開學(xué)第一天，全班的座位表還沒有分配，大家都按照喜好選位置。于燃直接選了靠窗倒數(shù)第二，還邀請(qǐng)方昭坐自己前面。
“這邊太顯眼了吧，光都比別人亮。”方昭有點(diǎn)擔(dān)心上課會(huì)被老師注意。于燃把書包輕輕扔在椅子上，轉(zhuǎn)身坐下，說：“你懂什么，漫畫里的男主角都坐這里。”
方昭點(diǎn)頭，“那坐男主角后面的肯定是被你攻略的妹子。”
兩人齊齊回頭望去，最后一個(gè)座位空空如也。
于燃并不在乎什么攻略妹子，沒意思，大丈夫志在四方，豈能囿于兒女情長(zhǎng)。這世界上吸引他的事物太多，寶貴的青春才不能浪費(fèi)在談情說愛上。
“男主角要掏書了！”于燃從書包里找出化學(xué)書拍到桌上，提起筆，“男主角現(xiàn)在寫上了他的名字！”
方昭回頭，看見于燃認(rèn)真地一筆一劃寫出火柴棍兒般的字形。
接下來上課，于燃都沉浸在扮演男主角和旁白的樂趣中，雙唇僅僅開啟一條縫隙，咬著牙在方昭背后小聲說話——
“男主角單手撿筆！”
“男主角偷喝旺仔！”
“老師發(fā)現(xiàn)了！男主角被瞪了一眼！”
于燃匆匆低下頭，佯裝聽課，等老師轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)才快速舔了下嘴角殘留的牛奶。
化學(xué)老師介紹完了自己的課堂要求，就開始隨機(jī)提問基礎(chǔ)知識(shí)，幫大家復(fù)習(xí)一下初中階段的內(nèi)容。
“分離溶劑中的溶質(zhì)該用什么方法靠窗倒數(shù)第一個(gè)同學(xué)起來回答。”
全班的視線立刻集中到窗邊，正走神兒的于燃也跟著回頭望向自己身后。他看了一眼就大驚失色——倒數(shù)第一個(gè)位置明明空無一人。他抓住方昭肩膀不安地問：“……我、我后面是有什么東西嗎”
“不用跟別人交頭接耳，答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”老師溫柔地說。
方昭拍開他的手：“老師點(diǎn)的是你！”
于燃大腦發(fā)懵，慢慢地捧著化學(xué)書站起來，端詳幾秒后悄悄跟方昭說：“男主角不會(huì)，男九號(hào)你來場(chǎng)外援助。”
方昭：“……”
每次轉(zhuǎn)身從書包里拿東西時(shí)，于燃都能看見自己背后空空的桌椅，不是多出來了一套，而是本該坐在這里的學(xué)生今天壓根兒沒來學(xué)校。
“楚眠低血糖這么嚴(yán)重都不來上課的。”于燃忍不住問方昭。
“可能人家不屑于聽成駿的老師講課吧，你看咱班崔荷不也是嗎，請(qǐng)假在家自己學(xué)習(xí)，等考試再來。”方昭不以為意。
于燃心里有點(diǎn)歉疚，后悔自己那天在氣頭上一時(shí)沖動(dòng)嘲諷楚眠是“小公主”，作為男生被那么評(píng)價(jià)肯定傷自尊，好歹也得把那個(gè)“小”字去掉。不過他也確實(shí)想不到楚眠看著高大結(jié)實(shí)，實(shí)際身體狀況卻不那么理想。
早晨升完旗，于燃去小賣部買了一包大白兔奶糖和十根阿爾卑斯，回來全都塞進(jìn)了楚眠的書箱，作為向新同學(xué)示好的誠(chéng)意。
上午第四節(jié)課是班主任白玉珠的英語，她進(jìn)來以后沒有打開教案和多媒體，而是站在臺(tái)上跟全班談起了楚眠。
“可能有的同學(xué)在開學(xué)典禮那天聽說了，咱班的楚眠同學(xué)在圖書館突然暈倒，今天也沒來上課。”白玉珠神情嚴(yán)肅，“開學(xué)前我已經(jīng)跟楚眠的家長(zhǎng)聯(lián)系過，確認(rèn)了他的身體情況，楚眠同學(xué)患有一種叫‘發(fā)作性睡病’的罕見病，平常會(huì)過度睡眠，前幾天暈倒其實(shí)就是他睡著的情況。”
聽到“罕見病”這個(gè)詞，教室一片肅靜。
“楚眠的媽媽跟我打電話時(shí)想讓我轉(zhuǎn)告同學(xué)們，如果楚眠跟你說著說著話睡著了，或者忽然倒在地上，大家不必驚慌，楚眠他不是故意的，只是他的身體沒辦法控制，懇請(qǐng)同學(xué)們多擔(dān)待一下。”
白玉珠頓了頓，低頭看了眼自己放在講桌上的紙，上面寫滿了關(guān)于楚眠所患罕見病的注意事項(xiàng)。
“楚眠的病不影響他身體健康，但會(huì)妨礙到他平常學(xué)習(xí)生活。上周他在辦公室也跟我說了，他中考那兩天的上午不小心睡著，導(dǎo)致沒時(shí)間寫語文作文和數(shù)學(xué)后面幾道大題。在座的各位都是跟楚眠同一時(shí)間經(jīng)歷中考，相信大家應(yīng)該比我更能明白楚眠的遺憾。”
“作為班主任，我有責(zé)任和義務(wù)照顧好每個(gè)同學(xué)，也希望大家在學(xué)校時(shí)，能對(duì)楚眠同學(xué)多一點(diǎn)包容和關(guān)懷，讓咱們實(shí)驗(yàn)班成為全年級(jí)最團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)氣最正的班級(jí)。”
于燃全神貫注地聽完班主任所有話，整堂課都凝固在震驚的狀態(tài)里。
下課鈴一響，他立即抓住方昭討論起楚眠的病癥：“我的天……你聽懂老師說什么了嗎罕見的性病，還沒法根治！”
于燃難以置信地瞪大眼睛，嘴角顫動(dòng)地嘆息一聲，流露出自己內(nèi)心深深的同情與惋惜。
“我的天……”方昭嘴角跟著抽動(dòng)，為于燃低于常人的語文理解能力感到悲哀，“你聽懂老師說什么了嗎人家那是‘發(fā)作性、睡病’，什么‘性病’……我感覺應(yīng)該就是嗜睡癥吧。”</p>
“這樣”得知真相的于燃長(zhǎng)舒了口氣，“嚇?biāo)牢伊耍疫€以為楚眠得了什么絕癥。”