體育課上。體育老師劉老師教同學(xué)們在墊子上側(cè)翻，和在雙杠上前滾翻。教后，讓大家照他的樣子練。
同學(xué)們都試一遍后，劉老師發(fā)現(xiàn)了男生中鐵蛋和女生中雅雅的體能才華。
下課后，劉老師告訴鐵蛋和雅雅：“你，和你，到我辦公室一趟。”
倆人去了后，劉老師立即問：“看你倆的身體素質(zhì)，考體校大有希望。考嗎”
“考！”兩人異口同聲地回答。
課外活動時(shí)間，劉老師把他倆領(lǐng)到大操場上的較僻靜地方，教練杠鈴。
“考體校不需要那么高的文化分，你倆這幾天就不要進(jìn)教室了，包括晚自習(xí)和白天。那些書本知識，遛遛課本就行了。”
雅雅瞪了眼。
第二天上午，人家都去上課了，他倆在操場練杠鈴。
練了10多分鐘，雅雅就不練了。“我還是更喜歡看書，做題。”
“可我喜歡做題，也喜歡體育。”鐵蛋說。
“魚和熊掌不可兼得。”雅雅說，“我們回教室吧。”
鐵蛋猶豫不決。
雅雅就丟下他去了。
鐵蛋堅(jiān)持練了一天。
晚自習(xí)的時(shí)候，他回到了教室。
“你怎么也回來了”雅雅轉(zhuǎn)身朝向他來，小聲問。