而后, 她再也沒有能夠入睡。

因為她一直在思索, 袁老師所謂的再考一次是什么意思

她的成績已經(jīng)是很差了, 袁老師也是知道的。

所以, 這次換成考能力，怎么考

除了拿成績說話, 竟然還有別的方式可以繞過成績?nèi)タ寄芰Φ?

夏云不是老師，確實猜不透老師的心思。

總之，既然無法做任何準(zhǔn)備，那就兵來將擋水來土掩吧。

第二天, 夏云一早就起來，穿戴整齊就打算去袁老師家補課了。

走之前, 她看到在廚房紅著眼洗菜的顧曉玲，顧曉玲今天情緒不太好, 早上起來也沒有和夏云說話。

或許是昨天的爭吵，確實讓她尤為心傷。

夏云昨晚聽到顧曉玲在房間里悄悄地哭, 不是撕心裂肺的那種, 而是絕望無助的哭泣。

任何一個人都不可能聽著母親在隔壁哭而無動于衷，夏云也一度心軟了，她理解顧曉玲一個單親媽媽拉扯著一個孩子長大的不易，但是最后還是忍住沒有去安慰顧曉玲。

因為, 這條路是顧曉玲自己選的, 她真的幫不了她。

按照手機導(dǎo)航，去到袁老師家。

在見到袁老師之后，夏云發(fā)現(xiàn)袁老師其實是一個很和藹的年長女教師。

袁老師看到夏云也頗為驚訝, 因為在她的設(shè)想里，夏云必定是那種染發(fā)打耳洞的學(xué)生，沒想到長得還挺乖的。

她用一種認真和些許嚴厲的口吻說道“你的成績我看過了，可以說是很差。但是推薦你來的是我朋友，我還是想給你一個機會的，既然你成績不行，那我就考考你別的，如果你能夠達到我的要求，那我就破格收你。”

看著夏云一副略有些嚴肅和緊張的神情，袁老師又和藹笑了笑，“你也別太緊張，就這么點功夫我也不可能為難你，就很簡單，我就看看你背單詞的能力。”

原先夏云還在一副緊張備戰(zhàn)的姿態(tài)，如今袁老師這句話一出來，她瞬間愣住了。

背單詞

就這么簡單

袁老師一只手在桌面上扣了扣，“2個小時里面，你讓我看看你能背出多少單詞。”

說完，她把一本詞匯手冊遞給夏云，“不要以為背單詞很簡單，如果是死記硬背誰不會可是我明確告訴你，如果你只是在2個小時里死記硬背這些單詞，你是絕對不會通過的。”

夏云一手接過這本詞匯手冊，一邊在思量袁老師的意思。

袁老師的意思，也就是這2小時里，她必須背出超過一般人可以背出的詞匯量，才能得到她的滿意。

細細想來，似乎也能理解她的想法。

因為背單詞，是學(xué)習(xí)英語最重要的一個能力。可是同樣的時間里，每個人能夠背出的單詞量是不同的。

越是天生語感好，對英語敏感度高，善于歸納的人，越是能背更多的單詞。

袁老師讓夏云背單詞，一方面，她就是在考察夏云以上的這些能力。

一方面是以夏云現(xiàn)在的成績，老師也沒有別的途徑去鑒別夏云的能力。

如果夏云具備比一般人更優(yōu)秀的天生語感、敏感度和歸納等這些能力，那么她認真學(xué)習(xí)英語后，才有可能追得上別人的基礎(chǔ)。

想到這里，夏云覺得，這個袁老師這么做是合理的。

她翻開詞匯手冊，里面的單詞自己基本都不認識。

她才穿越回來了2天，這2天忙著復(fù)習(xí)語文，所以還沒有兼顧到英語，單詞也沒有開始嗑。

袁老師見夏云很積極配合，便也不再說什么了，“你先背著，2小時候后我來考你。”

說完，她就走出了房間。

之后夏云就開始背了，雖然此刻她并不確信自己是不是能夠做到讓袁老師滿意，但是自己在異世界也是學(xué)了十門語言的學(xué)霸，有些能力是融會貫通的。

而就在她開始背之后的片刻她猛地發(fā)現(xiàn)，自己背起這些單詞來，竟然一點都不吃力。