蘇青:“……”
只是一次普通的小考而已啊,這些小朋友至于嗎
“你的卷子借我看看。”
聽到前面?zhèn)鱽淼穆曇簦K青抬起頭,面無表情道:“我都被老師批評(píng)了,你要我卷子干什么,拿去找快樂嗎”
朱偉:“……真不知道你腦子是怎么一個(gè)構(gòu)成。”
蘇青聳肩,她只是比較現(xiàn)實(shí),并沒有哪里不對(duì)好不好!
不管朱偉要她的卷子做什么,蘇青都打死不準(zhǔn)備將丟人的成績(jī)告訴給前面人知道。倒不是因?yàn)橹{言影響,只是這并非現(xiàn)在的她考出來的成績(jī)。
英語老師看起來很生氣,分析卷子的時(shí)候倒是非常冷靜,也沒有因?yàn)檫@次普遍考得差而去遷怒人,這點(diǎn)上面語文老師真的是太失敗了。
卷子分析到了一半就下課了,不過沒有人開心的歡呼,可見這一次的英語成績(jī)都挺糟糕的。一開始老師說“考得都不好”的時(shí)候,蘇青還以為那只是一種泛指,沒想到上一次的英語考試大家都挺糟糕的。
那么,特意點(diǎn)名批評(píng)她……單純是為了給好生找場(chǎng)子
蘇青初中時(shí)期三門主課老師,語文老師為人糟糕,重男輕女,還特別貪財(cái),數(shù)學(xué)老師為人和藹,不太會(huì)批評(píng)同學(xué),讓人印象深刻。
至于英語老師,蘇青只記得她中考考得不錯(cuò),因此被對(duì)方給表揚(yáng)了,更多的……實(shí)在是印象模糊,記不太清了。
可能是自己都考得不好,林曉也就沒有好意思嘲笑蘇青了,他趴在桌子上,無精打采道:“蘇青,下一節(jié)課是什么”
蘇青已經(jīng)懶得問他為什么自己不看課程表了,知道一次成績(jī)就可以將同學(xué)們給打擊到這個(gè)程度,她大概明白了一個(gè)道理——老師永遠(yuǎn)是學(xué)生害怕的存在。
“哦,數(shù)學(xué)。”
原本臉上只是帶著疲憊,在聽到蘇青說的話以后,林曉整個(gè)人跳了起來:“天要忘我!”
少年,小小年紀(jì)這么中二可不好。
蘇青望著和記憶中不同的同桌,按了按太陽穴,總覺得看到放大版的熊孩子。這種心情,她真希望有人可以和她一起分享。
可惜,她以后的好友,現(xiàn)在和她還沒有多熟。
“何止是亡你啊,我們肯定都考得很差。更何況——”
林曉前面那人露出了不懷好意的笑容:“有蘇青給我們墊底,我們有什么好慌的”
想到之前蘇青考得慘不忍睹的成績(jī),林曉突然間覺得前桌的話沒毛病,反正對(duì)方都已經(jīng)這種成績(jī)了,肯定不可能比他得好啊。
之前和蘇青對(duì)了幾道題的答案,朱偉在聽到兩人的話以后,神情一下子變得很古怪。他一下子不知道是不是應(yīng)該安慰他們,還是落井下石了。
通過對(duì)答案來看,蘇青的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于八十,這樣的結(jié)果他還是不要提前說出來好了。偶爾看到同桌絕望的表情,應(yīng)該也是挺有趣的
蘇青覺得她的脾氣真的很好,如果是以前的她,在聽到兩人這么不知死活的說這種話,不管是不是無心的,她都已經(jīng)罵過去了。
不得不提一句,這個(gè)年齡的熊孩子真的是可怕,不僅是無知,還很幼稚。可以以那么簡(jiǎn)單的方法去將一顆真心給碾壓到粉末,也真是功不可沒。
微微嘆了口氣,蘇青已經(jīng)可以想象出這兩人等下的表情了。
數(shù)學(xué)這種東西,初中時(shí)候的題目,其實(shí)是可以算得出大概的成績(jī)的。她之前有去往年的練習(xí)題目上看過,大概的能夠算出她自己的成績(jī),就算字跡難看卷面清潔分被扣完,也應(yīng)該有九十分左右才對(duì)。
哦,這還是保守估計(jì)。
由于她用的解題方法,不是書上所教的那種,她才會(huì)不確定過程是不是會(huì)被扣分,不扣分的話分?jǐn)?shù)還可以再上去一點(diǎn)。
只不過,拿到卷子看到上面成績(jī)的時(shí)候,她還是有點(diǎn)驚訝的。
林曉看了眼可怕的分?jǐn)?shù),壞笑著問蘇青:“你考了幾分”
蘇青沒有說話,只是將卷子放在了桌子上,挪開了手。
當(dāng)看到那幾乎可以戳瞎眼的98+2以后,林曉震驚的提高了音量:“你居然考了滿分”
作者有話要說: 打臉第一波,喜悅【。】
從大人的角度來看,兩人的話并沒有惡意,但是如果聽者是心靈脆弱的小孩子的話,那其實(shí)也是一種暴力,因?yàn)闊o知而產(chǎn)生的冷暴力往往最可怕。我想,大家小時(shí)候應(yīng)該見過不少這種人。
之前欠的還是先欠著,我還在被例假虐,后天應(yīng)該就能復(fù)活了【趴】