兩人吃了路蘊(yùn)媽媽包的餛飩，拎著書(shū)包，路蘊(yùn)騎著自行車(chē)帶藜麥上學(xué)，自行車(chē)質(zhì)量還真挺好，兩人壓上去快四百來(lái)斤居然沒(méi)爆胎，就是回頭率有點(diǎn)高，走過(guò)的人都要回頭看兩眼。
他兩同級(jí)也同班，都在高二三班，
學(xué)校入學(xué)是按照成績(jī)分班的，高二共十六個(gè)班級(jí)，九班十班十一班是重點(diǎn)班。
其中十一班是文科重點(diǎn)班，九班和十班是理科重點(diǎn)，其中九班的班主任又掛了個(gè)副校長(zhǎng)的職位，因此算是他們學(xué)校理科第一班了。
以藜麥當(dāng)初入學(xué)成績(jī)是被分到九班去的，不過(guò)上學(xué)期他出了幾次曠課打架事件，九班班主任覺(jué)得他影響太差，在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)了幾次，說(shuō)要開(kāi)除他。
三班班主任是個(gè)年高德劭的老太太，帶完他們這屆就要退下去了，見(jiàn)他成績(jī)好，又長(zhǎng)得精神，心軟不忍心就攔了下來(lái)，把他放到她班上去。
后來(lái)他不去學(xué)校了，還找他談了幾次心，見(jiàn)他油鹽不進(jìn)的也是沒(méi)辦法，只說(shuō)你想通了要認(rèn)真念書(shū)就回來(lái)。
我別的也幫不上你，給你留著學(xué)籍，讓你之后想回來(lái)還能回來(lái)。
她在學(xué)校教了幾十年書(shū)，學(xué)校還是給她這個(gè)面子的。
藜麥曠了兩個(gè)多月課，她對(duì)外都說(shuō)的請(qǐng)假了，沒(méi)撤他學(xué)籍，聽(tīng)路蘊(yùn)說(shuō)他的桌子也一直被放在教室后排，沒(méi)人動(dòng)過(guò)。
跟路蘊(yùn)擱的桌子擱一塊，他兩一個(gè)忒高，一個(gè)忒胖，都不好安排，干脆被發(fā)配到后排作伴去了。
同學(xué)們都在埋頭睜著睡眼懵懂的眼睛吃早餐準(zhǔn)備早讀，間或又幾個(gè)作業(yè)沒(méi)完成的在那悄摸兒借作業(yè)本抄作業(yè)，兩人從后門(mén)進(jìn)去坐下。
路蘊(yùn)拿著英文課本，翻到需要復(fù)習(xí)背誦的內(nèi)容給他看，“就這篇，你先多看幾遍有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的單詞短語(yǔ)，記得先對(duì)照著音標(biāo)先讀幾遍，等下米斯特李要抽查閱讀的。”
藜麥點(diǎn)頭，“好。”
拿著文章在旁邊低聲誦讀起來(lái)，全程流利無(wú)比半點(diǎn)停頓都不帶的，看得路蘊(yùn)目瞪口呆的，“喂喂，不可能吧，你全認(rèn)識(shí)啊”
藜麥眨了眨眼睛，“不認(rèn)識(shí)的我都略過(guò)了啊。”
路蘊(yùn)，“……”
我如果不是為了準(zhǔn)備在今天一鳴驚人，偷偷摸摸在家練習(xí)背誦了一周，已經(jīng)把這篇文章背的滾瓜爛熟，我差點(diǎn)就信了！
早讀課過(guò)的挺快，他們英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)，課代表領(lǐng)著早讀了，讓路蘊(yùn)一鳴驚人的理想落了空。他難受了一小會(huì)兒，又打起精神來(lái)，等著課代表收作業(yè)。
要知道他可是費(fèi)了一整個(gè)周天，在藜麥的監(jiān)督指導(dǎo)下寫(xiě)完了作業(yè)，字跡工整，正確率就算沒(méi)有百分百，也至少有百分之九十九，肯定能得到一個(gè)大大的優(yōu)！
早讀課完才七點(diǎn)半，天色剛蒙蒙亮，各科課代表開(kāi)始收作業(yè)，迷迷糊糊的同學(xué)們也醒過(guò)神來(lái)，揉著眼睛互相商量著要去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)零食，前桌的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，“路蘊(yùn)，你去小賣(mài)部嗎，我想吃餅干，你給我?guī)隆！?
路蘊(yùn)從包里摸出來(lái)牛奶和雞蛋饅頭，“我?guī)Я嗽顼埬兀阕约喝グ伞！?
那同學(xué)還迷糊著呢，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)他旁邊有個(gè)人坐著，隨口問(wèn)著，“那你去嗎”
問(wèn)完才記起來(lái)這位子不是空著呢嗎，怎么坐著人呢，一激靈瞌睡都醒了。
再凝神一看，猛的站了起來(lái)，鋼鐵凳子在地面上摩擦出尖銳刺耳的噪音，把教室里人目光都吸引過(guò)來(lái)了，“哎呀，是藜麥哎，他什么時(shí)候來(lái)的。”
“誰(shuí)藜麥來(lái)上課了不會(huì)吧，他不是請(qǐng)了長(zhǎng)假嗎”
“有事兒請(qǐng)假，事兒辦完自然要回來(lái)上課啊，多稀罕呢。”
“你不稀罕你倒是讓讓?zhuān)瑒e擋著我視線啊。”
“我偏不，就要看，我的天，他可真好看吶，比晚清還白些呢！睫毛真長(zhǎng)。眼睛真亮。皮膚可真好啊。”
“他居然用左手寫(xiě)字，我爸說(shuō)習(xí)慣用左手的人都特別聰明。”
一個(gè)個(gè)就跟看什么西洋景一樣，伸著脖子往后排望去，就想著瞅瞅這位學(xué)校傳奇人物，藜麥也不在意他們議論打量，把需要交的作業(yè)本整理好疊放在桌角，等收作業(yè)的課代表過(guò)來(lái)，就找出對(duì)應(yīng)的科目遞過(guò)去。
態(tài)度自然的就跟他昨天才從這里下課回家今天又來(lái)了一樣。
等收完作業(yè)，前排有個(gè)個(gè)子挺高，皮膚挺白，扎著馬尾的姑娘走過(guò)來(lái)，笑顏如花的跟他打著招呼，“藜麥你好，我是三班班長(zhǎng)，我叫關(guān)晚清。
你之前請(qǐng)了兩個(gè)月假?zèng)]來(lái)上課，可能學(xué)習(xí)進(jìn)度落下些，這次作業(yè)不交也沒(méi)關(guān)系。
我去給老師說(shuō)清楚就行了，不過(guò)只此一次下不為例哦。”