第五十五章 「試試看」
拿尼加第二天起來的時候, 從沒有覺得家里有這么熱鬧過，刷牙的時候到處都有人走人去, 有江戶川亂步, 有中原中也，有森鷗外，有愛麗絲, 有夢野久作，還有亞路嘉以及她自己。哪里都是說話聲，好像屋子里一下子塞進(jìn)了好幾十人一樣。
拿尼加還在懵，就被中原中也從三個孩子扎出的孩子堆里面抱起來。
“不是要上課嗎怎么手腳還那么慢幾點上課”
“要上課的, 八點半的時候娃娃車會過來。”
“那早飯呢”中原中也邊抱拿尼加, 邊把她放在廚房的桌子上開始檢查冰箱說道，“你們冰箱怎么都沒有東西”
“我們都去伊薩米的店里吃飯了, 家里就一直都沒有東西吃的，除了點心。”
“那我?guī)阆热コ裕蠈W(xué)要緊。”中原中也看著時間都已經(jīng)八點了，總感覺是自己要遲到了一樣。其他人動作慢得像烏龜在爬, 中原中也心急火燎的。拿尼加本來想帶上亞路嘉，但是亞路嘉說他可能要留下來照看拿尼加的熟人。他還沒有說為什么，也在想著如何解釋如果他在，伊爾迷也會知道哪些人不能下手，但是拿尼加什么都沒有問，點點頭，先跟著中原中也走了。
中原第一次到阿爾迪尼餐館, 拿尼加已經(jīng)輕車熟路地敲開了后廚的門。
廚師的工作早在營業(yè)前三個小時就開始了，采購，準(zhǔn)備食材，餐廳衛(wèi)生等等都得確認(rèn)才會進(jìn)行。廚房只有塔克米一人，伊薩米去進(jìn)貨了。兩人一直都是輪流的，所以拿尼加看到只有塔克米，也不奇怪。
塔克米見拿尼加進(jìn)屋，就對著她打了一聲招呼“ciao早”
\”ciao早安\”
拿尼加也笑嘻嘻地回應(yīng)著。
塔克米見也跟著進(jìn)來了一個穿著西裝的陌生褚發(fā)少年，因不會對跟著拿尼加的人感到防備，直接抬起手跟著點頭打招呼道“你好，我是這里的主廚塔克米。”
“我是中原中也，拿尼加的”
中原中也不好介紹自己來自港黑，但是也不知道怎么介紹自己比較好，說到這里忍不住頓了頓要開始找個適當(dāng)?shù)脑~匯，拿尼加搶在他想出來之前，就開始各種蹦自己聽過的詞。
“老大”
\”aster”
\”旦那danna”
塔克米和伊薩米不太一樣，交際上不會那么圓滑，只對熟的人說話，生人的話只是點頭知道有這么一個人就好了。所以聽到拿尼加這么說，塔克米的注意力完全只放在拿尼加身上，笑道“一下子老大，一下子主人，一下子愛人丈夫，這可以嗎”
中原中也見他是混血也沒有太在意他的誤解，感覺這個時候跟他說日語里danna也有主人老爺?shù)囊馑枷袷窃卺槍λ粯樱凑褪切『⒆诱f話，彼此聽聽就好了。
“這不可以嗎”拿尼加挺著小肚子，一副我就是要這么任性的小模樣。
“拿尼加說得都是對的。”塔克米把準(zhǔn)備好的日式早餐和午餐飯盒也拿給拿尼加，昨天伊薩米送飯的時候發(fā)現(xiàn)屋子多出了幾個人，所以和看起來像是一群孩子里的負(fù)責(zé)人森鷗外問清楚人數(shù)，早上準(zhǔn)備好足夠的量。“給你晚上江戶川也出院了，想想吃點什么吧，下午五點的時候過來報一聲，什么都可以，壽喜燒也可以。”
“壽喜燒也可以嗎”拿尼加在電視里經(jīng)常看到，如果遇到好事情了，大家都會吃壽喜燒。所以腦袋里形成壽喜燒的印象，就感覺好開心，忍不住跟著提議露出笑臉。
塔克米大概知道晚上的料理方向了。
他頓了頓，繼續(xù)說道“對了，上次摩洛哥杯的面包比賽已經(jīng)開始八國賽了，日本隊入圍。估計按照這種進(jìn)度，等到十二月冬天才知道比賽結(jié)果。”塔克米想著拿尼加也許還記掛著這件事，所以也順便把進(jìn)度也跟著拿尼加說了。“開始入冬了，最近橫濱也亂，拿尼加你來的時候記得和大人一起過來。”
“好。”拿尼加看著塔克米點點頭，“我們晚上見面。”
“晚上見。”
塔克米揮了揮手。
幼兒園里。
拿尼加果然看到坐著的轟焦凍，被大家像是圍火爐一樣圍著，畢竟轟焦凍受傷了，大家都在聽他講到底發(fā)生什么事。
桃井五月對轟焦凍沒有惡感，畢竟在整個班級里，有異能又不囂張又聰明厲害的很少見，而且他還經(jīng)常和拿尼加一起待在一起。在轟焦凍講述中，故事里另一個主人翁也出現(xiàn)時，大家都把注意力放在拿尼加身上。
“拿尼加來了”
不知道誰在喊，班上和拿尼加好的孩子們也跟著圍了上去，紛紛再問拿尼加有沒有出事。
拿尼加的脖子上圍著一圈棕色的圍巾，這是江戶川亂步在福澤屋子里找出來的。早上拿尼加去拿早餐時，森鷗外接到的福澤諭吉讓拿尼加穿暖點再出門的電話，結(jié)果兩個人以大人風(fēng)度微笑著以“你為什么在我屋子里，不準(zhǔn)對拿尼加出手”和“我來看我的小女兒有什么問題。而且你不在，除了我誰能來鎮(zhèn)場”唇槍舌劍來回直到拿尼加回來。
拿尼加搖搖頭。
桃井五月是班級上的小班長，這個時候也摸著側(cè)臉苦惱道“最近好可怕啊，爸爸媽媽說到處都發(fā)生一些事，雖然有職英和軍警到，但是只是把危險降到小一點的程度，也說幸好我做職業(yè)調(diào)查的時候都是遠(yuǎn)離那些區(qū)的。”
她這話一落，大家也紛紛說附和起來。
原本大家都覺得那是他們生活之外的事情，結(jié)果看到轟焦凍也受傷了，一時間也感覺到莫名的壓抑和恐慌。
佐佐木老師最近也收到學(xué)校方的通知，這學(xué)期會提前結(jié)束，但不知道下學(xué)期的時間。
不僅是這個學(xué)校，其他對應(yīng)的教育設(shè)施也會在這個月里面開始把放假的事宜落實下去。其實這對不知情的學(xué)生來說，這是開心的事情，但是事實上，現(xiàn)在的動亂已經(jīng)不是橫濱政府能夠控制了。異能暴動事件以靠近港口方向的區(qū)向四周輻射，不少市民都已經(jīng)開始遭難了。早拿到風(fēng)聲的上層領(lǐng)導(dǎo)在一開始就安置妻兒離開橫濱市，剩下的都只是些過著普通地以為能夠撐過去的市民。但是現(xiàn)在越看越不妙，橫濱第一偵探社的武偵社也出現(xiàn)了異能暴走的事情后，僅僅只是兩天，部分還在自我催眠的市民也開始清醒了。與其等政府來保護他們，還不如快點走，于是不少學(xué)校老師都在周末的時候收到了家長要提交休學(xué)表格的問題，連幼兒園她的班上也有四五個學(xué)生家長正在問休學(xué)表格怎么填。這樣下去只會讓還什么都不懂的孩子感到恐慌。
而提前放假，是異能特務(wù)科的局長早在福澤家出事前，就催著市教育部做出的緊急決策。現(xiàn)在還能想著要先辦理休學(xué)手續(xù)，說明市民們還有著余裕，事態(tài)還在他們自以為的“把握中”。真一聲不吭帶著孩子走了，那就是已經(jīng)很著急了，也說明橫濱的事態(tài)非常嚴(yán)重。
佐佐木老師只是短暫地出神，聽到孩子們都是帶著憂心忡忡的表情在說話，怕給他們在還是童年時期就留下陰影，于是轉(zhuǎn)移他們的注意力說道“還記得我們今天會有什么大事嗎誰來告訴我一下”
高田舉起手。
高田同學(xué)在佐佐木老師的班級里是屬于比較皮的，看到誰厲害就會自動跟上去，之前爆豪在的時候，他一直跟在爆豪旁邊。
“那高田同學(xué)回答一下。”
高田說道“老師平時有看新聞嗎今天聽說出現(xiàn)了十幾具尸體失蹤的事情，有人說有個黑發(fā)的鬼在操縱他們。好嚇人啊”
佐佐木老師內(nèi)心的小人扶額。
這孩子的父母到底在干嘛，哪有這種新聞也給小孩子看的道理。
“大家都說橫濱好亂，不能生活下去了。好多人都要搬家。”
這才是高田最想說的。
他并不是嘩眾取寵，只是他想知道為什么，他就覺得現(xiàn)在是有很多事情，但是幼兒園還是很好玩啊，爸爸媽媽鄰居他們也很安全啊為什么大家要這么說但是大人從來不說理由，就讓他們自己琢磨著。高田的心聲也是和大家的心聲呼應(yīng)，大家的目光也放在了老師身上。
佐佐木老師覺得自己避而不談并不會完全解決問題，更何況提前放假的通知今天也會被印出來，由孩子帶給家長。
“橫濱是會出一些事情，也許之后還有些事情發(fā)生，但是絕非不可能生活下去。像是老師我，不管發(fā)生什么事情，都會一直留到橫濱最后。”佐佐木老師這么說著，但是這并不能提高學(xué)生們的積極性，反而陷入了更多的迷茫中。佐佐木老師在措辭著，就在這時，拿尼加高高地舉著手。
“拿尼加，遇到什么問題了嗎”
“沒有，就是想問什么時候開始啊我準(zhǔn)備好久了”拿尼加搬出自己的小畫板舉著說道，“而且那些都是大人該煩惱的事情，和我們小孩子又有什么關(guān)系呢”
轟焦凍雖然人很安靜，但是因為聰明有實力，其實在班級上也有些威望。
“我也覺得快點開始。我爸爸也說了，橫濱是有些亂，注意早點回家就好了。事情多，總不能為了躲著就一輩子不出門吧。就好比說，總不能說被熱味增湯燙到了，就永遠(yuǎn)不喝湯了。而且大人做了決定，你的想法也不重要啊，所以好好當(dāng)好自己就好了。我是這么想的。”
轟焦凍很少在人前說那么多話，話落下來后大家都愣住了。一開始是他們才發(fā)現(xiàn)原來轟焦凍那么能說，其次才覺得他們有道理。擔(dān)心來擔(dān)心去，自己改變不了什么，先好好上課吧
啊要開始報告了，感覺好緊張
兩個孩子雖然都是后加入班級的，但是明顯都在小團體有這樣一定的威望，一個代表著有異能的學(xué)生，一個代表著無個性學(xué)生。說話也不會煽動學(xué)生情緒，覺得拿尼加和轟焦凍一組說完之后，班上的氣氛也開始慢慢緩和了。
不管是出于私心還是因為拿尼加真的太過努力要小紅花了，她真的每天都畫出圖畫日記，來表現(xiàn)他們看到的事情，所以即使拿尼加畫的畫還是看不懂，但起碼火柴人已經(jīng)是個人形了，不是扭在一起的繩狀人形，佐佐木老師還是給了拿尼加兩個小紅花。
拿尼加打開回家給家長看的家庭聯(lián)系手冊，第一頁背面就有一個學(xué)期可以貼紅花的小表格，拿尼加喜滋滋地貼了兩個，還打開給佐佐木老師看“老師你看我有好多個小紅花。”
“好的好的。”
拿尼加被摸了頭之后又給桃井說“五月，你看我有好多小紅花。”
桃井五月因為平時表現(xiàn)就比拿尼加更好，學(xué)業(yè)，經(jīng)常幫老師忙等等，得到的小紅花更多，但是沒說，也摸了摸拿尼加的頭說道“拿尼加，你好厲害啊”
“嘿嘿嘿。”拿尼加開心地坐在自己的小凳子上。
轟焦凍是插班生，比拿尼加還要晚進(jìn)學(xué)校，余光看到自己的紅花數(shù)目比拿尼加還要多一個，奇怪了一下，把自己的給她看。拿尼加當(dāng)場石化了，翻了翻轟焦凍的本子，上面正正寫著轟焦凍的名字。
“為什么”
“我也不知道。”