興趣會(huì)使人在學(xué)習(xí)過程中感覺到輕松。
陸安然并沒有閑時(shí)間去培養(yǎng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)哀嚎，她知道這種東西因人而異, 一味的去逼迫效果反而會(huì)很糟糕。
她更喜歡用直接粗暴的方式告訴他們高考對(duì)于大部分人來說是一件重要的事, 而且極其擅長(zhǎng)打一巴掌給一顆棗。
在高三學(xué)生知道, 徒步參觀那天, 給他們留下了深刻印象, 具有紀(jì)念意義的那天，是陸安然建議的以后，內(nèi)心的復(fù)雜不是三言兩語(yǔ)就可以闡述清楚的。
他們對(duì)陸安然的感情要比高一高二的同學(xué)更要復(fù)雜。
一方面痛恨自己和她同屆，斬?cái)嗔溯p松的校園生活, 一方面又覺得正是這樣苦逼的生活環(huán)境, 這半年多來，他們與同班同學(xué)的接觸要比前兩年都要多, 因?yàn)檫@樣嚴(yán)苛的規(guī)則，他們同仇敵愾, 站在統(tǒng)一戰(zhàn)線吐槽, 關(guān)系自然而然的親近了。
而且仔細(xì)想一想, 就知道他們將這一切埋怨到陸安然頭上, 只是因?yàn)樗且粋€(gè)合適的發(fā)泄口而已。
規(guī)矩是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的, 提意見的人可以有很多，但是最終話拍板決定的是他們，陸安然只不過是將一些沒有浮現(xiàn)在明面上的事情扯出來。
他們?cè)共涣穗x他們境界太遠(yuǎn)的老師，只能將矛頭對(duì)準(zhǔn)陸安然。
可實(shí)際上呢, 學(xué)校規(guī)則嚴(yán)厲以后, 陸安然她本人卻也在遵循規(guī)則, 高一高二還經(jīng)常翹課，現(xiàn)在據(jù)一班的人說，她從高三開始只翹過一節(jié)課。
翹課的時(shí)間還格外湊巧，因?yàn)閺哪且院螅麄兊男@生活除了無盡的學(xué)習(xí)以外，還多了一點(diǎn)其他的色彩。
而令他們閑碎時(shí)間會(huì)心情復(fù)雜的陸某人可謂是已經(jīng)提早無數(shù)人一步到達(dá)了人生巔峰。
陸安然是有認(rèn)真考慮過保送的事情，可不知道是不是因?yàn)槿嗽趯W(xué)校里待久了，沾染上了一些她本來不曾擁有的任性與強(qiáng)烈的勝負(fù)欲，她最終放棄了這個(gè)選項(xiàng)。
學(xué)校的體育課被各科老師以各種各樣的理由給征用了，甚至有老師連借口都懶得編，非常敷衍道“體育老師今天不想上課，這節(jié)課改上物理。”
雖然班上一片嘩然，反抗是沒用的，最后還得乖乖摁頭學(xué)習(xí)。
班主任現(xiàn)在有事沒事就愛找陸安然商量，他覺得自己以前可能的確是多心了，這么大的孩子說話是有點(diǎn)口無遮攔愛跑火車，但是本質(zhì)是優(yōu)秀純善的，否則那么多家長(zhǎng)也不會(huì)如此喜愛她。
再加上高三最后一學(xué)期的種種建議以及他們班同學(xué)在外人眼中神速一般的前進(jìn)事實(shí)，皆裸的擺在眼前，讓人無法忽視。
而陸安然本人忙成了陀螺，簡(jiǎn)直是沒有空暇的時(shí)間，白天在教室里會(huì)被同學(xué)問題，一晚剛剛結(jié)束就能在教室門口看到神出鬼沒的陸校長(zhǎng)，和崔崢能說話的時(shí)間也就只有上課了。
“我感覺自己要被榨干了。”陸安然懶趴趴的靠在椅背上，心情有點(diǎn)不怎么愉快。
她好不容易談一次戀愛，結(jié)果被現(xiàn)實(shí)所逼迫，硬生生的省去了蜜里調(diào)油的階段，她眸里很溫柔，說的話任性“你是不是一點(diǎn)感覺都沒有。”
崔崢愛極了她一切表達(dá)在乎的情緒，這段時(shí)間小情緒是經(jīng)常會(huì)有的，他也是郁悶，明明兩個(gè)人在一起來，相處的時(shí)間反而要比以前更少，就連現(xiàn)在都是扣擠出來的。
陸安然這樣的話反而消除了他心頭的陰?kù)V，心情變好了一些。
“還不是你對(duì)他們太關(guān)心了。”崔崢這句話是酸溜溜的。
他從頭到尾目睹了陸安然的變化，見識(shí)過了她折騰其他同學(xué)，見識(shí)過了她給自己找茬，也見識(shí)過了她費(fèi)盡心思地討好別人，她給其他人的注意力也太多了。
陸安然無害地眨了眨眼，眉眼微微一彎，抬起手肘輕碰了一下對(duì)方，崔崢一把抓住她的胳膊，陸安然佯裝掙扎的模樣抖了兩下，臉上是淺淡的笑容，在桌底伸出腳輕輕地踢了一下對(duì)方的小腿。
說是踢，其實(shí)本質(zhì)上更像是蹭了一下。
崔崢縱容著她胡鬧，沒什么正形地調(diào)笑著。
站在講臺(tái)上剛講解完一道題的生物老師“”
她內(nèi)心就是一言難盡，這站在講臺(tái)上，底下什么小動(dòng)作看不清，不管怎么看也是兩個(gè)年輕孩子在打情罵俏。
她點(diǎn)名也不是，不點(diǎn)也不是，畢竟他們坐在教室最后排，也沒騷擾其他同學(xué)，再來就是他們一直都不聽課，照樣年級(jí)第一與第二。
陸安然心里想了一會(huì)，覺得現(xiàn)在厭惡值已經(jīng)在及格線以下很多，她也不用像先前那樣努力了。
再加上最近忙的憋屈，下課鈴聲剛剛響起，正好是課間操時(shí)間，她直接拉著崔崢的胳膊向外走去。
崔崢仍由她拉著走，下樓以后看著她走的方向，不是去操場(chǎng)。
陸安然走在前面，還在胡思亂想，只是一點(diǎn)兒摻雜著興奮的感覺。
她先前半抱怨的話并不是憑空捏造，習(xí)慣了一無所有浪的狀態(tài)，當(dāng)懷里多了一點(diǎn)寶物以后，反而變得有點(diǎn)無措。
陸安然剛來這里的時(shí)候，沉穩(wěn)冷靜地把控著周圍所有人的情緒，哪怕是猝不及防出現(xiàn)在她生命中陌生的親情，她都可以收斂起自己的思緒。
可是崔崢的出現(xiàn)，就是打破平衡杠桿的開端，他跟自己是差不多的人，陸安然大多時(shí)候都猜不透對(duì)方那張面無表情的臉下的真正情緒是什么。
然后忽然的心動(dòng)了，在一起了，盡管這樣，崔崢對(duì)陸安然來說仍舊是在自己掌控之外的人，她不喜歡這種感覺，但是又會(huì)感覺到好奇，黏糊在上面。