李老師和夏云聽到成績(jī)公布的消息，便都想著早點(diǎn)去看成績(jī)。
雖然夏云剛才說了一句讓李老師很納悶的話，但是李老師也不打算多去計(jì)較了，現(xiàn)在看成績(jī)比較要緊。
因?yàn)橐郧俺鲞^班主任包庇學(xué)生改成績(jī)的事，所以紅星中學(xué)的成績(jī)一般都是出來后直接貼在墻上，并不會(huì)私下先通知各班的班主任以及任課老師，批卷子的也不是任課老師，而是其他年級(jí)的老師。
于是，兩個(gè)人就朝著成績(jī)放榜的那面墻走去了。
剛走到那面墻那兒，整個(gè)年級(jí)的人都圍在那里，但是個(gè)個(gè)表情都很納悶。
“放榜的成績(jī)單呢剛才還在的，怎么我一去喊人，回頭就被撤了”
“這兒根本沒有成績(jī)榜單啊，你剛才真的看到了”
“我們班主任說放了啊，可是這兒卻沒有，怎么回事啊。”
整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都嘰嘰喳喳地在討論，卻沒有一個(gè)知道所以然來的。
此時(shí)，教導(dǎo)主任不知道何時(shí)走了出來，她對(duì)所有人說道：“剛才成績(jī)榜單確實(shí)貼上去貼了幾分鐘，但是后來被我拿下來了，我們打算晚點(diǎn)再公布成績(jī)。”
這下，學(xué)生們都愣住了，為什么成績(jī)榜單明明張貼上去了，還要撤掉
學(xué)生們開始猜測(cè)，“老師，難道那張成績(jī)榜單上有人的成績(jī)印錯(cuò)了”
夏云擠在人群中，一直在聽著大家的議論，倒也沒有發(fā)表自己的看法，只是覺得不能第一時(shí)間看到自己的分?jǐn)?shù)有些遺憾。
卻不想，此刻猛地發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任正用一種詭異的目光盯著自己。
那是一種嚴(yán)厲而刻薄的目光，好像夏云做錯(cuò)了什么很嚴(yán)重的事一般。
隨后，教導(dǎo)主任用那略兇的目光繼續(xù)盯著夏云說道：“至于為什么臨時(shí)撤掉成績(jī)單的原因，是因?yàn)槲覀儜岩稍谶@次的成績(jī)里，有同學(xué)作弊拿到了不該屬于自己的分?jǐn)?shù)，所以我們需要調(diào)查一下每個(gè)教室的監(jiān)控看看是否存在作弊情況，然后再重新把成績(jī)榜單放出來。”
“啊有人作弊不會(huì)吧！”
“難道是有人靠作弊拿了很高的分?jǐn)?shù)，引起了學(xué)校的懷疑”
教導(dǎo)主任說話的時(shí)候，目光時(shí)不時(shí)瞥著夏云，仿佛在暗示什么似的。
夏云隱隱覺得，教導(dǎo)主任說的那個(gè)人，可能就是自己，不過她很確信自己沒有作弊，唯一的解釋，是自己成績(jī)太好，引起了校方的懷疑
但是這些懷疑僅僅是空穴來風(fēng)，在看到了監(jiān)控之后應(yīng)該會(huì)重新把成績(jī)放出來。
夏云并不怕別人質(zhì)疑自己成績(jī)的忽然變好，這都過了一學(xué)期了，自己每天都那么努力地在學(xué)習(xí)和補(bǔ)上基礎(chǔ)，她付出的努力其實(shí)比任何人都多，她有這個(gè)能力，又付出了很多努力，對(duì)得起這樣的成績(jī)。
這個(gè)世界弱肉強(qiáng)食，所有人只看成績(jī)說話，你成績(jī)好，那么你就有發(fā)言權(quán)和地位，沒有人會(huì)在意你到底用了什么方式去提高成績(jī)，不違反規(guī)定就可以了。
教導(dǎo)主任說完后，大家也就散了，看來今天成績(jī)是不會(huì)公布的了，該回家的回家，該去玩的去玩了。
夏云此刻也沒什么好說的，轉(zhuǎn)身也去整理書包回家了。
此時(shí)，她接到一條微信，是來自一個(gè)頭像陌生的好友，對(duì)方的名字叫作――雅兒。
是施雅吧。
夏云還沒忘記之前施雅主動(dòng)加過自己的微信。
施雅：“你最近不去袁老師那兒補(bǔ)課了”
夏云：“暫時(shí)不去了。”
施雅：“我搬家了，袁老師離我家太遠(yuǎn)了，我下周開始打算去別的老師那兒補(bǔ)習(xí)英語，我還剩下一學(xué)期的課程沒用掉，不用就浪費(fèi)了，你知道袁老師是不退課程錢的，所以你幫我用了吧。”
夏云略有些詫異，她沒想到施雅會(huì)這么說，畢竟她們的關(guān)系說近并不近。
就在夏云猶豫不決的時(shí)候，施雅又發(fā)來了微信，“別猶豫了，留著也是浪費(fèi)，你英語很有潛力，就給你吧。”
夏云思索了三秒鐘，然后回復(fù)了一句，“謝謝。”
她感謝施雅的大方，自己也確實(shí)想繼續(xù)補(bǔ)課，不過口頭上的感謝是不夠的，夏云想著要不去請(qǐng)施雅吃頓飯，或者送個(gè)禮物什么的。
想到這里，她又陷入了思索，那要怎么感謝呢
而在另一邊。
施雅正坐在操場(chǎng)的一片綠蔭下，凝視著手機(jī)上的那兩個(gè)字“謝謝”。
思緒便飄到了前幾天，她聽到袁老師和夏云媽媽打電話，言下之意大概是家里經(jīng)濟(jì)情況不允許，所以不能再來補(bǔ)課了之類的話。
也正是聽到了這樣的話，才有了施雅今天的舉動(dòng)。
她其實(shí)壓根不是要搬家，也不是要換老師，她僅僅是希望夏云能夠繼續(xù)在袁老師那兒上課。
夏云這么有天賦，這么有潛力，絕對(duì)不能白白浪費(fèi)了。
至于自己，成績(jī)和基礎(chǔ)都是不錯(cuò)的，可以退而求其次。
施雅倒是不曾想過，自己會(huì)對(duì)一個(gè)女孩這么上心。
或許，惜才之心并不只發(fā)生在長(zhǎng)輩和小輩之間，也發(fā)生在同輩之間吧。
突然，一條微信又把施雅的思緒給拉了回來。
夏云：“你在學(xué)校吧我現(xiàn)在過來，晚上請(qǐng)你吃個(gè)飯。”
施雅對(duì)著這條信息愣了三秒鐘，回了一個(gè)“好”。
然后倏地起身回到教室，對(duì)著鏡子開始梳頭了。
1小時(shí)后。
夏云走到了向陽中學(xué)，但是一到門口還沒進(jìn)去，就聽到了一個(gè)尖叫聲。
“這個(gè)女生怎么穿著紅星中學(xué)的校服天吶，太嚇人了吧”
“紅星中學(xué)的不良學(xué)生去年把一個(gè)我們學(xué)校的學(xué)生給打住院了！”
“紅星中學(xué)的垃圾學(xué)生……別讓她進(jìn)來了吧……”
夏云聽到那些人的聲音，但是她發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣了，而且是越來越習(xí)慣了。
穿過來這么多月，她聽到最多的就是“紅星中學(xué)的垃圾學(xué)生”之類的話，她現(xiàn)在自己都聽膩了。
甚至覺得這些人就不能換個(gè)詞語來diss自己?jiǎn)?
如果有個(gè)新鮮的詞語，她可能還會(huì)樂意聽一聽。
她直接找到門衛(wèi)，說道：“你好叔叔，我去你們學(xué)校找人，能讓我進(jìn)去嗎”
門衛(wèi)斜了夏云一眼，“你找誰說出名字，需要登記。”