鐵蛋和雅雅寫了作文作業(yè)，都是先互相批改多次，然后才謄清到作文本上交老師。
雅雅買了名出版社的物理習(xí)題集來，也和鐵蛋伙著看。雅雅有看不懂的地方，鐵蛋講了又講，比老師還誨人不倦。
雅雅是近水樓臺先得月，向后一轉(zhuǎn)就朝向狀元的課桌了。
事實(shí)上，他倆幾乎沒堂晚自習(xí)課都是合用一張課桌的。
老師并不批評。老師們號召和鼓勵同學(xué)們同桌或鄰桌結(jié)對子，互教互學(xué)。
突然，恬恬搬家了。
她把一半書和本留在原來的課桌里，帶了一半過來，來和雅雅同桌了。
她也喜歡朝后，斜朝了后掉著角和鐵蛋共課桌，擠得雅雅沒地方。
“鐵蛋同學(xué)，你這名字好古樸啊，不像現(xiàn)代人的，像打鬼子八路軍時(shí)代的！”
“戶口本登了我的小名，不好改了。
“那我就湊合著叫吧。鐵蛋同學(xué)，你是中考狀元，文理兼優(yōu)，我也寫了作文，你給看看吧。”
“可我很忙的，我和雅雅先結(jié)的對子。你讓小金看好嗎，他寫的作文好著呢。”
“沒事，你就給她看吧。”雅雅對鐵蛋說。
鐵蛋就強(qiáng)掩氣惱去看。
鐵蛋看了恬恬寫的作文，提了意見建議。恬恬如獲至寶，貼在心口老半天。
晚自習(xí)時(shí)，恬恬斜著身子趴在鐵蛋的課桌上，趁雅雅忙著在手機(jī)上聽網(wǎng)絡(luò)化學(xué)課視頻，悄悄對鐵蛋說：“咱倆各抄錄一首詩給對方吧。”
“好吧。”
鐵蛋便抄錄了初二時(shí)候物理化學(xué)老師張加竹的作品給她。
氮n氧o氫h
碳c磷pzn鋅
碘i鉀kna鈉
mg鎂ca鈣
mn錳銅cu
恬恬抄錄了給他看的是：
滾滾鋼球叫鐵蛋
條形磁鐵叫恬恬
倆人緣分天注定