目光掃過班上三十余個(gè)孩子，看著一雙雙大眼睛都盯著自己，陸師問“大家誰能說說，為什么要上修仙院”
“我說，我先說。”二虎蹭一下站了起來。
“我爹爹說了，只要能修成仙，我就能娶隔壁村的二丫。”
這話音一落，滿堂大笑聲。
“笑啥子笑。”二虎瞪了周圍孩童一眼。
“陸師，我想修仙是因?yàn)槲胰寰褪切尴傻模刻於加泻贸缘摹！?
說話的是阿呆大伯家的大哥。
阿呆搖了搖頭，沒想到大哥跟他以前竟然是一個(gè)想法。
幼稚
只是此時(shí)阿呆的想法已有些不同了，他不想讓母親失望。
他要給母親買一百個(gè)灶臺。
阿呆覺得自己肩上沉甸甸的，小臉一片凝重。
修仙院里孩童們七嘴八舌的說著不著邊際的的話。
陸師讓孩子們盡情地說著。
看著每個(gè)孩子都說完，陸師方才開口“那你們可知如何才能修成仙”
陸師沒有糾正孩子不應(yīng)該說修仙，而應(yīng)該說修道或者修真。
因?yàn)樵诤⒆觽冄壑校@兩者本無區(qū)別。
“不知道”孩子們亂七八糟地喊著。
一雙雙好奇的大眼睛瞧著陸師。
陸師微微一笑，拿出一套筆墨紙硯。
當(dāng)著所有孩子的面，陸師將紙張疊成一只蝴蝶，然后問“孩子們，你們說，它能飛么”
眾孩童齊齊搖頭“不能飛。”
陸師一笑“為什么不能飛”
眾孩童抓耳撓腮，阿呆雖早慧也是滿臉疑惑，隨著眾人搖頭道“不知道。”
陸師緩緩開口“那是因?yàn)椋罌]有在它體內(nèi)運(yùn)行。”
眾孩童還有阿呆聽得滿頭霧水。
陸師微微一笑，提起符筆，飽蘸朱砂，運(yùn)轉(zhuǎn)靈力，在蝴蝶身上畫了起來。
筆落流暢，宛若行云流水，說不出的縹緲靈動。
片刻，幾副簡單的飛行陣紋一筆而成。
隨后，只聽陸師低聲輕喝“成。”
符紙制成的蝴蝶頓時(shí)低空飛了起來，而且蝴蝶迎風(fēng)見長，轉(zhuǎn)眼變成一米多的大蝴蝶。
陸師微笑著說“誰想上來騎一騎”
“我來，我來。”一眾孩童大聲喊著。
這時(shí)，阿呆不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到了紙蝴蝶旁，抓著蝴蝶翅膀扯了兩下。
見頗為穩(wěn)當(dāng)，縱身一跳，落在了蝴蝶背上。
蝴蝶越飛越高，飛到了棚頂。
阿呆緊緊抓著蝴蝶脖子，心里覺得好玩極了。
“哇好神奇”
“阿呆，你忒無恥。”
“陸師，我要學(xué)這個(gè)。”
“陸師我也要學(xué)。”
“我也要學(xué)。”
一眾孩童興奮地大喊著。
陸師這時(shí)又道“現(xiàn)在知道為什么蝴蝶會飛了么”
“因?yàn)殛憥熢诤袭嫯嫛！币粋€(gè)小孩說。
“不對，是因?yàn)殛憥熥尯盍恕！?
孩子們嘰嘰喳喳說著，半空阿呆忽然開口“是因?yàn)椋涝诤w內(nèi)運(yùn)行了。”
陸師抬頭看向阿呆，隨后笑道“你們說得都沒錯(cuò)。”
“陸師通過畫畫，讓道于蝴蝶體內(nèi)運(yùn)行，蝴蝶活了。”
“所謂道，就是一種驅(qū)動力。”
“對于蝴蝶是如此，對于我們?nèi)艘彩侨绱恕！?
“就比如二虎，你能吃飯、睡覺、有娶二丫的想法，就是大道在你體內(nèi)運(yùn)行的結(jié)果。”
“所謂修仙修道，修的就是這種道，這種驅(qū)動著人的道。”
陸師言簡意賅地說著，原本懵懵懂懂的孩童們還是懵懵懂懂，不過卻對修道產(chǎn)生了極大的興趣，他們知道，只要修成了道，就能讓只蝴蝶飛。
“孩子們，想不想學(xué)會如何利用道”