欒敲佳畚9洌往日清淺的小酒窩怎么看都透著一絲狡黠的笑意，見(jiàn)文u不說(shuō)話，修長(zhǎng)的手指在薄紙上的一角輕輕點(diǎn)了下，悠悠開(kāi)口：“記第一次手牽手――”
文u蹭得一下把論文收了起來(lái)，瞥他一眼，淡淡道：“該上課了。”
前排伸長(zhǎng)了脖子還想知道欒塹降仔戳聳裁吹吶生，只能看到這一刻明顯不自在起來(lái)的文老師，以及旁若無(wú)人地散發(fā)著自己魅力，兩側(cè)翹起的嘴角始終沒(méi)有壓下來(lái)的欒恰
而文u背對(duì)著教室，把一整摞論文擺得整整齊齊放到講臺(tái)上以后，目光停留在最上面格格不入的封面字眼，隱在鏡框后的濃密睫毛，不由微微顫了一下。
“《日文記》――記第一次手牽手探索未知領(lǐng)域的深入調(diào)研：
古人常言，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，而我，師從t大最厲害的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，卻依然看山還是山，看水還是水，在彎曲成盤(pán)山公路的科研道路上走得磕磕絆絆。起初，在敲下《論國(guó)民參與最高的娛樂(lè)方式對(duì)百萬(wàn)電商融資項(xiàng)目的影響》這個(gè)題目時(shí)，我雄心壯志力爭(zhēng)要當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域巨人肩膀上的牛頓，廢寢忘食尋遍相關(guān)文獻(xiàn)，不料竟是無(wú)果，大概科研前輩們?cè)谌锗⒄撐娜倨獣r(shí)，還沒(méi)考慮到日后會(huì)有無(wú)數(shù)人一邊蹦迪一邊買(mǎi)著防脫洗發(fā)水，以至于硬生生錯(cuò)過(guò)了這么立意深遠(yuǎn)的課題。
但是，本著不服輸?shù)某绺呖蒲芯瘢v使知道前方無(wú)路，我亦扎頭進(jìn)去，不怕撞個(gè)頭破血流，最終得出了一個(gè)結(jié)論――上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，做不到每種屬性都平均分配，到我的時(shí)候，除了盛世美顏，什么都沒(méi)給我留下。
通俗點(diǎn)說(shuō)，就是我果然不是搞科研的料。
不過(guò)，我思來(lái)想去，雖然因?yàn)槲业膶W(xué)術(shù)水平不夠限制了我的才能發(fā)揮，但我分明此次調(diào)研收獲頗豐，也許換一種走心的表達(dá)方式更為適合。所以，我用文老師教過(guò)的最簡(jiǎn)單的線性回歸模型y=β0+β1x1 +β2x2+e，列出了一個(gè)世間最美妙的方程。
假設(shè)因變量y是我要求解的結(jié)果，我以夏夜星空為研究背景，自變量x1和x2分別是我和甜點(diǎn)飲料，隨機(jī)變量e為清風(fēng)明月，經(jīng)過(guò)那日黑夜渲染后的系列縝密分析，最后回歸出來(lái)的結(jié)果是――滿天繁星閃爍，都不及你映在玻璃上的模樣。
至于顯著性檢驗(yàn)結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)，顯著，回歸方程成立。
而今盛夏將至，暑期在即，請(qǐng)問(wèn)誨人不倦的文老師，看在我這么勤學(xué)上進(jìn)的盛世美顏上，可否同我一起進(jìn)組，對(duì)我24小時(shí)貼身教導(dǎo)
戊戌年丁巳月 欒橇簟保ㄗ）
洋洋灑灑數(shù)百字，連小論文的最低字?jǐn)?shù)要求都沒(méi)達(dá)到，但是――
不怕悶騷不要臉，就怕流氓突然有文化。
文u很想扒開(kāi)欒塹哪源看看，他到底是什么構(gòu)造，才能把正兒八經(jīng)的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)出調(diào)情氣息。
調(diào)情文u手指微微動(dòng)了一下，為這一刻最先涌入自己腦海的這個(gè)詞語(yǔ)感到?jīng)]來(lái)由地羞恥――再怎么樣，欒塹秸獾哪康畝際俏了學(xué)習(xí)，那他就該一視同仁，只把他當(dāng)成學(xué)生啊。
文u閉了閉眼，若有若無(wú)地輕嘆一聲，努力平復(fù)下似乎踩上了加速器的心跳，去準(zhǔn)備最后一堂課的教案。
欒親旖嗆笑，看著文u恢復(fù)成往日克制內(nèi)斂的模樣在講臺(tái)前講課，只手支著額頭，翻到專業(yè)書(shū)上的最后一頁(yè)，寫(xiě)下了“he”兩個(gè)字。
四十五分鐘倏忽而過(guò)，下課鈴聲響起時(shí)，欒鍬悠悠地翹著二郎腿，合上了書(shū)本。他來(lái)時(shí)干干凈凈的專業(yè)書(shū)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的知識(shí)洗禮，已經(jīng)被他龍飛鳳舞的字跡涂抹得到處都是，一眼望去也不知道都寫(xiě)了什么鬼畫(huà)符，但，大概是有點(diǎn)收獲的
這節(jié)專業(yè)小課是在經(jīng)濟(jì)學(xué)院樓里上的，臨近考試周，許多課程都已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們下課后就著急忙慌地趕去圖書(shū)館臨時(shí)抱佛腳，空曠下來(lái)的學(xué)院樓異常安靜。
文u卻一反常態(tài)，沒(méi)有直接離開(kāi)。
空無(wú)一人的小教室里，他一個(gè)人把桌子都收拾干凈以后，坐到講臺(tái)前，開(kāi)始批改學(xué)生們交上來(lái)的小論文。
欒竅錘鍪只乩矗就發(fā)覺(jué)教室里的燈還亮著，他微微勾了勾唇，無(wú)聲無(wú)息地從文u背后繞了過(guò)去，單手撐著桌面直接坐到他面前的課桌上，低頭湊近他：“文老師，您還不走，是要和我在教室里約會(huì)嗎”
文u抬眸，靜靜地看著欒牽直接忽視了他偷換概念的行為，語(yǔ)氣波瀾不驚：“是正常的留堂交談。”
“唔，在我看來(lái)，都一個(gè)性質(zhì)的。”欒欽uq郟長(zhǎng)腿微曲，又一本正經(jīng)地說(shuō)，“那麻煩文老師從公正客觀的角度評(píng)價(jià)一下，我的論文，夠不夠本學(xué)期優(yōu)秀結(jié)課論文標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)實(shí)話，如果不是時(shí)間不允許，我還挺想去參加期末考試的，畢竟您這么言傳身教地帶我深入調(diào)研，我覺(jué)得我整個(gè)人從身到心都有了質(zhì)的提升。”
文u看著大言不慚的男生，噎了一瞬：連模型都能用錯(cuò)的人，哪兒來(lái)的勇氣說(shuō)要參加考試。
他低下頭去，繼續(xù)批閱論文，道：“這門(mén)課沒(méi)有考試，期末成績(jī)就是平時(shí)成績(jī)加小論文。”
“那可真是太遺憾了，”欒撬仕始紓看到桌子上被文u擱置到一邊，儼然被打入冷宮的自己寫(xiě)的小論文時(shí)，勾唇笑了下，“那文老師覺(jué)得我能拿多少分我一不遲到，二不早退，三么，還喜歡課上課下都和老師積極互動(dòng)。”
他說(shuō)完這句話，拿起自己的論文，只手悠然地?fù)沃烂妫硪恢皇植痪o不慢地把薄紙卷成一團(tuán)。