奚諾面無表情地看著桌上那一摞的歷史資料，那一個個的文字在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，又一點痕跡不留地跑了出去。

至于電腦上的文檔那更是一個字也沒往上面添，奚諾覺得自己要完。

文檔上面只有一個標題，還是原主想好的，奚諾已經(jīng)盯了有兩天了，還是一個字都沒有吭哧出來。

她奚諾也是一個天才學霸人物，可現(xiàn)在愣是拿這論文作業(yè)毫無辦法。

旁邊探過來一個腦袋，正是她的同班室友：“奚諾，你這是在發(fā)呆”

杜蕊芯心里本來想的是她這個室友應該是在憋個大招，寫出一篇大作來著，拿回一個滿分，為最后爭那頭等獎學金添一筆。

可是這進度實在是慢了點，不像是在構(gòu)思，這資料也沒見她認真讀多少，“奚諾我們明天之前可是要交了的，你還不開始寫嗎”

奚諾含糊地應付道：“我這就寫。”

讓她寫一篇藥物理論或者實驗論文啥的，她信手拈來毫無問題，可是現(xiàn)在就實在讓她頭大了。

這可是歷史論文！

原主這專業(yè)與奚諾自身的本事實在是差了十萬八千里來。

而且若是奚諾就是本時代的人，那也不怕，多少也能扯出來一些內(nèi)容來，可是奚諾不是啊，就不是一個文化體系。

‘淺談宋代文人的憂患意識’，這是原主定下的論文題目，原主可是一個學習很積極的人，早早就腦中有思路，資料都找好了。

原主是個勤奮好學的好孩子，可是因為太懂事了，又要拿一等獎學金，又要同時干好幾份兼職，這身體條件本就不怎么樣，營養(yǎng)不夠又是沒啥身體鍛煉的大學生，就猝死了。

奚諾不想把原主的學霸人設給毀了，就是她自己以前上學時候那成績也從來都是優(yōu)異的，可現(xiàn)在實在是有點麻爪。

原主腦里的那點構(gòu)思她是一點也都沒抓到，就是‘宋代’兩個字都是她弄了好半天才有了一個模糊概念，至于‘憂患意識’，還是‘宋代文人’的‘憂患意識’，對不起，她想回實驗室。

又翻了下那大摞文獻資料，不行，還是看不下去，奚諾也干脆不去嗑它了。

下巴抵著資料又呆了一會，奚諾撓了一下秀發(fā)，拿定了一個主意。

能有什么辦法呢硬著頭皮上吧。

拿定了主意之后，奚諾寫起來就是非常順暢了，剛開始時候還又翻了翻那些資料，后來就越寫越順暢，都不帶停頓的，坐在電腦前劈里啪啦就一陣敲。

杜蕊芯期間看了奚諾幾眼，看到人家那個專注，那個成竹在胸的樣子，心里不禁感嘆，學霸就是學霸，瞧瞧這不到一個小時呢就一氣呵成地全寫完了，都合上電腦要休息了。

在杜蕊芯看來成竹在胸的奚諾其實心底里非常沒底，她寫完之后也不想再看，這還是她第一次在學業(yè)上這么不踏實，算了以前的風光就不再想了，只希望這一次先能抗過去這次，不要把原主還有她自己的臉給丟光了。

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當大學老師還是挺輕松的，李老師把學生們的小論文作業(yè)放在桌子上，起身去給自己泡了杯茶。

李老師對這批學生交上來的作業(yè)沒有抱太多期待的，他這么多年的教學經(jīng)驗告訴他，絕大多數(shù)學生交上來的東西都不會有什么新意，很多都是用網(wǎng)上的東西東拼西湊出來的。

當然這種事情也是太常見了的，李老師也早就看慣了，只要看著態(tài)度認真的，寫的稍微有點深度，有點自己思考的，他都會給多打點分。

李老師邊喝著茶水邊看著論文，說實話看著這些大同小異的內(nèi)容，很是枯燥，他也越來越漫不經(jīng)心起來，又喝了一口茶，清新怡人，也能提提神。

又開始看下一遍，剛掃過一段，再一目十行往下看去，便是‘噗’的一聲，李老師嘴里的茶水噴的到處都是，他本人也咳得驚天動地。

被這茶水嗆了那么一下，難受得不行，李老師好幾分鐘才緩過來，然后再看向那罪魁禍首。

學生的作業(yè)上有不少水漬，有些地方都已經(jīng)濕透了，李老師又取過衛(wèi)生紙來把它沾干，一邊擦水，李老師一邊去看這罪魁禍首的姓名。

奚諾。

李老師微微睜大了眼。

大部分學生的名字李老師是不熟悉的，但是奚諾這個名字李老師卻是有印象的，成績優(yōu)秀，課堂表現(xiàn)積極，課后作業(yè)也完成的認真，學習態(tài)度非常不錯。

可是眼前的這篇論文……，李老師按了按眼睛，又繼續(xù)看了下去，真的不是他眼花。

‘范仲淹六十三死于冬寒病，黃庭堅六十病死，蘇軾六十四病死，韓愈五十六而死……’

‘宋代文人壽命短，應樹立壽命健康的憂患意識……’</p>

李老師又揉了揉太陽穴，作為一個五十多，快六十的老教師，他看著這些有些心跳加速，總感覺自己壽命也不長了。