看見照片的一剎那，寧不問就明白自己終于拿到了通關(guān)這個(gè)游戲的關(guān)鍵道具。
果然，東西就在程校醫(yī)的手上。
“小新，我們走吧。”寧不問摸摸自家笨狗的頭，“我們就朝著校門口走，留在這里也是死，運(yùn)氣好的話說不定我們能夠提前離開這個(gè)游戲呢。”
要通關(guān)潘多拉的盒子游戲有三種方法。
第一，完成潘多拉游戲的要求。比如這一次寧不問的通關(guān)要求就是存活十天，只要寧不問用盡手段活到第十天，就算什么也沒有干也能夠拿到一個(gè)d等級(jí)的評(píng)價(jià)順利通關(guān)。
第二，是利用特殊的通關(guān)道具卡。這類道具卡幾乎都到了稀有程度，有時(shí)候一年也未必能出現(xiàn)一張，只有在那些個(gè)位數(shù)代號(hào)的軍團(tuán)里才可能出現(xiàn)，是救命用的。這種道具卡只有在九死無生的特殊游戲副本里才會(huì)被使用，因此這一類的通關(guān)方法可以忽略不計(jì)。
第三種，也就是目前所有軍團(tuán)選拔人才的重要指標(biāo)之一，號(hào)稱最快通關(guān)收益也最大的一種辦法，就是破解你所在關(guān)卡的世界觀和真相，這樣一來便可提前通關(guān)，所得到的的評(píng)價(jià)必定是b級(jí)以上。具體評(píng)價(jià)結(jié)果會(huì)按照你破解世界觀的完整度來計(jì)算。
一般而言，只通關(guān)過三個(gè)關(guān)卡的游戲玩家都會(huì)被視作新人，大家對(duì)新人的要求都是很低的，只要能夠按照第一種方法活下來就可以的，貿(mào)然行動(dòng)去嘗試第三種的，往往死的無比凄慘。寧不問雖然也有想過要用第三種方法，無奈新手大禮包沒開出什么有用的道具，只能老老實(shí)實(shí)的。
可這個(gè)游戲副本的天時(shí)地利人和，寧不問一個(gè)不占，已經(jīng)到了不作死就根本不能通關(guān)的地步了。
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就好比現(xiàn)在，他已經(jīng)拿到了關(guān)鍵道具，卻未必能夠逃得過今天夜晚的追殺。只是一個(gè)趙書彤就足夠碾死他了，何況教室里還有一個(gè)明顯比趙書彤更加厲害的怪物在。趙書彤就算因?yàn)槿沼浀脑虿荒芘浪人龑⑺D(zhuǎn)移到教室里，連意志都會(huì)被消磨，到時(shí)候自己哪里還能像白天一樣將她給逼退
因此，其實(shí)寧不問目前的路就剩下這么一條。
小新什么也不懂，只是傻乎乎的跟著主人一起朝著校門口的方向走而已。
現(xiàn)在才八點(diǎn)，距離晚自習(xí)下課還有差不多兩個(gè)小時(shí)。
兩個(gè)小時(shí)，怎么也足夠走到校門口了。
只是想法是美好的，但是現(xiàn)實(shí)卻十分不給面子。
寧不問帶著自家狗剛從醫(yī)務(wù)室里出來，就看見班上那些剩下的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都攔在了他的面前。
本來班上也沒有幾個(gè)學(xué)生了，加起來也就十幾二十個(gè)的樣子，這一個(gè)不剩的幾乎全都來了。
如果換一個(gè)場(chǎng)景，寧不問簡直都要覺得自己人緣爆棚了。
“寧同學(xué)，你已經(jīng)連續(xù)兩天都沒有來上課了，班主任讓我們叫你去上課。”說話的事一個(gè)相貌平平無奇的男生，寧不問都不確定他到底是不是班上的學(xué)生。
“我準(zhǔn)備出國了，所以最近我都不會(huì)來上學(xué)，更不會(huì)來上晚自習(xí)，麻煩讓一讓。”寧不問說著就想要往前面走。
“不行，你必須去上晚自習(xí)！”
“學(xué)生怎么能不去上課我這就帶你過去。”
“走吧，寧同學(xué)。”
其他的學(xué)生也一一圍上來，不約而同的伸出手想要將寧不問給拉走。
他們有的去拉寧不問的手，有的去拉他的腳，看起來不像是是想要將他帶回教室，反而像是搞五馬分尸的。
寧不問也不急，反而饒有興致的觀察起這些學(xué)生來。
看他們目光無神的樣子，基本上是應(yīng)該被控制住了。
不過換個(gè)角度想，這個(gè)學(xué)校里唯一的一個(gè)活人程校醫(yī)也已經(jīng)死了，剩下的全部都只是一些會(huì)動(dòng)的尸體而已，沒有什么太大的區(qū)別。
“你們都知道自己其實(shí)已經(jīng)是個(gè)死人了么”寧不問突然張口問道。
這些學(xué)生聽見這個(gè)話，臉色突然一變。
“你在說些什么。”
“寧同學(xué)，我們回去自習(xí)吧。”
“走。”
寧不問一腳踢開靠他靠的最近的一個(gè)同學(xué)，直接朝著臉去，半點(diǎn)也沒有留情的打算。
接著，左右兩側(cè)的同學(xué)幾乎都在幾分鐘內(nèi)被寧不問給打倒了。
絲毫沒有壓力。
“那些非人的生物呢，我是打不過，不過這不代表面對(duì)你們這些普通學(xué)生，我也沒有辦法。”寧不問拍拍手，忍不住吹了個(gè)口哨，“我可是專業(yè)的。”
小新也咬住了一個(gè)學(xué)生的褲腿。
“別咬。”寧不問連忙將這條小笨狗給抱開，“這些都是死人，你咬什么咬咬完了不要靠近我。”
“汪——”
“自己走，跟著。”
這些學(xué)生只是一些活動(dòng)的路障罷了，很明顯，趙書彤讓他們過來也就是為了拖延時(shí)間，只是她沒有想到的是寧不問的身手其實(shí)挺不錯(cuò)。
畢竟也是和拿著斧子的陳穎打架還打贏了的人。
接下來一點(diǎn)時(shí)間，雖然路上也有出現(xiàn)各種各樣的障礙，但總的來說也沒有拖延住寧不問多少時(shí)間。
大約九點(diǎn)，寧不問帶著小新就已經(jīng)達(dá)到校門口了。
校門口處，趙書彤正在那里等著。
她此刻的模樣，已經(jīng)和厲鬼無異。
寧不問這一次再看她，感覺和白天就完全是兩個(gè)樣子。
他看著眼前這個(gè)女人，幾乎有些可憐她。
不過可憐之人必有可恨之處，就沖著她附身害死程校醫(yī)這件事，寧不問就將心里的那點(diǎn)憐憫之心給掐死了。
“我們談一談。”寧不問將手放在兜里，手指抓著那張泛黃的照片，還打算拖延一點(diǎn)時(shí)間，“這個(gè)骨灰盒，我可以先還給你。”
寧不問將懷里的骨灰盒放了下來，然后后退了兩步，“這算是我的誠意。”
趙書彤的手指甲瞬間伸長，將骨灰盒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋г谑掷铩?
“我在程校醫(yī)的日記本里找到了一張照片。”寧不問平靜的看向趙書彤，“相片上只有一個(gè)女人在上課的照片，你猜那個(gè)女人是誰”
趙書彤抱著骨灰盒，久久沒有開口。
“我一直以為你變成這個(gè)樣子是因?yàn)槟憬憬愕木壒剩俏义e(cuò)了。”寧不問從褲兜里將那張相片緩緩的掏了出來，“因?yàn)檫B你自己也不清楚。”
趙書彤看見那張相片，不但沒有過來搶，眼睛里反而浮現(xiàn)驚恐之色。
又是害怕，又是期待。
相當(dāng)矛盾。
“就像是這個(gè)學(xué)校里已經(jīng)死去的那些學(xué)生一樣，他們有的人看起來雖然還活著，但其實(shí)都已經(jīng)死了。我是這樣，你也是這樣。你之前說‘這個(gè)學(xué)校只有程校醫(yī)一個(gè)人是活人’，我就覺得有些奇怪了，起碼白天的你和正常人是沒有區(qū)別的。沒想到你說的這句話里的人，也包括了你自己。”
寧不問將相片的正面朝向?qū)?zhǔn)了對(duì)面的趙書彤，然后緩緩的朝著她靠近。
趙書彤的目光像是被黏住了一般，看著這張相片一動(dòng)不動(dòng)。
這張泛黃的照片上只有一個(gè)女人。
這個(gè)女人正在上課，臉上帶著燦爛的笑容，看起來十分美麗動(dòng)人。
她除了比現(xiàn)在趙書彤看起來稍微年輕一點(diǎn)，像個(gè)人一點(diǎn)，沒有任何區(qū)別。
寧不問第一時(shí)間就排除了雙胞胎的可能。
因?yàn)殡p胞胎的可能站不住腳，一個(gè)學(xué)校里死了一個(gè)女老師，怎么可能還招一個(gè)長得幾乎一模一樣的孿生妹妹去同一個(gè)班里當(dāng)老師呢
所以，可能性其實(shí)就只剩下一個(gè)。