梁月稱愕然，旋即簡單答道：“夠，我只是覺得價格不太合適。”
“小青龍診所的醫(yī)藥費，那是最公正的。要你一千八肯定沒宰你，再說，我看你也不像缺錢的樣子——現(xiàn)在年輕人都喜歡搞貸款，提前消費啦，要有克制力。”何主任念叨道。
“沒關(guān)系，多大點事兒啊。”周錦淵攔住了何主任，不然繼續(xù)說何主任可以再念半個小時，“我給他打個九五折就是了。”
梁月稱：“”
邵靜靜唰唰填好了單子，“原價一千八，折后一千七——給你把零也抹掉了。”
梁月稱：“…………”
何主任看他神情，“咦，你怎么還不滿意的樣子啊！這就有點過了……”
周錦淵：“梁先生你說了治療都聽我的。”
為什么要逼我。梁月稱說不出的難受，還要咬著牙付錢，“謝謝……您給我打折了……”
邵靜靜：“我還給你抹了零呢。”
作為小青龍的護士長，邵靜靜已經(jīng)有這個權(quán)限了，他相當驕傲。
梁月稱屈辱地道：“…………謝謝。”
梁月稱渾身不自在，萬萬沒想到，自己有被強行打折抹零的一天……
海州中醫(yī)藥大學
“快看群里，選修課的課表已經(jīng)出來了，去看看！”
“我靠，我今年一定要定鬧鐘蹲守選課。”
海洲中醫(yī)大選課時間為開學第一周，從第二周開始上課。
新學期伊始，選課也是十分重要的一件事，大家開始商量選什么課，向?qū)W長、學姐打聽，什么課比較有意思，什么課比較容易過。
自然有人注意到了課表上的《經(jīng)典醫(yī)案選讀》，開課學院是中醫(yī)學院，每周四下午在階梯教室上課——還是個大課，滿額是一百人。
但是，與之不匹配的，是授課老師的職稱。
鑒于學校的特點，職稱那一欄有兩種可能，一種是教授、副教授、講師一類，另一種則是主任醫(yī)師、主治醫(yī)師等等。
但這門《經(jīng)典醫(yī)案選讀》的授課老師，職稱是：醫(yī)師。
也就是只拿了執(zhí)業(yè)醫(yī)師證而已，最最最普通的一般醫(yī)師。像這個級別，尋常怎么可能出現(xiàn)在那一欄。
看第一眼的時候，很多人會以為自己看錯了，再去看其他信息，于是第二眼就會看到授課老師的名字：周錦淵。
這他們就更要覺得看錯了！
周錦淵也許不是職稱最高、履歷最輝煌的中醫(yī)，但肯定是最近一段時間，大眾印象最深的中醫(yī)，這全都有賴于《拉林頓的劍》劇組遍布各處的宣傳了。
大家都聽了不少關(guān)于他的都市奇聞，什么周錦淵所開的小青龍診所周圍二手房房價上漲，土豪一擲千金求診療，等等。
還有很多活動都想邀請周錦淵，以及挖角他去別的醫(yī)院，可最終周錦淵也只參加了一個培訓班而已，聽說還是位老前輩牽的線。
有這樣的前提，他們學校怎么可能在人家如此炙手可熱的情況下，把人請過來開選修課啊！就校長那個小氣吧啦的德性啊！！
選課表是公開的，很快不止中醫(yī)學院，整個海洲中醫(yī)大都發(fā)現(xiàn)了，開始瘋狂熱議，并瘋狂撥打校長熱線，甚至跑到教務(wù)處去詢問。此周錦淵，是不是就是彼周錦淵。
在得到肯定回答后，還要質(zhì)疑一下，怎么把人家請來的花得起那個錢嗎不是說周醫(yī)生謝絕了各類活動嗎
得到答案后，海洲中醫(yī)大的學生就開始上網(wǎng)狂歡了。
【我要吹一波我們校長了，什么錦鯉啊！據(jù)說當年他去參加一個研討會，很看好一個年輕人，當時就挖人來我們學校上課。被婉拒了，但是校長鍥而不舍，屢次邀請，對方終于被打動，答應(yīng)了來我們學校上選修課。然后沒多久，那個年輕人就紅了！沒錯，這個年輕人就是小青龍周錦淵！】
前不久周錦淵去研修班教外國學員唱經(jīng)才被熱轉(zhuǎn)過，網(wǎng)友們立刻圍觀起了幸運的海洲中醫(yī)大學生們。
【你們校長什么眼力啊，太會了吧。賺了賺了，現(xiàn)在去請周錦淵，花錢是小事，沒有特大的面子根本請不到吧，掛號都要掛不知道多久了。】
【請問周大神開的什么課啊，華夏傳統(tǒng)哲學——易經(jīng)解讀可以來一發(fā)嗎】
【想聽他講《手把手教你搓丸子》】
【只有我最老實嗎難道不應(yīng)該是腫瘤的辨證施治】
最后一看是《經(jīng)典醫(yī)案選讀》，大家都一頭霧水。有些網(wǎng)友連醫(yī)案是什么都不知道，這課名看起來有點無聊啊，和他們想象的完全不一樣。
其實別說外行，就是中醫(yī)大的學生看了，也覺得沒什么亮點，應(yīng)該就是和他們上過的各種類似課程一樣，講一講名家醫(yī)案，分析思路。
但是光上課人就很讓人期待了，名人效應(yīng)哈。
到了正式選課那天，網(wǎng)上選課，開始時間是凌晨十二點，大晚上一批學生寧愿晚睡，或者定鬧鐘，也要起來搶著選課。
結(jié)果開課的一瞬間，可能是同時在線，且同時選擇周錦淵的課人數(shù)太多了，網(wǎng)站都卡住了。
雖然只是一個醫(yī)師職稱的老師開的課，但是火熱程度和那些學界大佬比起來，有過之而無不及啊。
所有人都怒罵，瘋狂刷新選課。幾十秒而已，再看，人數(shù)就已經(jīng)選滿了。手快有，手慢無。
選完課，頃刻間朋友圈里就滿是吐槽，類似于什么全宿舍只有老大一個人選到了周老師的課，已經(jīng)被排擠等等。
第二天羅校長甚至還打電話給周錦淵說笑來著，選課有幾天的時間，有的課瞬間被選滿，有的課還沒有滿足最低開課人數(shù)呢，差別真是一個在天一個在地。
……
到了開學第二周，周錦淵就該去學校上課了。
他是和容細雪一起走的，容細雪還得做他的助教，這件事也不會體現(xiàn)在課表上，所以很多人都不知道。
到了上課的那間大階梯教室一看，距離上課還有十分鐘，里頭竟然已經(jīng)是滿滿當當，人頭攢動，不但座位全部坐滿了，連臺階上都有人墊著紙張坐下。
這門課限選人數(shù)是一百人，這間教室按理能夠容納二百人，但現(xiàn)在教室內(nèi)絕對不止二百人。而且這會兒不到正式上課時間，指不定還有人在趕來的路上。
這些，全都是沒選上課，這會兒又沒課，想來圍觀周錦淵上課的本校學生，不限于中醫(yī)學院。
周錦淵都有些驚訝，竟然這么熱鬧，“……行吧，咱們往前走。”
周錦淵走到前門，容細雪幫他打開門，走在前頭。
單是容細雪走進去，就已經(jīng)很吸引人了。容細雪在藥學院乃至整個中醫(yī)大，都挺出名，畢竟有時候會跨著專業(yè)、學院文、做實驗，相貌又出色。也是出了名的高冷難泡……
有些人也聽說了，容細雪的哥哥似乎就是周錦淵，雖然具體怎么個兄弟法，有沒有血緣關(guān)系，大家也不知道。
現(xiàn)在看到容細雪進來，大家一片騷動，同時也猜到，可能周錦淵也來了。
果然，下一刻，周錦淵緊隨其后進來了。
教室內(nèi)嘈雜一會兒，隨即響起了掌聲，自發(fā)歡迎這位看上去甚至不比他們大的老師。很多人本身就是為了湊熱鬧的人，還立刻拿出了手機拍攝小視頻——沒想到還錄到了一個后來全校熱轉(zhuǎn)的片段。
“謝謝大家，咱們學校的同學真熱情。”周錦淵笑容滿面地道，他走到講臺上，發(fā)現(xiàn)這里空調(diào)也沒開，人又多，還挺熱的，隨口就對已經(jīng)開始搗鼓起課件的容細雪說，“小雪，去找人拿下遙控器，把空調(diào)開了吧。”
教室內(nèi)早就恢復(fù)了安靜，周錦淵的聲音在擴音效果極好的大教室內(nèi)響起，不知道是不是現(xiàn)場同學的錯覺，“小雪”那兩個字仿佛有重重回音在耳邊回蕩。
震撼我全班！！一個舉著手機的藥學院圍觀學生目瞪口呆地想。
之前也有容細雪他們班的學生說起，容細雪的小名是小雪，當時他罵了句你瞎說個屁呢，就沒理了。
現(xiàn)在想想，真的是他太年輕太天真了！
接下來的五分鐘內(nèi)，實拍視頻傳遍全校，引起了更多本來不打算過來的同學，也奔向教室，就想看看周錦淵在線喊容神小名。
……
到正點上課時，連門外都站著人了。
周錦淵不得不呼吁大家向告知其他同學，不要再往這邊來了，這都擠成什么樣了。
“好了，現(xiàn)在正式上課。自我介紹一下，我是這門選修課《經(jīng)典醫(yī)案選讀》的老師周錦淵，就職于海洲三院中醫(yī)科。首先，感謝所有選了我的課的同學們，以及各位……熱情旁聽的同學，那我也要強調(diào)一下，旁聽可以，但同樣遵守課堂紀律。”
周錦淵雖然沒有正式做過老師，但也算教過兩次課，有一點點經(jīng)驗，站在講臺上還挺有模有樣，“我要提前說明一下，這門課，第一節(jié)課我會點一次名，剩下的課我都不會再點。”
只點一次名所有人歡呼了一聲，那還真是輕松啊！果然，大佬的課就是這么有個性！
“但是期末作業(yè)，我全都會面批。也就是，你們到我辦公室來，我當面批改、提問、指導(dǎo)，也好了解你真實的掌握情況，作為成績的參考。”周錦淵還沒等他們高興完，就說了句非常恐怖的話。
整個教室陷入了死一般的寂靜，他們還從沒聽過，選修課，居然，面批期末作業(yè)。
為什么之前有傳言大佬那么忙，所以這節(jié)課可能會非常輕松好過的
大佬有個性是有個性，但是看起來走了另一個極端。
本來選上這門課的都大呼幸運，被羨慕了很久，結(jié)果現(xiàn)在……再次震撼我全班！
旁聽的同學們都露出了同情的表情。
“那現(xiàn)在我們開始唯一一次點名，由這門課的助教，隔壁藥學院，大二的容細雪同學負責。”周錦淵把花名冊遞給容細雪，容細雪就在一片呆滯的同學中開始點名了。
本來還有人想好，這位周老師看上去那么可愛，能開玩笑，可以趁著上課時間問點亞瑟、金綽仙的事，甚至問問他和容細雪到底怎么成為兄弟的也好啊。
但周錦淵剛才的作風，愣是把他們嚇到縮了，哪還敢調(diào)笑，擠滿了人的教室竟是安靜得不行。
容細雪每點一個名字，下頭有人應(yīng)到，周錦淵就會看一眼。
點完名后，周錦淵點了下ppt，簡潔的課名就出現(xiàn)在了屏幕上，正式開始了他的講課，“醫(yī)案！又叫脈案、病案，也就是我們的病歷記錄。我們?yōu)槭裁匆獙W習醫(yī)案，章太炎先生曾說，中醫(yī)之成績，醫(yī)案最著。欲求前人之經(jīng)驗心得，醫(yī)案最有線索可尋，循此鉆研，事半功倍。對于經(jīng)驗醫(yī)學來說，這樣的記錄就更加重要了。看醫(yī)案，看前人名家的理、法、方、藥之運用，化為己用，這是最好的學習之法！”
眾位同學回過神來，都默默做出了同意的表情，這門課只有大二及以上才能選，剛?cè)雽W的旁聽生不提，大部分人都懂得醫(yī)案的重要性，雖然不是每個人都能掌握如何學習。
但聽明醫(yī)、明師分析經(jīng)典醫(yī)案，還是非常難得可貴的。
不知道第一堂課，周老師會以哪位名家的醫(yī)案開場。
周錦淵一點，ppt翻了一頁，“下面我們來學習第一個經(jīng)典醫(yī)案，來自我十六歲行醫(yī)所遇……”
所有人：“…………”