用完午餐后，駱云杉就跟著徐彬回去了。駱家在國(guó)內(nèi)也有很多產(chǎn)業(yè)，她既然回來(lái)了自然要去走個(gè)過(guò)場(chǎng)。
花費(fèi)幾天處理了一些公司的事情后，駱云杉也正式離開(kāi)徐彬家住到了楓華小區(qū)里。
抱著秘而不宣的心思，駱云杉出門(mén)的次數(shù)變得多起來(lái)了，早上早跑，中午買(mǎi)菜，下午飯后散步，一天至少會(huì)在小區(qū)轉(zhuǎn)上三圈。
可惜駱云杉的運(yùn)氣并不怎么好，就算一天轉(zhuǎn)上三圈也依舊沒(méi)有遇見(jiàn)自己想要見(jiàn)到的人。
這個(gè)結(jié)果讓駱云杉微微有些沮喪，偶遇果然是要靠緣分的。
一轉(zhuǎn)眼就到了教職工報(bào)道入職的時(shí)間，駱云杉隨意選了一套衣服，早早的就帶著東西去報(bào)道了。
駱云杉作為新來(lái)的美術(shù)老師，在和校長(zhǎng)見(jiàn)了一面后，就被美術(shù)組的組長(zhǎng)帶走了。
“小駱啊，我們這里人也不多，一共就五個(gè)，你有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我就好。”美術(shù)組長(zhǎng)名叫彭建中，是個(gè)四十多歲有點(diǎn)小禿頂?shù)闹心昴凶印?
“嗯，多謝組長(zhǎng)。”駱云杉點(diǎn)頭。
寧城一中是省一級(jí)重點(diǎn)高中，一向以著學(xué)習(xí)為主的一中對(duì)于美術(shù)音樂(lè)等并不是非常重視。
所有的美術(shù)老師和音樂(lè)老師加在一起也就十多人，被劃歸到了同一個(gè)辦公室里，看著花花綠綠沒(méi)有什么書(shū)本的座位，大概就可以窺探到這些老師的日常了。
一定十分豐富多彩。
彭建中帶著駱云杉認(rèn)識(shí)了一下辦公室的人，然后把今年要用的教材交給了她。
“今年你就負(fù)責(zé)一下高二一到八班的美術(shù)課，這八個(gè)班級(jí)都是理科班，教授的內(nèi)容你看著教材自己發(fā)揮就好。”彭建中是個(gè)比較負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)，交代給駱云杉的信息都比較周全。
“駱老師啊，如果有問(wèn)題問(wèn)我也是可以的。”一個(gè)比較年輕的老師說(shuō)著，對(duì)著駱云杉眨了眨眼，“我是負(fù)責(zé)高二九班到十六班的，隨時(shí)可以來(lái)找我哦。”
莫葉笑盈盈的看著駱云杉，眼里對(duì)她的欣賞和驚艷沒(méi)有一絲隱藏。
她這個(gè)新同事可真是好看呢，就算和那些靠臉吃飯的明星相比都不遜色。
要是新同事天天都在辦公室呆著的話，她也不介意在辦公室里修身養(yǎng)性。
“嗯，多謝莫老師。”
稍微熟悉了一下環(huán)境后，駱云杉就要去參加開(kāi)學(xué)前的教職工大會(huì)了。
作為分量不怎么重的美術(shù)老師，駱云杉的被安排的位置是在比較偏僻的角落，離主席臺(tái)距離是最遠(yuǎn)的。
不過(guò)偏僻也有偏僻的好處，至少視線足夠?qū)拸V，往下一掃可以看到大部分的教職工。
駱云杉摸出手機(jī)，看著了一下上面的座位表，比對(duì)著找出了高二理科老師的位置。
寧城一中在職老師有三百多人，每個(gè)年級(jí)有二十個(gè)班，一般來(lái)說(shuō)一個(gè)主科老師會(huì)負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)。
駱云杉提前就讓人查過(guò)消息，知道馮柳會(huì)是五班和六班的化學(xué)老師，同時(shí)也是五班的班主任。
自己作為一到八班的美術(shù)老師，相信不久以后就會(huì)有機(jī)會(huì)接觸到馮柳了吧。
此刻被駱云杉牽掛著的馮柳，正一本正經(jīng)的坐在位置上，時(shí)不時(shí)拿出筆記本在上面寫(xiě)著寫(xiě)什么，非常認(rèn)真地在做筆記。
教職工大會(huì)一共開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)，結(jié)束后馮柳就和師姐杜若一起離開(kāi)，打算去已經(jīng)開(kāi)門(mén)的教職工餐廳解決中飯。
“柳柳，今年來(lái)了不少新老師呢，你有沒(méi)有見(jiàn)到”杜若邊走邊問(wèn)。
杜若比起馮柳要大上兩歲，已經(jīng)是三十歲的人了。在寧城一中里也算有些資歷的，擔(dān)任語(yǔ)文老師的同時(shí)也兼著高二年級(jí)主任一職。
“沒(méi)有，就是聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)組新來(lái)了幾個(gè)人。”馮柳回答道，“新入職的大多是高一的老師，隔著兩層樓，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不會(huì)太多。”
“話是這么說(shuō)，不過(guò)和你有關(guān)系的新老師可是有兩個(gè)呢。”杜若作為年級(jí)主任，消息渠道自然比馮柳要多。
“是嗎”馮柳微微皺眉，似乎是在思索著有沒(méi)有什么自己忘記了的消息。
“是兩個(gè)副科的老師，美術(shù)和體育。”杜若沒(méi)有再打馬虎眼，照實(shí)說(shuō)著，“我看著年紀(jì)都是小年輕，你要注意著點(diǎn)。”
“都已經(jīng)高二了，這些副科已經(jīng)可有可無(wú)了，體育課算是可以鍛煉一下學(xué)生的身體，美術(shù)課就顯得非常雞肋了。”杜若補(bǔ)充著。
馮柳不可置否，“我們學(xué)校也是有特長(zhǎng)班的。”
“你也說(shuō)了是特長(zhǎng)班，他們?nèi)谓痰目墒瞧胀ò啵依锩娑及鼣埩宋灏嗪土唷！倍湃魪阶宰呦蚪虒W(xué)樓，路上時(shí)不時(shí)和相識(shí)的老師打個(gè)招呼。
“新上任的老師都挺有責(zé)任感的，就算是期末了也不一定把課程騰出來(lái)給你們。”杜若說(shuō)著。
為了響應(yīng)所謂的素質(zhì)教育，寧城一中的美術(shù)課設(shè)立的還挺多，兩周有三節(jié)而且直到期末前一周才會(huì)停課。
“這倒確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。”馮柳微微皺眉。</p>
副科老師和主科老師沖突的事情也發(fā)生過(guò)幾回，馮柳也有過(guò)耳聞，大多都是新入職的老師和主科老師產(chǎn)生的矛盾。