顧家是典型的淮揚菜傳人，但顧念西卻沒有走拜師學(xué)藝，傳承家學(xué)的路子，他在揚州的酒樓跟著學(xué)了幾年之后，轉(zhuǎn)學(xué)跟著外公生活了幾年，等回到京城，又陸續(xù)學(xué)了不少其他菜系的東西。
顧念西喜歡的，是融合與創(chuàng)新，所以他后來也學(xué)過一段時間西餐和烘焙，在各家所長之中尋找自己的路子。
顧爺爺說的沒錯，他家小孫子是很有天賦的，看似沉穩(wěn)卻最不拘泥于傳統(tǒng)，心中有著往前走的火焰，要走的路也是不一樣的。
這些年顧念西做了很多嘗試，一直在尋找屬于他的風(fēng)格，走遍了很多的地方，比大部分的白領(lǐng)還要忙一些。
但是，為自己喜歡的事情奮斗，哪有什么辛苦的呢
在一些事情上，顧念西和唐知宜的想法是高度一致的，只不過兩個人現(xiàn)在的關(guān)系，還沒有到互訴衷腸，可以交流一些處世觀的程度。
唐知宜只能通過后廚的粥香，來看到顧念西這些年的努力。
“好香。”她也是會做飯的，可越是會做飯，就越驚訝一些廚師的技藝，同樣的食材，怎么經(jīng)他們之手后，完全就不一樣了呢
顧念西笑了笑，問唐知宜有沒有什么忌口或是河鮮海鮮過敏。
搖了搖頭，唐知宜示意自己很勝任試吃的工作，想想也是，出差這么多年，走南闖北，東西皆宜，酸的、辣的、甜的和咸的，沒有什么唐知宜吃不下的，在外漂泊久了，口味就“被好養(yǎng)活”了。
有的時候給嫂子其其格打電話，唐知宜都會夸嫂子把自己養(yǎng)的好，要不是身體底子好，也撐不住高強度的出差和工作。
“我準(zhǔn)備了五款粥，可以慢慢嘗一嘗。”后廚算是顧念西比較熟悉的環(huán)境，在這里呆著，他也能更自在，說話更有自信一些。
也不知道唐知宜還記不記得，高中的時候，顧念西被學(xué)神支配的恐懼，其實他的障礙隨著年齡的增長，已經(jīng)沒有那么嚴(yán)重了，也想到了一些輔助的辦法，比如說用筆摁著字，一個一個的讀下來。
可是，這和唐知宜的學(xué)習(xí)能力，依舊有著宇宙星體之間的那么遙遠。
顧念西第一次接近唐知宜，還是撒了一個小慌，為了練習(xí)自己的能力，他是隨身背著語文書的，別的書可能會忘記帶，但語文書都是全的，那一次語文老師臨時改講竇娥冤的時候，他的書就壓在背包的最底下。
在來到新班級之前，顧念西見過一次唐知宜，那是他提前兩天來學(xué)校教務(wù)處交材料，在進教學(xué)樓的時候被有些故障的玻璃門差點撞到，是前面有個扎馬尾的女生下意識往后伸手，擋住了感應(yīng)出問題的玻璃門，“小心，這個門有點問題，要多等一下，否則會被夾住。”
這個門的感應(yīng)遲鈍，反復(fù)修了好幾次也不見效果，已經(jīng)準(zhǔn)備換掉了，但是教學(xué)樓進進出出，放著的警示牌子總是被踢到一邊去，偶爾就會坑到來學(xué)校辦事的陌生人。
唐知宜聽到感應(yīng)門慢吞吞的“吱”就知道后面有人要被夾了，伸手擋了一下，讓感應(yīng)門退回去，頭都沒回的叮囑了一句就走了，她還要抓緊時間回班呢
顧念西連對方的正臉都沒有看清，只是借著身高優(yōu)勢掃到了對方別在衣領(lǐng)下面的校牌，然后在新班級里，認(rèn)出了坐在自己斜前方的唐知宜。
然后，原本在他印象之中聲音很好聽的女生，慢慢的具體豐富起來。
唐知宜坐累了之后會斜支在旁邊的桌子上，慢吞吞的活動身體，恨不得把自己擺成一“c”來放松脊椎；
老師講課講的比較慢的時候，唐知宜就會從抽屜里翻出一些卷子來練手，顧念西沒少見到唐知宜一心三用，左右兩邊同時攤開不同科目的作業(yè)，也沒有見到她做岔。
理科班草稿紙用的快，唐知宜找不到草稿紙就顯得有些爆炸，然后使勁翻抽屜，把之前用的英語答題卡拽出來打草稿，鉛筆一遍中性筆一遍，草稿經(jīng)常打著打著就模糊了，讓唐知宜氣鼓鼓的開始心算，不要草稿紙了。
不知道是不是坐在最后一排又沒有同桌，讓唐知宜會無意識做出很多有趣的小動作，顧念西坐在她的斜后方，就看著她可愛到快要冒泡泡。
所以，高中那一節(jié)竇娥冤的語文課，對不起竇娥和語文老師，偷偷走神的除了唐知宜，還有顧念西。
“這里面是蝦嗎”唐知宜的聲音打斷了顧念西對竇娥的愧疚，然后指了指粥碗里淺粉色的蝦蓉，語氣有幾分上揚，明顯很喜歡這一款偏咸的蝦蓉粥。