鄭雷盯著屏幕：“再算不出結(jié)果，到點(diǎn)兒就不能回了。”
“你跟咱說說唄！”
“我說了，不知道。”
那同學(xué)看一眼郭源，倆人都有些無奈，也不聊了，專心計(jì)算。
半小時(shí)后總算有了結(jié)果。
那同學(xué)收拾包：“你不去舞蹈社看看了”
郭源看看手表：“這個(gè)點(diǎn)兒了，都散了吧。”
“我聽我們班跳舞的女生說藝術(shù)節(jié)快到了，最近她們都練挺晚，這會(huì)兒應(yīng)該還在。”
一直盯著白板的鄭雷忽然伸了胳膊撈擦板，唰一下擦掉中間括號(hào)里的一串?dāng)?shù)字。
那同學(xué)傻了。
郭源更傻，他算了老半天才算到結(jié)尾。
“錯(cuò)了。”
他輕描淡寫。
郭源快哭出來：“哪兒錯(cuò)了”
他敲敲擦掉的空白：“這兒。”
“什么錯(cuò)了怎么就錯(cuò)了我算半天了都，還檢查了好幾遍，沒錯(cuò)啊！”
“重算吧。”
依舊輕描淡寫。
另一個(gè)催：“明天吧，明天再算。”
“明天統(tǒng)練，沒時(shí)間。”
“那就統(tǒng)練完了再說，晚上加加班也給他算出來”
“晚上我有事，來不了。”
狹小的教室一陣沉默，不一會(huì)兒又響起了白板筆碰撞白板的聲音。
另一個(gè)還打他：“仔細(xì)點(diǎn)兒，這么簡(jiǎn)單都算錯(cuò)！”
那位課桌前的少年始終靜如止水，連頭都不抬一下。
當(dāng)天晚上，回家后的宋唐猶豫半天才拿出卷子找宋學(xué)飛簽字，宋學(xué)飛在書房看資料，見她來了。
“唐唐啊，有事嗎”
她把卷子遞過去。
宋學(xué)飛看了看，笑：“高中題難，你剛上來不適應(yīng)很正常，這次考的不理想沒關(guān)系，下次有進(jìn)步就行了。”
她松了口氣。
“這樣吧，鄭雷學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好嗎，我給鄭鵬里打個(gè)電話，讓他叫鄭雷給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)，語文重點(diǎn)在于理解，你理解能力不差，多引導(dǎo)引導(dǎo)就能掌握竅門了。”
她那口氣又提上去，比先前還難受。
宋學(xué)飛氣也不喘，掏出手機(jī)就打給鄭鵬里，這事兒就這么定下來。
于是這個(gè)周末，宋唐背著書包再次去鄭家補(bǔ)習(xí)，去時(shí)還提著一袋蔬菜。
周麗萍笑：“這是什么”
“我媽讓我拿來的，說這菜就這幾天能吃，再晚就沒賣的了。”
“回去和你媽說，別送東西了，你和鄭雪一起長(zhǎng)大，和我親閨女一樣，不用這么見外。”
鄭雪從書房躥出來：“就是，我媽就是你媽，見什么外。”
周麗萍笑：“你們學(xué)習(xí)吧，下周單位迎檢，我去拿些資料。”
鄭雪于是拽她去書房。
鄭雷坐在書架前，全神貫注盯著筆記本，雙手麻利操作。
鄭雪往屏幕前探了頭：“你竟然在玩游戲！不寫作業(yè)嗎”
“寫完了。”
“才半小時(shí)就寫完了”
“十分鐘。”
鄭雪嘖嘖感嘆：“你英語考了多少”
“一百四十八。”
“語文呢”
“一百三十二。”
“數(shù)學(xué)呢”
鄭雷抬頭：“你到底什么事”
“也沒什么大事，就是一同學(xué)想加入我們，想讓你給我們一起補(bǔ)補(bǔ)課。”
“沒空。”
“等你有空的時(shí)候唄，反正你常給我倆補(bǔ)，多帶一個(gè)也是帶嘛。”補(bǔ)充，“其實(shí)也不是我同學(xué)，是宋唐班上的，挺好一人。”
他沒說話。
“不說話就當(dāng)你答應(yīng)了啊。”
還是不說話。
鄭雪朝宋唐使眼色，那意思是搞定了，倆人這才掏出月考卷子。
鄭雷看一眼鄭雪的語文試卷：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，前面一欄留白，她填的是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
這回不兩篇課文串著寫了，變成一篇課文串著行寫。
丟回去：“原句抄十遍。”
“不用抄了吧，我都記住了，是別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。”
“光抄句子容易忘，抄十遍課文鞏固一下。”
鄭雪立即鋪開作業(yè)紙，一邊朝他翻白眼一邊暗罵他變態(tài)。
宋唐嚇得立馬調(diào)換順序，把語文試卷壓在最下面，誠(chéng)惶誠(chéng)恐遞給他數(shù)學(xué)卷子，像犯人等待被宣判一樣緊張。
鄭雷草草看一遍，拿筆在紙上做標(biāo)注，還給她：“這類題都一個(gè)模式，套公式就行。”
宋唐再誠(chéng)惶誠(chéng)恐從他手里接過卷子。
鄭雪不滿：“你怎么對(duì)她就那么溫柔，還給她寫公式”
鄭雷頭也不抬：“語文沒有公式。”
雖然很有道理，但鄭雪隱隱覺得不對(duì)，卻又說不來是哪里不對(duì)。