而老師問的就是讓他們對(duì)這個(gè)案件兇手的心理側(cè)寫。
他就聽同桌說道“首先，兇手我更傾向于是男性，因?yàn)檫@幾個(gè)受害人身材并不嬌小，普通的女性很難在他們身上制造傷痕，而且這幾個(gè)受害者彼此之間完全沒有聯(lián)系，我更傾向兇手是在受害人是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)在陌生人中挑選獵物，既然不是朋友的話，這幾個(gè)個(gè)受害人也不接待女客，所以兇手是男性并且很可能是她們的客人。其次，兇手準(zhǔn)備了衣服和假發(fā)很顯然是這樣的打扮對(duì)他來說有重要的意義，再結(jié)合時(shí)間上看，他真正想報(bào)復(fù)的人應(yīng)該是在90年代30歲左右的女人。再次，從現(xiàn)場(chǎng)可以看到，衣服假發(fā)都很妥帖地穿戴在受害人的身上，以及現(xiàn)場(chǎng)的溫馨不像是第一次來的兇手能布置得出來的，我認(rèn)為，不管是衣服假發(fā)還是環(huán)境，都是兇手提前告知被害人，讓她準(zhǔn)備好這一切。”
“嗯，說得很好，那綠衣服的同學(xué)你說說看，你是怎么分析受害人沒有被性侵的”
猝不及防就又被點(diǎn)名的綠衣同學(xué)只能硬著頭皮回答“從受害人尸體的毆打情況，兇手對(duì)于受害人是有恨意的，像剛剛那位同學(xué)說的一樣，兇手很可能是將這個(gè)恨意轉(zhuǎn)嫁到了這些受害人身上。再結(jié)合受害人的職業(yè)，兇手很可能曾經(jīng)在某一個(gè)人身上遭受到了感情創(chuàng)傷，他之所以沒有選擇性侵受害人，很有可能是因?yàn)樾詿o能。”
說完這句話，綠衣同學(xué)的臉已經(jīng)紅透了。
“我有不同的意見”
隨后教室里展開了激烈的討論，綠衣同學(xué)有些躊躇，他沖著蘇漾尷尬地笑著“你好，我叫伍豐。”
“我叫蘇漾，是博一的學(xué)生。”
“那我們是一屆的，我怎么之前沒有見過你”
“開學(xué)典禮的時(shí)候我臨時(shí)有事沒能來。”
“這樣啊。”伍豐尷尬地笑著，原來不是設(shè)么可以份子啊，“你覺得我剛剛分析的對(duì)嗎”
卻見蘇漾搖了搖頭“有一定道理，但是我更更傾向于，他是因?yàn)椴幌胄郧质芎θ耍⒎遣荒堋！?
“為什么”
“想而不能的情況下，他有很多其他的辦法，尤其是在泄憤的情況下。”
伍豐的臉再一次紅了。
隨后蘇漾接著說道“從年齡上看，一個(gè)在20多年前恨著30歲的女性，而現(xiàn)在還有體力犯案并且這些受害人愿意配合他這些要求，很可能這個(gè)兇手現(xiàn)在的年紀(jì)也不過30左右。20年前他可能還是個(gè)孩子。”
“孩子”
“對(duì)于一個(gè)孩子，什么樣的人是不能侵犯的”
伍豐張了張嘴“你是說他恨的人是他的母親”
“嗯，他的母親可能也是陪酒女，而他當(dāng)年看見了母親和客人媾和的場(chǎng)景。這些念頭可能一直折磨著他，直到現(xiàn)在爆發(fā)了出來。這就可以解釋衣服假發(fā)、溫馨的布景以及受害者都剛接待完其他客人，這是童年時(shí)母親留給他的記憶。”這是一種典型的通過替身完成的代償心理。
伍豐再次沉默了，這一次他是因?yàn)樽员埃@個(gè)人真的跟他是一屆的學(xué)生嗎雖然蘇漾說出來后他都知道，但是自己上手的時(shí)候還是有很多地方想不周全也不敢想。
之后的整節(jié)課，伍豐都在水深火熱之中，因?yàn)檫@個(gè)老師格外地愛點(diǎn)他的名字。終于等到下課鈴想起，他才松了一口氣“我是不是哪里得罪了這個(gè)老師了”
蘇漾失笑地?fù)u搖頭，沒說話。
心說，你要是坐得離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，沒事別老盯著我看，老師一定會(huì)對(duì)你如沐春風(fēng)的。
作者有話要說 這一卷會(huì)是一些甜甜的校園日常，主要會(huì)寫蹄蹄回學(xué)校讀博士和師兄的日常
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