“快一點, 今天是徐教授的課。”

“徐教授人很好，從來不點名的。”

“誰給你說這個了, 徐教授今天講那位的章節(jié)，去晚了就沒位置了”

“咦，確實要快點了。”

楚青池聽見旁邊兩個小姑娘的對話, 緊接著好像一陣風(fēng)從旁邊刮過一樣，兩個小姑娘手拉著手, 朝教室跑去。他感慨了幾句青春活力, 轉(zhuǎn)過頭就對上了一雙亮晶晶的眼眸。

“你也想去聽”楚青池略帶遲疑地詢問自己的好友, 換來一連串點頭應(yīng)和, 他無奈扶額, “那我們就假冒學(xué)生去旁聽吧。”

楚青池和好友都已經(jīng)步入工作階段, 一個是特效師, 一個是編劇。楚青池剛結(jié)束一個電影后期制作，就被好友拉出來, 美其名曰新劇本需要來大學(xué)請教老師，讓他陪著一起。

他的好友打算寫一個背景在新歷之前的故事, 那會兒人類還擁有異能，與各種變異的植物和動物殊死搏斗，他不打算將那個時代的英雄們作為主角, 反而盯上了一個掀起腥風(fēng)血雨的人物寧素。

寧素是一個爭議性很大的人物, 她一生發(fā)明了四種藥劑，一種迷心果的解藥，剩下的便是復(fù)生藥劑的10、20、30版本。

史書上總是不吝夸獎她的才華, 同時惋惜她走入歧途，成為毀滅人類異能的真兇。楚青池還記得自己初中時的歷史課本，上面貼了一張黑白色的通緝令，照片上的女性眉目冷淡，微微垂眸看著纖長手指中的試劑，那張黑白色都掩不住的美貌讓講到這節(jié)時，許多男生在下面起哄。

更讓人驚訝的是通緝令下的數(shù)字，幾乎稱得上那個年代的巨款，要求活捉，不能讓她的手受到損傷，老師講這是因為當(dāng)年的人們還想著需要對方來制作藥劑的解藥，然而沒有一個人可以找到她，她就那樣消失了。

也是寧素消失百年之后，關(guān)于她的不同聲音才多了起來，有許多人開始認(rèn)為，毀滅異能的舉動是正確的。兩派各執(zhí)一詞，誰也不能說服誰，不過主流觀點還是魔王級別的人物。

好友選擇這個人物作為故事中心，楚青池樂見其成，任何一個歷史人物，都沒有她的討論度高，同時也意味著如果塑造不好，會被罵得很慘，但如果塑造太好，也容易被兩種觀點之一的人罵。

這次他們來到大學(xué)就是為了找徐教授，徐教授對末日前的研究最多，對寧素的生平極為了解，聽說手里還有關(guān)于寧素的秘密資料。

他們此行的目的就是請徐教授指點，又恰好遇見他上課講到寧素，頓時坐不住了，要去旁聽。

到了教室附近，楚青池被人滿為患的教室嚇了一跳，座位上已經(jīng)坐滿了學(xué)生，連走廊上，都是抱著小板凳的學(xué)子，方才從他們身邊跑過的女孩子坐在倒數(shù)第一排的位置，兩個人擠一個座位。楚青池他們來晚了，只好站著聽。

徐教授是踩著鈴聲踏進教室的，他外表很儒雅，說不上十分帥氣，但很有書卷氣息，發(fā)際線依然，看上去對教室里的人數(shù)并不意外，端起茶杯喝了一口“看來寧素的人氣很高啊。”

有坐在過道的好事男生大喊“老師，我們是喜歡你”

徐教授樂了，擺擺手“別說瞎話，喜歡我怎么平時沒看見你們，每年也就講這幾章的時候，能讓我感覺一下連教室外都站滿人的盛景。”

教室里充滿著低低笑聲，徐教授沒有說廢話，直接點開t進入主題，楚青池注意到，t所在的文件夾名字就叫寧素，應(yīng)該是徐教授收集到的關(guān)于寧素的資料夾。

寧素的生平，如今大部分人也都了解，但他們還是安靜下來，聆聽著徐教授的介紹。從一開始的異能天才，年紀(jì)輕輕就是五級的火系異能者，到后來中了迷心果吃下藥丸后異能衰退，卻跨越森林，搖身一變成為研究員，制作出了迷心果的解藥。又在陸吾城研究出了復(fù)生藥劑10、20，成為救世主，后來轉(zhuǎn)移到弈城研制出30藥劑，變成被通緝的魔王，最后不知所蹤。

短暫的一生中，有兩次重大轉(zhuǎn)折點，楚青池想起網(wǎng)絡(luò)上有人信誓旦旦地說，寧素在中了迷心果之后，就被其他人奪舍了。不然該如何解釋，她在使用異能和科學(xué)研究方面，都這般天才，武力與智力是否就真的這樣出眾。

徐教授很快講完這些基礎(chǔ)的資料，在初中和高中的歷史書上，就已經(jīng)描述完畢，所以他也只是粗略地聊了聊，便轉(zhuǎn)入下一話題。

“其中讓她的評價兩極分化的，就是復(fù)生藥劑30了，”徐教授在屏幕上顯示了藥劑圖片，和一個古怪的機器，“最開始，她是哄騙弈城眾人這是異能突破的藥品，引得許多人注射；后來又通過溶于空氣這樣的舉動，讓地球的空氣中全部是30藥劑，這也是為什么其他沒有注射過的異能者，也失去異能的原因。”

徐教授頓了頓“但問題是，后來人們研究了這臺儀器，發(fā)現(xiàn)即便按照三個月的時間演算，制造出的氣體也無法布滿全球，所以她是用什么辦法做到的，這一點到如今都沒有答案。同學(xué)們有什么想法嗎”

過道上有學(xué)生直接站起來“老師，對于怎么做到的我沒有想法，我就是在想，要是她沒有研究出這個，說不定我現(xiàn)在也可以擁有異能了。”

答題人長長嘆氣，活像丟了五百萬一樣，又引來哄堂大笑，以及關(guān)于異能的熱烈討論。

“我要是有異能，最好是瞬移，這樣早上可以多睡一會兒，上課直接瞬移過來就好了，以后要是找不到工作，還可以去送快遞，保證是最快的。”

“我想要雷電異能，想想多酷啊。”

“金木水火土都太普遍了，我想要不那么常見的，什么精神系、操縱氣體、傀儡師都可以。”

“我不挑，只要有哪種都好。”

等教室里聲音漸小，徐教授才揮揮手讓他們安靜下來“這位同學(xué)的展望很有道理，可以說，每個人在學(xué)習(xí)歷史的時候，都會想自己如果擁有異能，會是哪一種，我也不例外。現(xiàn)在你們也可以暢想一下，如果寧素只發(fā)明了10和20藥劑，世界會是什么樣。”