緊張嗎？沒有啊。

害怕嗎？沒有啊。

忘詞了？沒有吧。

總之凌楓此刻很安靜的坐在那里，舞臺上無比的尷尬，因為負責人不知道該怎么接下去了。

舞臺上所有人都傻萌萌的看著凌楓，這就完了？還有呢？

“額……大家熱烈鼓掌，歡迎凌楓教授的到來，我相信凌楓，大家一定都非常的熟悉了，是我們音樂學院有史以來最年輕的教授，同時……”

負責人真心好后悔，早知道就不該讓凌楓自我介紹了，這介紹，好尷尬啊。

“我覺得凌楓大大寫歌唱歌可以，可是當老師，似乎……”

“當然，老師是那么好當?shù)模摇矣X得有點夠嗆。”

“我相信凌楓大大，這是實力好嗎？高手憑的是能力，又不是……不過，這卡殼有那么一丁點的嚴重。”

“高手是很寂寞的，我覺得這才是最真實的凌楓大大。而且你沒看凌楓大大還這么小。”

“放屁，凌楓大大哪里小了？”

“你試過？你知道有多大。”

“總之就是大，就是厲害……”

“就是缺少經(jīng)驗……”

不知凌楓聽到這樣的對話心里有何感受，好好的一個自我介紹。

需要引導到不可思議的地方嗎？

“helloclassmates，mynameisbryce.”同學們好，我叫布雷思。

所謂的天音音樂學院開始了他的表演，他的授課。

老師嗎？自然少不了的就是教導能力，每人各自談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。

凌楓聽的很清楚，而不會英語的同學也沒有關(guān)系，舞臺的背景屏幕有他的翻譯和他所講的課件。

靈感，布雷思在講音樂的靈感來自哪里。

所謂“靈感”，就是在思想高度集中、情緒高漲時，突然在腦海里閃現(xiàn)出來的創(chuàng)造能力。

有了靈感，思維就會四通八達，左右逢源宛若神助，想象力活躍而豐富，強烈的創(chuàng)作欲望噴涌而出，有一種創(chuàng)作沖動力讓人急不可待。

分為好幾種……

凌楓表示想睡覺，難道沒有一點點的互動性嗎？這樣的授課……嗯，教授也許就是這樣，用有限的語言創(chuàng)造共鳴，然后認同，然后深感同受，然后學會思考。

布雷思開始述說他的經(jīng)歷，同時說了一些這個世界著名音樂人的事跡。

可是這些凌楓根本就聽不進去，對這個的世界的認識還是有限的，畢竟記憶力好不能說明對這個世界有多么的了解。

重要的是曾經(jīng)自己也是屬于最底層奔波勞命的人。

哪有時間找什么靈感，又怎么創(chuàng)作靈感，錢啊，時間都是錢啊，是要擠出來的。

人家一個三線明星的助理，可能只需要一個大學的畢業(yè)證，可惜凌楓沒有，只能用錢，靠個關(guān)系。

在別人認為這是一件簡單的事情時，但是對于凌楓來說都是那么的不容易。

也許時代在變，也許世界在進步，但是凌楓的時間不允許。

就像是手機一樣，現(xiàn)在普遍嗎？可是那時候呢？有個嗶嗶機就牛大發(fā)了。

比？沒得比。簡單嗎？

夸夸其談是對于成功者來說，如果凌楓來到這里一無所有，也許此刻也在為活著而努力。

但是現(xiàn)在，呵呵了。靈感？對于作弊者凌楓需要嗎？不需要。腦袋里就放著無數(shù)首歌曲，各種調(diào)調(diào)都有。

你要啥有啥，讓我教，我不懂，但是讓我吹，那可不是蓋的。