美女轉(zhuǎn)頭看向他，皺起眉頭：“你自己的呢。”
宋堯坦然道：“忘在家里了。”
教室里鴉雀無聲。
他們都聽清兩人的對話了，所以剛才宋堯是喊她裴舒了吧？她是裴舒？裴舒？！是他們認(rèn)識的那個裴舒嗎？不是吧？
大家似乎已經(jīng)不認(rèn)識裴舒二字了。
門外，剛才被裴舒羞辱了一番的兩個男生更是驚駭不已，實在不敢相信面前這個美少女是學(xué)校大名鼎鼎的不良學(xué)生。
直到晚自習(xí)上課鈴響起，教室還是沉浸在一種詭異的安靜氛圍之中。
走廊外偶爾有其他班級的學(xué)生經(jīng)過，都好奇地往教室里望上幾眼。
班主任陳老師來到教室，見到改頭換面的裴舒時也吃了一驚，但她之前從學(xué)生檔案里看到過裴舒曾經(jīng)的照片，所以很快就認(rèn)出她來，從驚訝的情緒中回過神來。
晚自習(xí)第一節(jié)課下課，陳老師就把裴舒叫到辦公室去。
看見裴舒的轉(zhuǎn)變，說不觸動那是假的，沒有一個教育者看到自己的學(xué)生改過自新能夠毫無觸動，但她面上仍保持平靜，對裴舒說：“老師都看到了，你這次真的沒騙老師。”
裴舒聽懂她的意思，抬手勾起腮邊的頭發(fā)看了看，笑道：“那當(dāng)然，我不是答應(yīng)了老師嘛，要痛改前非的。”
陳老師聞言倒覺得有點好笑，“什么痛改前非，又不是犯了十惡不赦的罪……”她拿起桌上的保溫杯抿了一口茶水，而后說：“老師知道你心地不壞，就是一時鉆了牛角尖，能及時改過來就好。老師希望你能保持住，以后多放點心思在學(xué)習(xí)上。”
裴舒乖乖點頭，平靜說道：“我明白的，老師。”
“明白就好。”陳老師微微嘆了一口氣，感慨道：“老師也不知道你怎么突然就想明白了，但那些都不重要，重要的是你能保持下去，可別又像以前那樣惹是生非，不把校規(guī)校訓(xùn)放在眼里。一個人要學(xué)壞很容易，學(xué)好卻很難。”
“我知道。”裴舒說道：“老師，我想考個好大學(xué)。”
一聽這話，陳老師當(dāng)即抬眸看了她一眼。
這要放以前，誰跟她說裴舒想要考個好大學(xué)，她能當(dāng)個笑話來聽，但此刻，她看著裴舒，看著這個規(guī)規(guī)矩矩站在自己面前的花季少女，看著她認(rèn)真而純澈的眼神，她心里突然生出一種難以言喻的感覺來。
頓了好一會兒，陳老師才問：“有心儀的大學(xué)了？”
裴舒點點頭。
陳老師也不知道是該欣慰還是如何了，說：“想考個好大學(xué)不是不可能，但是……”她斟酌著用詞，唯恐又打擊了她，說：“你拉下的基礎(chǔ)太多了，要追上來不容易。”
裴舒懇切道：“那請老師多幫幫我。”
“老師當(dāng)然會幫你。老師的心愿不就是想讓你們都能考上理想的大學(xué)嘛。”陳老師琢磨一會兒，方才說：“除了學(xué)校這方面，老師是建議你回去跟家長商量一下，看看是否需要再請個補(bǔ)習(xí)老師，把之前的基礎(chǔ)補(bǔ)好。”
裴舒遲疑一會兒，說：“我知道了。”
兩人正說著，突然一道身影走了過來，聲音低沉磁性道：“老師，我來幫裴同學(xué)補(bǔ)習(xí)。”
聞言，兩人均是一愣。
回頭一看，卻見宋堯手里捧著一沓作業(yè)，信步走了過來。
陳老師怔怔地看向宋堯，問道：“你幫裴舒補(bǔ)習(xí)？”
宋堯點點頭，把作業(yè)本放在陳老師的辦公桌上，言辭認(rèn)真道：“老師，我是她的同桌，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助，既然裴同學(xué)有心要提高功課，我也有能力幫她，那就更應(yīng)該伸出援手了。”
裴舒掃了他一眼，沒說話。
陳老師有些困惑，心里覺得怪怪的，卻又說不上來哪里怪。宋堯的話在她聽來沒有任何問題，可以說是無懈可擊，她甚至應(yīng)該表揚(yáng)他的高尚情操，但不知為何，她總覺得宋堯不像是會主動提出幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)的人。
她壓下心頭的奇怪感覺，說：“這樣會不會影響你自己的學(xué)習(xí)？”雖說能提高裴舒的成績是好事，但說實話，在學(xué)校的眼里，十個裴舒也抵不上一個宋堯，畢竟他可是整個學(xué)校的希望。要是因為這樣耽誤了宋堯的學(xué)習(xí)，那可是天大的過錯了。
誰承想宋堯卻說：“這點能力我還是有的。”
陳老師：“……”無法反駁。
出了辦公室的門，裴舒瞥了瞥宋堯，半是玩笑半是嘲諷道：“你還挺能說的。”
宋堯默默地看著她，沒說話。
他之所以會提出幫她補(bǔ)習(xí)，完全是心血來潮，一時沖動。在聽到班主任讓她回去找家長商量時，他就想起她的話，她說過的，她家人不管她……
那她的家人估計也不會幫她請什么補(bǔ)習(xí)老師了。當(dāng)時宋堯腦海里就冒出一個念頭來：那我來管她吧。
當(dāng)然，這些他沒必要告訴裴舒。