剛才白老師說(shuō)要考驗(yàn)夏云是不是真的熱愛(ài)數(shù)學(xué)，然后，他拿出一張紙和一支筆遞給夏云。
“你既然熱愛(ài)數(shù)學(xué)，肯定不會(huì)止步于課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)，課外也應(yīng)該有諸多涉獵，不是嗎”
夏云拿起那支筆，稍稍用力捏在手心。
她不知道白老師要考自己什么，她也不能說(shuō)自己信心十足，畢竟異世界和地球的數(shù)學(xué)還是有些許差異的。
她只能希望白老師問(wèn)自己的知識(shí)，并不是在那些差異里的知識(shí)。
不過(guò)，夏云的心跳還是很平穩(wěn)的，見(jiàn)過(guò)不少大風(fēng)大浪了，這點(diǎn)臨場(chǎng)考核還不至于讓她忐忑。
白老師看著夏云平靜的反應(yīng)，忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩真的有一種讓人安心和信任的魔力，任何時(shí)候都是勝券在握、處變不驚。
接著，他說(shuō)道：“你現(xiàn)在是高一學(xué)生，我考你一些，目前在你課本外的知識(shí)點(diǎn)，我看看你能知道多少。”
他并沒(méi)指望夏云能答對(duì)很多，他覺(jué)得能答對(duì)一半就說(shuō)明這個(gè)女孩在課外已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)很用心了，足以證明她所說(shuō)的熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
夏云平靜地聽(tīng)著，而后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
無(wú)論如何，她也就姑且一試吧，反正把自己都知道的答出來(lái)就好了。
白老師隨手翻閱著書(shū)架上拿下來(lái)的高二高三的數(shù)學(xué)教材，“赫爾斯定律是什么定義，使用機(jī)制是什么，在哪些特殊的條件下可以轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成什么”
這是一個(gè)高二才會(huì)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，白老師隨手翻了出來(lái)，就拿來(lái)問(wèn)了。
看著夏云噼里啪啦在答題紙上寫(xiě)了一堆東西，白老師微微瞇了眼睛，他很懷疑夏云答案的正確部分能有多少。
而后，他又隨便抽了幾個(gè)高二的知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)出來(lái)之后卻發(fā)現(xiàn)夏云每一個(gè)都能噼里啪啦在答題紙上寫(xiě)一堆。
這讓白老師微微皺了皺眉，心想：“她是在瞎蒙還是在寫(xiě)什么怎么可能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)的出來(lái)”
之后，白老師翻起了高三的教材，高三的知識(shí)點(diǎn)比高二更難了，夏云作為一個(gè)高一的學(xué)生，能了解的就更加有限了。
他直接拿出了幾道高三的題目給夏云做，“你看看，會(huì)做嗎”
他拿出的這幾道題都是很綜合性的，囊括了整個(gè)高三的大部分系統(tǒng)知識(shí)，他認(rèn)為夏云能夠掌握高三的知識(shí)點(diǎn)肯定不會(huì)多，估計(jì)是答不了這幾題的。
誰(shuí)知，夏云看了眼題目，依舊埋頭在答題紙上寫(xiě)了一堆。
這一堆，一堆，又一堆。
讓白老師有些納悶。
他斜斜依靠在書(shū)架前，一只手習(xí)慣性卷了卷自己亂亂的發(fā)梢，心里在慢慢分析夏云。
她好像每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題目，都能寫(xiě)下不少東西
這些東西對(duì)于一個(gè)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是超綱的，她哪來(lái)的思路能寫(xiě)那么多
即使其中一個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)她懂，也總不可能隨機(jī)抽的每一個(gè)都懂吧
特別是最后那幾道高三難度的題目，如此綜合性，她要是全部都會(huì)做了，不等于把高三的大部分知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了
這橫豎怎么想，都是不可能的吧。
最后，白老師帶著一些將信將疑，收掉了夏云手里的那份答題卷。
夏云眼中寄存著些希望，這些知識(shí)異世界都有，自己也按照異世界的去答了，就是不知道和地球的有沒(méi)有差異。
如果上帝站在她這邊，那么她就有希望通過(guò)這次測(cè)試。
另一邊，白老師的目光快速地在這張答題紙上略過(guò)，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，越看下去，他竟越是心驚肉跳。
是的，心驚肉跳。
他只能用這么夸張的詞語(yǔ)來(lái)形容自己此刻的感受了，即使他是這樣一個(gè)懶洋洋且什么都無(wú)所謂的人。
因?yàn)椋@實(shí)在讓人不敢相信。
夏云竟然把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)對(duì)了，甚至最后那幾道高三難度的綜合題也全部給她做對(duì)了！
她剛才，似乎連思考的時(shí)間都沒(méi)有預(yù)留過(guò)……就全答對(duì)了。
白老師足足盯著答題紙看了3分鐘，后面2分鐘他的視線(xiàn)是毫無(wú)焦距地在游離。
但在心驚過(guò)后，他還是很快恢復(fù)到了原先那吊兒郎當(dāng)?shù)谋砬椋?huà)語(yǔ)中卻沒(méi)有隱藏那種夸贊的口氣，“嘖嘖……真是有意思啊。”
說(shuō)完，他將手里的卷子放在桌上，雙手合在一起輕輕擊了幾下掌。
“啪、啪、啪”。
夏云安安靜靜地坐著，仰頭與白老師四目相對(duì)，一種無(wú)聲的交流在兩人眼眸中流動(dòng)。
白老師嘴角撩過(guò)一個(gè)高深莫測(cè)的笑容，然后問(wèn)了一句連自己都不可置信的話(huà)――
“你才高一，就把高中數(shù)學(xué)的所有內(nèi)容都學(xué)完了”
說(shuō)實(shí)話(huà)，這種人在他看來(lái)，已經(jīng)不是學(xué)生了，而是――神。