清玄宗。
慧明仙風道骨, 風姿綽約。只見他坐在椅子上，和藹地問小徒弟, “前些日子, 師姐都陪你玩些什么”
張婷婷眼睛亮閃閃, 奶聲奶氣地回道, “講故事，看熊貓, 做好吃的”
說到最后，她情不自禁咽了口口水。
慧明又問，“今日為師剛好有空, 教你門派的基礎知識好不好”
聞言, 張婷婷神情莊重，微微頷首。
同一時間, 心里則在想，師姐曾經(jīng)說過，異獸大多兇悍。要想實現(xiàn)吃遍山海經(jīng)的遠大理想，必須擁有強大的武力值。而好好學習, 是成為強者的第一步。
慧明絲毫不知小徒弟在想什么，見她態(tài)度端正，頓時倍感欣慰，“唔, 咱們就從符箓的起源講起好了。符箓之道是由”
最初五分鐘，張婷婷聽的很認真。
授課十分鐘，腦子開始暈乎乎。
十五分鐘后, 她呆呆看著師傅，雙目無神，完全不知道他在說什么。
“怎么了”察覺到徒弟異樣，慧明不由停止授課，關切詢問。
“我聽不太懂”小姑娘抿了抿唇，表情略有些不安。
“不懂沒事，哪兒不懂說出來，為師給你重新講一遍。”慧明好脾氣道。
張婷婷低下頭，沒吭聲。
每個字分開是什么意思，她都明白，合在一起卻完全聽不懂。偏偏師傅說話速度很快，仿佛默認知識簡單，徒弟一下子就能聽懂。
她有些發(fā)愁，自己是不是太笨了把實話說出來，師傅會不會嫌棄，以后再也不肯教她
“怎么了”見徒弟一聲不吭，慧明更加納悶。
恰在這時，宋婧和天馬回來。
無意間路過，聽了一耳朵，宋婧提醒，“你教太快了，知識點太多。”
怎么可能
慧明不信，“當初我就是這么教的你。”
從結果來看，教學方法分明非常有效。
“那是因為我悟性好，接受能力強，學得快。”宋婧淡淡道。
旁邊，天馬深以為然地點了點頭它家崽崽最棒，干什么都棒，不接受反駁。
慧明，“”
大徒弟成才，純粹因為她學得好，而不是他這個師傅教的好。聽聽，說的是人話嗎
至于天馬，這家伙拉偏架從不遮掩。不管誰對誰錯，反正一定站徒弟那邊。
慧明覺得一人一馬不可信，轉過頭來問小徒弟，“不要怕，師傅不吃人，有什么說什么。”
小姑娘瞥見師姐，跟見到救星似的。她自覺找到了同陣營伙伴，便大著膽子道，“師姐說的沒錯，師傅講的太快了。之前的知識點還沒琢磨明白，又說了好些新的。我、我跟不上”
慧明聽完，第一個反應居然是，自己教的真的不好，還是小徒弟已經(jīng)被策反，沒了節(jié)操
有天馬的例子在前，小徒弟會不會跟著學壞，實在很難說。
他臉色陰晴不定，變幻莫測，過了許久依舊冷靜不下來。
張婷婷抬起頭，悄悄瞄了一眼。接著飛快低頭，并吐了吐舌頭。
她原本不想說，是師傅再三要求，她才把實話說出口。不過師傅教的內(nèi)容枯燥，完全比不上師姐說的神話故事有趣。她說的委婉、含蓄，想來師傅應該不至于受到太大打擊
宋婧其實就是撞見了，隨口說一句，壓根沒把這事放心上。說完想說的，她就岔開話題，討論起正事，“患者昏迷不醒，原來是因為魂魄被人封住了”
她把事情經(jīng)過復述了一遍，最后道，“如今，鐵冠道人變成了植物人，可謂是天理昭昭，報應不爽。”
慧明對大徒弟投以贊許的目光，似是夸獎她事情辦的好。
可下一秒，他就扭轉視線，一本正經(jīng)地用事例教育起小徒弟，“我修道之人，絕不可仗著有幾分道行胡作非為。天威難測，指不定什么時候就遭了天譴。”
“世界上真的有天譴嗎”張婷婷睜大眼睛，十分好奇。
慧明語重心長道，“修道便是信道，自然是有的。”
“手里有請神符，可見是哪個名門正派出來的弟子。仗著水平不錯到處騙錢，祖師爺生氣，替天行道也是有可能的。”宋婧補充道。
慧明，“”
他在教小徒弟，大徒弟插什么嘴好氣哦。
偏偏大徒弟的猜測或許更接近于真相，他沒辦法反駁，于是吹胡子瞪眼，更生氣了。
張婷婷歪著腦袋，提出新的疑問，“那人不是很厲害嗎會不會故意裝作植物人，以此躲避追擊”
“有這個可能。”宋婧并不避諱，“所以我在他身上下了禁制。一旦他醒過來，逃出醫(yī)院，我就能知道他在哪兒。”
“另外，醫(yī)院留的是我的聯(lián)系方式。萬一有什么變故，醫(yī)院會通知我。”
要是醒不過來，意識永遠被關在無邊無際的黑暗中，留的后手自然也就用不上。
“哇，好厲害。”小姑娘眼中似有星星閃耀。她以無比崇拜的眼神看著師姐，儼然已經(jīng)變成小迷妹。
慧明重重咳嗽一聲，試圖彰顯存在感，心里卻有種不妙的預感他怎么覺著，小徒弟快被大徒弟拐跑了
有個宋婧就夠他頭疼的了，可千萬不能教出第二個
慧明冥思苦想，絞盡腦汁，企圖想出個合理借口把大徒弟趕走。