小清河公社小學(xué)而言，也不是件光彩的事情。
所以吳老師并不太愛提這件事，更不要說，面對的人是沈青迪被劉菲菲暗害學(xué)生的親媽。
“吳老師認(rèn)為木木厭學(xué)，是因為去年劉菲菲害她受傷的事情”沈青迪眉頭皺得更緊了。
吳老師不太好意思的笑笑“我也就是這么懷疑的。前幾天，我找桃木木同學(xué)談過幾次，但你家這孩子是真聰明，我最后也沒弄清楚她厭學(xué)的原因。”
沈青迪聽到這里，大概已經(jīng)明白吳老師找她的原因。
孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯出現(xiàn)了問題，可老師卻沒有辦法，最后只能找她這個親媽。
對此，沈青迪并沒有多少抱怨。
吳老師能察覺孩子出現(xiàn)問題，及時告訴她，她已經(jīng)心生感謝了。
要是遇上那些不負(fù)責(zé)任，擔(dān)心家長責(zé)問就推脫隱瞞家長的老師，那才是倒霉呢。
“這事回頭我跟木木這孩子談?wù)劊俑鷧抢蠋熣f吧。”沈青迪說道。
吳老師聞言點頭，心里有點兒慶幸。
果然。
還是沈老師是明白人，要是這事?lián)Q成是劉菲菲那場面，吳老師簡直不敢想。