直播的眾人全都愣了, 彈幕上一共跳了十二個(gè)機(jī)位，以供觀眾自由選擇。
很多人都隨手選了一個(gè)機(jī)位, 于是彈幕很快就成了。
【我在一號機(jī)，我去這里是那里啊, 迷你廁所】
【我是四號機(jī)，就是一個(gè)回廊, 一臉懵逼。】
【我這是個(gè)模型教室。】
【這里，這是個(gè)臥室啊】
七嘴八舌的, 反正每個(gè)機(jī)位對準(zhǔn)的東西都不一樣。
不過五花八門的湊到一起, 眾人立刻明白了。
【這不就是一個(gè)高中生普通的一天嗎】
眾人明白了以后，全都把機(jī)位切到了有東西的那幾個(gè)地方, 基本都對走廊沒什么興趣。
門那邊已經(jīng)完全打開了, 眾人往里一看，果然里面是用白色墻壁圍起來的迷宮。
喬眠這邊通過手機(jī)觀察著彈幕，通過信息匯總, 果然對應(yīng)了——班主任時(shí)刻在監(jiān)視‘我’這個(gè)信息。
由于班主任的壓迫，現(xiàn)在在‘我’的心里, 無論做什么都像是受到了老師的監(jiān)控, 老師對我的心里壓迫已經(jīng)從教室轉(zhuǎn)移到了生活的各個(gè)方面。
“這迷宮是什么意思”眾人研究了一下：“是走到出口的意思但是那些教室、臥室、廁所的，是單純的裝飾”
唐譚把桌子上的卷子拿了起來：“這卷子不知道有什么用。”
喬眠冷靜的說：“還是先等‘我’給一下信息。”
果然過了一會(huì), 廣播的聲音響了起來, 這次更像是旁白：“我實(shí)在找不到前進(jìn)的方向了, 好累, 找不到出口, 這一切的罪惡真的會(huì)有停止的一天嗎”
眾人立刻開始搜索信息：出口真的是要找出口
然后發(fā)出了一聲長鳴，隨后，屋內(nèi)響起的還有熟悉的馬達(dá)聲。
于此同時(shí)，辦公室的門也發(fā)出一聲響。
唐譚尋聲過去，然后扯了一下：“門被鎖了。”
喬眠一點(diǎn)都不意外，這是節(jié)目組能做出來的事：“看來退路被封死了，我們直接進(jìn)去吧。”
“走迷宮，時(shí)間來不來的及”景鵬敲了敲迷宮的白板，然后略帶惋惜的說：“可惜，這個(gè)東西挺結(jié)實(shí)的，敲不開。”
節(jié)目組心里全都警鈴大作：你到底要做什么
景鵬的擔(dān)心眾人其實(shí)都有，和之前48小時(shí)相比，這兩個(gè)小時(shí)顯得太少了。
節(jié)奏不好掌握再說，主要是48小時(shí)有很多時(shí)間可以浪費(fèi)，但是如果只有兩個(gè)小時(shí)的話，容錯(cuò)率就太低了。
而且還是走迷宮，兩個(gè)教室的場地，加起來其實(shí)挺大的，從十二個(gè)機(jī)位的安排就能看出來。
喬眠看了一眼手機(jī)，直播時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)過去了一小時(shí)十分鐘，也就是說她們只剩下了五十分鐘，否則就是直接失敗。
但仔細(xì)一想，她們的大部分時(shí)間都是被困在了那個(gè)教室，直到吳宇來之前，她們都掌控不了時(shí)間。
節(jié)目組給的時(shí)間肯定是夠的，把時(shí)間弄緊張的目的無非就是增加她們的緊張感。
“時(shí)間應(yīng)該是夠的，我們一起走進(jìn)去，遇到岔口，一人一路。”
唐譚點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一人發(fā)了一張卷子，然后又發(fā)了一支筆：“你們一會(huì)把走的路線全都畫在紙上，還有遇到了什么，最后看能不能湊出一副地圖。”
吳宇看著一群人緊鑼密鼓的籌備，有些懵逼的眨了眨眼睛，終于說出了內(nèi)心里的話：“你們怎么這么熟練沒聽見里面的那么多馬達(dá)聲嗎”
“聽見了啊。”景鵬答道：“都是孟老師嘛，怕什么。”
“無非就是從單純的走迷宮變成了有boss追的吃豆豆。”
景鵬看見一臉呆滯的吳宇，一瞬間想起了自己第一期的慫樣，上去拍了拍吳宇的肩膀，安慰：
“習(xí)慣就好。”
“節(jié)目組總喜歡弄這些跑酷的，就是不讓帶手機(jī)，要不然回回微信運(yùn)動(dòng)我都能拿朋友圈的第一名。”
“對了。”景鵬神秘兮兮的說：“另外你一會(huì)要是萬一不小心被孟老師追上，我送你一個(gè)保命絕招。”
吳宇把腦袋湊了過去，就聽景鵬說：“直接按倒，孟老師胸口上第二個(gè)螺絲拆起來最快。”
吳宇：
貴、貴綜藝都這么暴力嗎
彈幕全都笑瘋了，不管那個(gè)機(jī)位都是能聽到嘉賓聲音的：
【哈哈哈哈！！吳宇：對不起打擾了！太暴力硬核了。】
【我綜的宗旨就是沒有暴力解決不了的事情，如果一次不行就來第二次！】
【我的媽，都拆出驚艷的，節(jié)目組有沒有買迷你版的意思啊，我好想買回來拆一下啊！】
吳宇半晌沒反應(yīng)過來，然后咽了一下口水，把卷子折好放到了口袋里，不敢說話。
眾人在紅光下，摸著黑走了進(jìn)去，曲陽扯著喬眠，喬眠安撫的拍了一下她的手背。
如果常人在紅光下面多少看不清，但是在喬眠眼里卻沒什么區(qū)別，越往里走，墻壁就不是純白的，反而寫滿了各種公式。
節(jié)目組應(yīng)該是早有設(shè)定好，正好一共六個(gè)路口，按照遇到路口就分開的規(guī)則，六個(gè)人被節(jié)目組安排的明明白白。
因?yàn)槊詫m的擋板不是墻，是堅(jiān)固一點(diǎn)的板子，所以六個(gè)人，還能對話。
“我走到頭了。”第一個(gè)說話的是吳宇：“這里是臥室。”
“我也到了。”唐譚說：“我這里是廁所。”
其他五個(gè)人全都到了地方，全都迷你累死樣板間的地方。
喬眠走的比其他人都遠(yuǎn)一些，手正在卷子上畫最后一筆，一個(gè)很蜿蜒的蛇形出現(xiàn)在了卷子上面。
然后慢慢抬頭打量了一下四周，說：“我這里是教室。”
一個(gè)縮小版的教室，只有一個(gè)桌椅和迷你黑板，上面還有一個(gè)攝影機(jī)，這里應(yīng)該是一個(gè)固定機(jī)位。
景鵬絕望的聲音傳來：“完了，看來是沒有出口了，那我們下一步怎么辦”
“聽到四周的馬達(dá)聲了嗎”唐譚無奈的笑了一下：“估計(jì)是我們要大戰(zhàn)孟老師了。”
然后詢問道：“喬眠，你有沒有什么想法”
“我在想，這個(gè)出口可能不是普通意義上的出口，而且某種層次上的出口。”
喬眠話一出口，屋內(nèi)安靜了一下，就聽著喬眠的下一句繼續(xù)說：“既然這是‘我’的夢，那掌控人就應(yīng)該是‘我’而不是別人，咱們現(xiàn)在走這個(gè)沒有出口的迷宮只不過就是‘我’不想要出去而已。”
“所以我在想。”喬眠最終得出了結(jié)論：“是不是只有讓‘我’感覺到，是時(shí)候可以出去了，那才是真正的出口。”
彈幕也接道：
【對啊！夢是自己做的，憑借自己的意愿改變，要是想通了，走出去不就是一瞬間的事】
【不瞞你們說，我平常在夢里，開心的時(shí)候，想飛都行。】
在一片六六六的彈幕大軍之下，其他人也很快反應(yīng)了過來。
“就是說只要讓‘我’感覺開心了就好唄！問題來了，怎么才能算是開心”
眾人集思廣益，立刻把自己代入到了情境里。
“暴打人渣老師一頓”
“讓人渣老師跪下來認(rèn)錯(cuò)”
“別說別的了，直接拆了人渣老師吧。”
暴力48小時(shí)在線直播，彈幕都怕著么說下去一會(huì)被人誤會(huì)了直接掐了直播。
喬眠在著一堆七嘴八舌之中沉默著，陷入了沉思。
只有最后唐譚沉默了一下，說：“我在想，是不是和手上的卷子有關(guān)。”
唐譚的話點(diǎn)醒了眾人，眾人把卷子翻過來一看，沉默了。
喬眠覺得唐譚說的話有道理，之前教室里的小紙條也都是公式、迷宮的墻壁上也都是公式，證明原主是非常重視學(xué)習(xí)的這件事情難過的。
但是給喬眠思考的時(shí)間沒那么多，身后馬達(dá)聲突然加重。
喬眠耳朵動(dòng)了一下，然后下意識的一個(gè)側(cè)身，’孟老師‘直接擦著它身子飛了過去！
、
【臥槽臥槽！這玩應(yīng)什么時(shí)候出現(xiàn)的嚇我一跳。】
【也嚇我一跳！我還想呢，這東西一下子就出現(xiàn)了！】
【臥槽！眠眠反應(yīng)太快了吧，這閃身干脆利落的，要是我得直接撞到，】
【對，主要是身形也很好看，適合拍打戲啊！】
喬眠穩(wěn)定身形，瞇眼看向‘孟老師’，鏡頭挪了過去，所有的人，這才看清了孟老師的全貌。
和外面的那個(gè)不一樣，這個(gè)孟老師沒穿教師裝，反而周圍圍著一圈五顏六色的按摩板，但是里面有泡沫板減振。
似乎是為了防止暴力拆卸，胸口第二個(gè)螺絲出焊了個(gè)鋼板！
想暴力，沒門。
胸口上的顯示屏，寫著一個(gè)紅色的一百，然后突然biu的一下，變成99.
【只是個(gè)啥這么多按摩板就算是程序設(shè)定了撞到人自動(dòng)挺直，但是撞一下也疼死了啊！】
喬眠往身后側(cè)了側(cè)身，孟老師只停頓了三秒，然后又猛的朝者喬眠那邊沖了過來！
喬眠起先躲了幾下，然后每次完美的閃避，人渣老師的顯示屏都會(huì)減小一位數(shù)。
【說實(shí)話，喬大佬這一番操作，讓我想起了斗牛。】
朋友，西班牙斗牛看沒看過！沒看過也行，看看48.
喬眠斗了大概五六次，這才停了下來，對著孟老師擺了擺手，像是挑釁，孟老師不知道是有人操控的還是怎么，面對這么挑釁的舉動(dòng)像是紅了眼烏的一聲沖了過來，直直的一個(gè)猛沖。
這次喬眠身型沒動(dòng)。
彈幕全都慌了，比喬眠還急：