《重生后和愛豆成為了……》/奎奎因因
午睡前, 洛雯雯收到一條微信。
是拿錯(cuò)她包裹的人發(fā)來的。
心里的擔(dān)憂這才散了。
綜合樓的大熒屏、校道旁的板報(bào)欄展出了加粗的標(biāo)語, 配上馮茂行和洛雯雯的校服照。
去教室的路上經(jīng)過, 王小杏一看, 樂了，要掏手機(jī)拍下來。
洛雯雯額角直抽，阻止她，“年級(jí)主任在邊上，小心手機(jī)被收。”
“唉……”王小杏趕忙把手機(jī)收起來。
“沒關(guān)系, 等有機(jī)會(huì)再來拍，反正你們這合照不會(huì)那么快撤。”
“……走吧。”
洛雯雯不清楚王小杏有什么好拍的，不就是兩個(gè)人規(guī)矩地站著微笑的照片嗎很符合社會(huì)主義校園精神的普通照片啊。
然后, 一路上，她收到了不少同學(xué)或直白或含蓄的打量。到了教室，關(guān)系比較近的同學(xué)紛紛來講關(guān)于宣傳照的事, 一個(gè)接一個(gè)地開著善意的玩笑。
被圍在教室后面的洛雯雯遙遙看了眼她的座位方向。
那邊, 宣傳照中另一主角的待遇和她不相上下。
午讀鈴聲疏散了一教室的嘈雜。
替換成另一種被老師批評為“萎靡不振毫無朝氣”的讀書聲。
“該讀的不讀，該背的不背，大好時(shí)光白白浪費(fèi)。”鄭軍尚搖頭唏噓。
何飛不怕死地“哇偶”了聲，“押韻！”
“何飛，你這次又退步了啊, 倒數(shù)第二名。”
“哎唷我……”何飛及時(shí)剎住臟話, 做了個(gè)告饒的動(dòng)作，“老師我會(huì)努力的。”
“不努力就要落于人后。我們班這次月考數(shù)學(xué)倒數(shù)第二，英語倒數(shù)第三, 全科平均分排到了三班后面。”
高二七班和三班一直是競爭對手，上次發(fā)生天花板掉落事件后，兩個(gè)班級(jí)更是把對方視為死對頭。在學(xué)習(xí)成績方面，幾乎次次是七班碾壓三班。
現(xiàn)在聽班主任這么一說，七班的學(xué)生們都要炸了：
“我們竟然不如三班”“三班第幾啊”“土豆在開玩笑是不是”“肯定是假的！”
鄭軍尚就這么看他們吵。
吵著吵著，大伙兒安靜下來，面面相覷：不會(huì)是真的吧
學(xué)習(xí)委莫文優(yōu)被何飛踢了下小腿，壯著膽子道：“老師，你能講一講成績情況嗎”
“哦……我還以為你們要自己開會(huì)，不用聽我說了。”
鄭軍尚每次都一副不著急的樣子，偏就把學(xué)生崽們拿捏在股掌之中。
“冠軍還是二班，亞軍是六班，季軍是五班，三班排第四，我們班落在第五。”鄭軍尚環(huán)視一圈臺(tái)下。
學(xué)生崽們像被扎了洞的氣球。
“三班平均分比我們班高零點(diǎn)七五。差距不是很大，只要你們肯用功，下次一定能超過三班。”
“班級(jí)總體情況我就不不多說了，下課學(xué)習(xí)委貼到后面你們可以去看。按照國際慣例，宣讀一下班級(jí)排名靠前的同學(xué)。”
“陳方方，676分，班級(jí)名次1，年級(jí)名次6；莫文優(yōu)，670分，班級(jí)名次2，年級(jí)名次13……”
鄭軍尚讀完班級(jí)前二十，沒有“洛雯雯”這個(gè)名字。
比起上次，這次似乎沒什么人驚訝了。
洛雯雯下課后去看了排名概況表。
上次在班里排第27名、年級(jí)第123名，這次在班級(jí)第22名、年級(jí)106名。全年級(jí)文科生三百七十多名。她往前……或者說往原先的位置邁了一小步。
沒有急著離開，洛雯雯往下搜尋。
停在“馮茂行”那欄。
語文94 數(shù)學(xué)118……總分537 班級(jí)排名35 年級(jí)274 年級(jí)進(jìn)/退步+82
“用得著擠過來看嗎直接喊雯姐給你看……”何飛沖轉(zhuǎn)過身來的洛雯雯一壓眉，“嘿，雯姐，幫看一下茂行的成績啊！”
“不用，我看到了。”馮茂行說。
“ok，小賣部走起”
“成。”
洛雯雯從圍觀成績表的人群里擠出來。
“日狗，我又退步了。”王小杏一臉頹廢。都怪維修小哥借的最新款手機(jī)太好玩。
“我要發(fā)奮圖強(qiáng)，不能再墮落了。”
“五一收假回來，我一定要好好讀書。”
洛雯雯往座位走，“加油。”
“能不能走點(diǎn)心”
“你這話我聽過不下三次了。”
“有嗎”王小杏攤手，“我有說過那么多次”
或許有吧。每次考試成績出來，她都燃起斗志要搞學(xué)習(xí)。斗志也不能說沒用吧，她堅(jiān)持個(gè)一天兩天，最多半星期，然后就滅了。
看看打打游戲瞅瞅八卦，時(shí)間過得飛快，新一輪考試來了，再次考砸。
“沒辦法啊，這個(gè)社會(huì)的誘惑太多惹。”
“把手機(jī)交給班主任，你可以斬?cái)啻蟀胝T惑。”
“不！不可以，沒手機(jī)我特么活不下去。”
洛雯雯丟給她一個(gè)“那我還能說什么”的眼神。
第二節(jié)是歷史課。
歷史老師的妻子昨天生了寶寶，他請了一周的假。
同學(xué)們自習(xí)了小半節(jié)課，數(shù)學(xué)老師胡剛夾著本練習(xí)冊進(jìn)來，“早上有同學(xué)問我一道題，十分典型的題，我給你們講一講。”
他刷刷地在黑板寫出一道題目，講解題過程，講思維過程，發(fā)散到上周學(xué)習(xí)的知識(shí)……
在眾目睽睽之下，胡剛翻開練習(xí)冊，“順便來講一講這章的習(xí)題，大家拿出《王后雄》，翻到53頁。”
“都沒寫你們課后都去干什么了”