團(tuán)戰(zhàn)結(jié)束，茗涵撿起那根粉筆，在教授更改的數(shù)據(jù)旁邊做批注“這里，如果向右移動(dòng)兩個(gè)阿爾法單位，那么結(jié)果產(chǎn)生的碰撞強(qiáng)度就會(huì)被擴(kuò)大六一步徐龍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)金屬銅的承受極限。”
“所以我自己做了一個(gè)公式，利用量子移動(dòng)的大致規(guī)律，設(shè)出q，所以它們之間的關(guān)系就是”
學(xué)生們和教授都聽得目瞪口呆，根本找不到機(jī)會(huì)反駁、插嘴。
她的思路流暢，似乎已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的實(shí)驗(yàn)，各種可能性、各種結(jié)果全都推測(cè)得一清二楚。
最后一步，她拭去了教授在“”號(hào)后面的結(jié)果，而是用了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)代替。
“這，這是什么意思”教授扶了扶眼鏡，疑惑地問(wèn)。
茗涵“您研究超量子反應(yīng)器的目的是什么”
教授“自由地穿梭過(guò)去和未來(lái)。”
茗涵笑笑“這個(gè)問(wèn)號(hào)，就是不可確定性。”
眾人沒(méi)明白她話里的意思。
“我們沒(méi)有辦法確定會(huì)穿越回過(guò)去的某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也沒(méi)有辦法確定穿越的未來(lái)是否存在，所以這一系列的結(jié)果，都是未知，都是無(wú)法確定的。”茗涵解釋道。
在自己的世界里，她制造過(guò)“維多利亞號(hào)”，所以，她知道這可能發(fā)生的后果。
這臺(tái)機(jī)器太不穩(wěn)定性，任何一個(gè)細(xì)微的誤差，都能夠改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果。哪怕前期準(zhǔn)備得再精準(zhǔn)無(wú)差，也不敢保證其他因素的影響。
“意思是，我們回不去了嗎”學(xué)生不可置信地問(wèn)。
另一個(gè)人同樣是一臉惆悵“我們，我們真的就要留在這一輩子了嗎”
茗涵
原來(lái)，學(xué)生們?nèi)际橇硗庖粋€(gè)平行世界的受害者。
穿越到這里，同樣是因?yàn)橐粓?chǎng)實(shí)驗(yàn)的失敗。只是他們并沒(méi)有像茗涵一樣既來(lái)之則安之，而是想方設(shè)法地想要回到自己的世界去。
教授被他們嚇壞了。
什么情況六個(gè)學(xué)生，無(wú)一例外全都是另外一個(gè)世界的人
胸口一疼，教授整個(gè)人就這么直挺挺地仰了過(guò)去。
看著暈倒的教授，茗涵搖搖手指，“其實(shí)還有另外一個(gè)辦法。”
重新擦掉了大半的公式，茗涵寫了幾個(gè)公式上去“按照這幾個(gè)公式把儀器改一下，可以做出另外一臺(tái)儀器。”
“什么”眾人異口同聲。
“一臺(tái)太陽(yáng)能爆米花機(jī)。”
放下手里的粉筆，茗涵拍拍掌心的白灰“既然來(lái)了，就在這里好好生活吧，上天給了我們重新開始的機(jī)會(huì)，為什么還要執(zhí)著已經(jīng)過(guò)去的世界呢重新開始不好嗎”
“可，可是這個(gè)世界有好多不習(xí)慣，和我們的那個(gè)世界不一樣。”
“就是啊，為什么米國(guó)是資本主義在我們的世界，他可是最大的社會(huì)主義國(guó)家啊。”
茗涵聳聳肩“想這么多干嘛好好生活就行了，吃著爆米花玩游戲，它不香嗎”
大家面面相覷，過(guò)了一會(huì)，目光紛紛轉(zhuǎn)移到了茗涵放在桌子上的手機(jī)。
“我沒(méi)玩過(guò)游戲，怎么玩的。”
“可以教我們玩嗎”
茗涵肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭“當(dāng)然可以”
第二天，大學(xué)里出了兩件大事。
物理學(xué)的教授因?yàn)樾墓＃黄忍崆巴诵荩涣锢韺?shí)驗(yàn)室的在讀博士生集體退學(xué)，并申請(qǐng)攻讀大學(xué)的電競(jìng)專業(yè)網(wǎng),網(wǎng),,