“f和g我學過， 應該是兩種函數(shù)表達式， 但是后面歪歪扭扭的符號是什么意思?”閆景離開第二音樂教室好一會兒，

教室里還有幾個同學圍住黑板，研究他留下的幾串字符。

“董飛!”有人眼尖注意到躲在角落暗中觀察的董飛，叫住他說， “你數(shù)學成績那么高，來看下這啥意思啊。”

董飛是四班的學委， 考試經(jīng)常排在年級前十。他本人特別喜歡炫耀成績， 因此許多同學都知道有這號人。

“我、我忙著回教室寫作業(yè)呢， 哪有功夫弄這些亂七八糟的。”董飛慌張的說。他早就注意到那幾個公式，但他看不明白， 只能偷偷躲在角落降低存在感。

“嘖。”旁邊人不屑的翻了個白眼，咂舌拆穿他，“你明明是專門來看郭暖的，寫什么作業(yè)啊。”

“董飛喜歡郭暖啊?咦～～”叫住他的男生促狹的打量董飛，

不懷好意的慫恿道，“郭暖喜歡聰明成績好的，只要你告訴她這幾個公式是什么意思，校花說不定就愿意跟你在一起了。”

他說話時語氣特別真誠， 仿佛跟真的似的。

其實大家心知肚明， 除了看成績外，郭暖還是個顏控。

閆景長得精致好看， 神仙美貌帥的發(fā)光。逆天成績在他的顏值面前，也只能算加分項， 并不是吸引校花的決勝因素。

但如此簡單的道理，被戀愛蒙蔽雙眼和智商的董飛卻想不通。他信以為真，連忙跑上黑板試圖解答那幾道式子。

“下面這個很像正比例函數(shù)，構造是一樣的。閆景水平也只有這種程度，我很快就能解出來的!”董飛信誓旦旦的念叨著，拿起粉筆寫了幾筆，又得意忘形開始炫耀自己的成績和頭腦。

圍觀群眾見他一時半會得不出答案，聽他叨叨又覺得特別無聊，紛紛散了，留董飛一個人在音樂教室內(nèi)不厭其煩的書寫計算。

“黏糊景!”回到教室的栗爍爍終于找機會叫住閆景，好奇的問，“你黑板上寫的fgxx的，是什么意思啊?”

她圍觀了全程，原本還有些難受憤懣。結果當小黏糊寫下幾個公式后，腦袋全都被問號占據(jù)。

可愛的女孩子跟你告白呢，你寫的是什么鬼?

栗爍爍話剛說完，坐在前面的鐘鶴幾個人悄悄豎起耳朵，嘮嗑聲小了下去。

郭暖跟閆景告白，閆景寫了幾行字符回應的事已經(jīng)傳遍了整個學校，可過了這么久，并沒有人知道那幾行字到底代表什么。

大家試圖從表意、引申義、以及字母諧音等多個角度破解，最終都未能成功理解閆景的意思。

還有人拿去找數(shù)學老師，結果老師也被題目難住，一時半會給不出具體答案。因為閆景寫出來的表達式，嚴格來說并不算一道題目。

少男少女們好奇心被激發(fā)到頂點，迫切的想要閆景揭曉答案。

聽到她的問題，閆景眨了下眼，從書里翻出一張方格坐標軸的紙攤開。

“你看。”他拿出筆勾了坐標軸，在第一個公式里取點描線，最終出現(xiàn)在紙上的圖形是一顆形狀飽滿的心。

他又在第二個公式底下畫了條線，同樣取點描線。坐標紙上出現(xiàn)了兩條交叉的線，交點正巧在心形的正中央。

圖形畫好，幾個公式在同一坐標軸內(nèi)，喻義很直白。在心上打了個x，幼兒園孩子都理解是啥意思。

閆景按照栗爍爍的說法，用自己能想到的方式，認真的拒絕郭暖。

進入五月里，近來天氣越來越熱。小區(qū)內(nèi)的柳樹枝葉接受充足光照，長得愈發(fā)繁茂。

傍晚時分清風徐來，天邊的晚霞暈紅層層積雨云。云層看起來像個有心事的小姑娘，戳一下紅臉蛋就會淌出淅淅瀝瀝的水珠。

栗爍爍繞著池塘，跟小區(qū)里的熊孩子追逐嬉戲，沒大沒小的瘋玩。隔了會，家長隔著老遠喊他們回家吃飯，熊孩子聽到聲，愉快的跟栗爍爍揮手告別。

喧鬧的大院瞬間安靜下來，只剩下栗爍爍奔跑在陽光下?lián)]霍青春。池塘邊幾位暮年老者，用慈藹的目光看著栗爍爍他們瘋鬧，手里慢悠悠搖著蒲扇，驅(qū)趕飛過來的蚊蟲。

“好無聊，回去吧。”栗爍爍終于消磨掉過剩的精力，十指交叉舉過頭頂，伸了個大大的懶腰。

她跑了半天，額角滲出細密的汗珠，臉紅彤彤的，寬松的純棉短袖也被打濕了一些，衣料上出現(xiàn)明顯的水漬。

夏天在栗爍爍這里，是真的到了。

回到家時，蕭袖正在做涼面。

煮好的面條過冷水后，拌上辣椒麻油，撒上蔥絲黃瓜絲白蘿卜絲，再把燙好的大蝦和肥牛放上去，夏天吃一碗簡直美味。

栗爍爍聞到味就餓了，口水瘋狂分泌。她循著氣味鉆進廚房，探進小腦袋一眼不眨的盯著蕭袖忙碌的背影。

“洗手去。你在外面玩了半天，帶了多少細菌回來。”蕭袖沒回頭，背后卻像長了眼睛。