陸安然趕回學校的時候，只剩下上午一堂英語課。

小說里的女主角凌疏影是英語課代表，因為她暗戀男主，沒少在背地里欺負凌疏影，曾經一度讓她上課不專心，這讓一直偏愛課代表的英語老師對陸安然產生了很大的意見，但是她爸是校長，英語老師不敢明面找她麻煩，但總有其他法子折騰她。

上課提問，總是不忘記寵幸陸安然，然后讓她在全班面前支支吾吾地表示不會，之后再叫起凌疏影，給出正確答案，明嘲暗諷某些同學在課堂上不專心，羞辱陸安然。

久而久之，陸安然沒羞愧反而羞惱了，對凌疏影越發(fā)厭惡，找麻煩的頻率也大幅上升。

總而言之是一對相看兩厭的師生。

陸安然踩著點進教室，英語老師看到她立馬拉長一張臉，好像陸安然欠了她幾百萬一樣。她也不在意，小說里今天陸安然翹課了，英語老師又在班上發(fā)撓搔，每天不停地散發(fā)負能量足以影響講臺下的學生，今天她來了總沒話可說了吧。

“你們現在都已經高三了，抓緊時間學點東西進去，不學習的人也不要打擾別人，耽誤想學的人上課時間！”

陸安然對這點程度的攻擊完全免疫，她抓起桌子上的中性筆轉起來，一邊攤開書復習單詞，英語需要大量詞匯累積與記憶，她也要復習一下。

教室里喜歡轉筆的人挺多，技術卻端不到臺面上來，筆掉在課桌上會發(fā)出啪地一聲，每次上課，教室里啪聲跌宕起伏。英語老師回頭就看到了在悠閑轉筆的陸安然，她沒思考，甚至沒有去看其他人，直接炸毛，點名陸安然。

“陸安然！上課轉什么筆，你吵到別人了知道嗎”

英語老師脾氣發(fā)得莫名其妙，班上轉筆掉在桌面上的同學心虛地把手縮回課桌下，被cue到的陸安然有點兒懵。

“你站臺上來給我轉！來！轉到你不掉在地上為止！”她誠心要陸安然今天在班上丟臉。

在枯燥無聊的課上，但凡出錯的同學都能讓其他學生精神一震。

陸安然：……

她覺得自己今天真的倒霉。

她清楚老師們的通病，不喜歡學生‘頂嘴’，否定他們。

我來上課也無法改變結局嗎，陸安然想，她拿著中性筆站在臺上，臉上的表情平淡得很，拇指在筆側用力，筆立馬貼在拇指背上飛旋，轉了兩分鐘都沒掉在地上，亂哄哄的班上逐漸安靜了。

陸安然將筆握在手掌心，看向英語老師：“可以了嗎”

英語老師臉面有點掛不住，臭著一張臉：“下去吧，再別打擾別的同學上課了。”

陸安然微微皺眉，待在這學校就不愉快，簡直全民無腦護女主。

沒過一會，英語老師又cue陸安然，“起來解釋一下這一項為什么選c。”

“結合上一句話：我曾經遇到了一個神奇的動物……在陳述已經發(fā)生過的一件事，過去式。”

陸安然的英語成績是所有科目里墊底的，常以個位數的分數引起周圍同學的驚嘆。

所以哪怕這個問題簡單得要命，還是讓英語老師和同班同學震驚了。

“行吧，坐下吧。”英語老師沒再繼續(xù)找茬，揮手讓她坐下以后繼續(xù)講課。

陸安然卻知道自己今日份的丟臉任務已經熬過去了，而想到小說是從高二開始的，已經惹了女主一整年，后面頭疼的日子還有，她必須想個辦法一勞永逸。