“這次你可是小人之心了，”席瑜低聲感嘆, 看到眼前這種情況, 如果他還看不出陳家或者說陳宇柒的目的何在, 那他真是枉生這些年了。

沐彥卿眼神深沉, 聽到席瑜這樣說同意的點點頭，“大概是的。”

從他到陳府門口之時就注意到了, 如果僅僅是熱鬧熱鬧，這里不會聚集這么多讀書人。民本思想傳承千年還會繼續(xù)傳下去，那是一個朝代賴以生存的根本, 但要說一個朝代的話語權(quán)更多的掌握在誰手里，那無疑就是讀書人。

讀書人涵蓋的面很廣, 大到能在朝堂上呼風(fēng)喚雨小到只是一個教書匠, 眼前這些年輕人，誰又能知道五年后十年后他們不是呼風(fēng)喚雨的那個，所以莫欺少年窮這五個字用在讀書人身上最適合。

讀書人質(zhì)量也最能代表一個朝代的水平，讀書人興則家國興盛，如果一個朝代最大限度的駁斥教育, 那這個朝代只會走向滅亡。總而言之，不論在哪一個的朝代，讀書人的地位總是毋庸置疑的。

沐陳兩府聯(lián)姻請來讀書人本屬于正常，不說沐府，陳府是這些人在成名成才之前很 好的去處，能成為陳府的擁客，能敗在陳宇柒的門下受其庇護, 對大部分讀書人來說已經(jīng)是一個好的歸宿。不過今日這些人卻沒有以賓客的身份出現(xiàn)，而是以圍觀者的姿態(tài)。

“我們師兄弟多年不聚一次，看來這次為了小師弟不得不費些心思了，”席瑜笑著說道，明眼人一看就知道這顯然就是沖著他們師兄弟來的，他們師兄弟承繼了先生的性格，尋常不顯山不露水，但這并不意味著他們怕事，尤其現(xiàn)在可是小師弟逢坎，他們做師兄的是義不容辭。

顯然，席瑜的想法正合其他幾位兄長心意，“聽聞孫家大公子是沈先生的學(xué)生，又得孫閣老手把手教導(dǎo)，以他的水平尚且不能復(fù)原，由此可見這確實是個棘手的問題。今日四師弟沒過來倒是遺憾，要是他在怎么說都得比尋常名師更應(yīng)手些。”說話的是徐不秙，他今日是作為沐彥卿的禮相。

這話一出，其他幾人都點頭，孟先生的四弟子擅長作畫世人罕知，他們師兄弟倒是清楚的，沐彥卿和席瑜年少隨先生去保定，還曾見過這位師兄作畫，可以說畫技包括想法都很成熟。近幾年頗受尊崇的畫師竹青先生就是他作畫時候的別稱，熟知內(nèi)情之人了無，可以說有他在這事已經(jīng)成功了一半，不過很遺憾他如今還在孟府。

“師兄莫要長他人志氣，您還是想想要是我們幾個對上沈菁的學(xué)生都沒有贏，回去您該怎么跟先生交代吧，先生可不管比的是什么，他老人家向來只看重結(jié)果。”方進插嘴。

“”師兄弟幾個一陣靜默。

今日的新郎官沐彥卿臉上也有一瞬間的木然，呃這是一個很好的提醒。

“咦”人群中發(fā)出一聲疑惑，聲音中是掩飾不住的驚訝。

師兄弟幾人這才回神抬頭看去

陳府的仆人小心翼翼端來幾幅畫軸，擺在了香案上。這幾幅畫應(yīng)該是一個系列，色系和筆觸上有些類似之處，這是沐彥卿一眼掃去得出的結(jié)論，不過也僅僅是猜測，畢竟已知條件實在有限。只因?qū)O康讓人拿出來的這幾幅畫，或多或少都有損壞，應(yīng)該是保存不當年久未維護的緣故。

只看一眼，沐彥卿就理解了孫康為何說無人能描其神韻，對于畫師而言，照著原畫補足空缺部分需要一定的功力，甚至比自己新做一幅畫要來的困難。

只是現(xiàn)在讓沐彥卿為難的是他們當如何這補足畫作非一朝一夕能夠完成，須得細細琢磨，關(guān)于做這幅畫的作者關(guān)于這幅畫要表達出來的思想，這些都需得提前了解。而且根據(jù)每個人的鑒賞水平不同，對一幅畫的理解也多有不同，這個評判標準也不一而足。就是現(xiàn)在，此時此刻，沐彥卿相信自己和幾位師兄看到這幅畫的第一時間，所反映出來的思想和功能性方法就不一樣，雖然他們師承一處。

沐彥卿剛剛已經(jīng)猜到了陳宇柒此舉的目的，現(xiàn)在更加鞏固了自己想法，只是這樣真的不會耽誤他的吉時沐彥卿有些無奈，他原想著就算在陳府的大門口被為難也沒什么，娶妻娶妻，把別家姑娘抬到自己家，對于男方來說怎么都是穩(wěn)賺不賠的買賣，只是沒想到這為難還真是為難。

有個妹控的大舅哥還真是受罪，不過還是得上，誰讓自己要搶人家妹子，沐彥卿認命。

自從這幾幅畫抬出來，周圍人情緒高漲，并且引起了激烈的討論。沐彥卿環(huán)顧周圍，沖孫康拱了拱手，“孫兄請賜教，是要我們?nèi)绾巍?

周圍逐漸安靜下來。

“當眾補足這幅畫確實有些強人所難，”孫康笑瞇瞇的說道。

聽到孫康這樣說，沐彥卿就知道后面肯定有反轉(zhuǎn)，果然他這想法剛落就聽到，“我好說話的很，就請沐大人為這幅畫題詩一首，如何”

未知全貌，就要題詩，明顯難度更上一層樓，不過除了面面相覷的迎親一方，其他圍觀者都是連連叫好，典型的看熱鬧不嫌事兒大。

身后傳來席瑜的輕笑，頗有幸災(zāi)樂禍。