藺知柔本來已經(jīng)不抱希望，聞言喜出望外“多謝世叔，小子愿學詩賦，苦于不得門徑而入，懇請世叔指點。”

“學詩說難不難，說易不易，”柳云卿長指輕扣白瓷茶碗，“你可曾學過格律聲韻？”

“慚愧，小子不曾學過。”

“無妨，這些慢慢學無妨，不必急于一時，詩賦一道，首重風骨與氣格，雕詞琢句可學，格調(diào)氣象難摹。”

柳云卿看了好友一眼道，“稚川兄極言力薦，他的眼光不容置疑，只是可教與不可教，柳某心中自有準繩。我可以授業(yè)三日以報借火之恩，亦可以收你為徒，將所學傾囊相授，但需略作考校。此二途，你可自行選擇。”

換言之，如果選了考試卻不能通過，那授業(yè)三日也作罷。

柳云卿才名滿天下，能得他三日指教，已是萬幸，兩條路相比，自然是這一條穩(wěn)妥，然而第二條路的籌碼也著實吸引人，如果能通過考校，她便是柳云卿登堂入室的弟子。

有此師承，不但對她的學業(yè)大有裨益，將來若是走進士科行卷，憑借柳十四入室弟子這層身份，也不至于落得無人問津。

藺知柔略假思索，正色行禮“請先生考校。”

柳云卿見她少年老成、鎮(zhèn)定自若，眼中流露出些許贊賞之意“若是可教，柳某定不藏私，若是不可教，留你在此也是作無用功。

“聽稚川兄說，你已讀過半部《毛詩正義》？”

藺知柔道是。

柳云卿接著道“《詩經(jīng)》是詩之發(fā)端與正源，你讀過半部《詩經(jīng)》，當能分辨好壞優(yōu)劣。”

轉(zhuǎn)頭對徒弟道“阿鉉，將門外那些塾生的詩卷取來。”

阿鉉應(yīng)了一聲起身出門，不一會兒從東廂抱了一堆卷軸回來。

柳云卿讓他將詩卷置于西窗下的書案上，對藺知柔道“與你一刻鐘時間，將這些詩卷分作上、中、下三等。”

藺知柔向眾人行了禮，便走到書案前跪坐下來，打開第一軸詩卷，仔細品讀起來。

上輩子畢竟是經(jīng)歷過高考的人，她從小到大背過的唐詩宋詞雖然不算多，但每一首都經(jīng)過漫長時光的大浪淘沙，膾炙人口、字字珠璣，無一不是精華中的精華。她的手雖然低，眼卻是很高的。

與詩歌史上流芳百世的杰作相比，這些詩卷的水平實在不怎么樣，一看便是學生習作。

她閱讀速度本就極快，那些塾生又將最得意的詩作放在卷首，往往一看前三首便知水平如何。

藺知柔看來看去，七軸詩卷中只有兩軸有些意思，看字跡還是同一個人所作，她將那兩卷從頭至尾仔細讀了一遍，最終將其中一卷歸在中等，其余都判作了下品。

判完卷子，半刻鐘時間才過去一半不到。

趙四郎和白稚川都懸著心，向她投來關(guān)切又擔憂的眼神，藺知柔對他們報以成竹在胸的微笑。

柳云卿將那些詩卷一一展開瀏覽了一番，指著其中一卷，微微皺眉，問藺知柔“你將這一卷判作下等，是何緣由？”

藺知柔一看，這卷詩給她留下的印象頗深，與其它技巧稚嫩的劣作不同，這些詩的手法倒是挺老道，她將之黜落卻有別的理由。

只是柳云卿捉摸不定的態(tài)度讓她有些踟躕，難道她真的判錯了？

白稚川見柳云卿神色嚴肅，不由捏了把汗“云卿，可否將那詩卷借我一觀？”

柳云卿只是掀起眼皮瞥了好友一眼，白稚川心知此事自己不能插手，只好鼓勵藺知柔“世侄莫怕，你判卷時如何作想的，但說無妨。”

藺知柔斟酌一番道“此人雕琢文字，技藝嫻熟，只是讀來空洞無物，詞氣板滯，毫無生氣，且詞句多有拼湊之感，恨不能句句用典，卻又牽強附會，似乎只是為了炫示自己滿腹經(jīng)綸罷了。”

柳云卿垂下眼，嘴角微微上揚，將詩卷遞給白稚川。

白稚川急忙掃了眼卷首詩，不由喜出望外，撂下卷子，拊掌笑道“云卿，我說世侄是可造之才，你看如何？”

柳云卿笑道“稚川兄眼光毒辣，某自愧弗如。”

這么說……是判對了？

柳云卿果然道“你判得很好。”

藺知柔松了一口氣，行禮道“世叔謬贊。”

白稚川笑道“傻小子，怎么還叫世叔？”

藺知柔反應(yīng)過來，有人遞來桿子，自然要順著往上爬。

她正色端坐，然后鄭重地俯身稽首“師父在上，請受徒兒一拜。”

“起來罷，”柳云卿也笑道，“從今往后，你當勉力治學，刻苦矢志。蒙你叫一聲師父，為師亦當傾囊相授。”

藺知柔俯身再拜“謹遵師父教誨。”

柳云卿又命師兄弟兩人相互見禮，阿鉉本以為師父看在白稚川和故人的面子上，提點他兩日或是收他做個外室弟子便頂了天了，哪知道隨便判了幾軸卷子就收他為徒！

以他的門第與才學當初也幾次三番地投卷，當場揮筆作了洋洋數(shù)千言的大賦，這才被師父勉為其難地收下，真是人比人氣死人！