“等等什么批改作業(yè)”西蒙斯情急之下只顧得上問(wèn)這一句。
作業(yè)本才不回答他的話呢, 啪嗒啪嗒地輕扇著柔軟的紙張，晃得西蒙斯眼花，連上面的題目都險(xiǎn)些看不清。他斗膽伸手把紙摁住, 才看見(jiàn)了上面的第一題112。
作業(yè)本“正確請(qǐng)打，錯(cuò)誤請(qǐng)打x。”
“這當(dāng)然是對(duì)的。”
作業(yè)本“請(qǐng)用筆批改作業(yè)，用嘴批改無(wú)效。”
“”
真的要下筆打勾, 西蒙斯又有些猶豫, 眼前的場(chǎng)景太過(guò)古怪, 這些題目真的像明面上這么簡(jiǎn)單嗎
他不自覺(jué)地看向艾貝，用眼神向她求助。好在雖然看上去像一場(chǎng)突如其來(lái)的考試, 但這里沒(méi)有“考場(chǎng)紀(jì)律”, 作業(yè)本對(duì)他場(chǎng)外求助的行為無(wú)動(dòng)于衷。
說(shuō)來(lái)也奇怪, 分明他和大佬都站在這個(gè)房間里, 為什么只有他需要經(jīng)受這種“酷刑”
艾貝剛剛已經(jīng)試著拽了下房門(mén), 在進(jìn)入“批改作業(yè)時(shí)間”之后, 房門(mén)就開(kāi)不了了。只能在這里完成任務(wù)。
她用指頭戳了一下作業(yè)本，見(jiàn)它怕癢似的向后躲, 覺(jué)得有點(diǎn)有趣。
她撓小貓似的撓了撓它, 想了想道“我記得你剛剛檢查過(guò)那張書(shū)桌，里面有沒(méi)有其他的作業(yè)本、試卷或者草稿紙”
試卷
他確實(shí)在書(shū)桌里找到了房間主人的試卷
西蒙斯恍然大悟, 考試題大部分都是從作業(yè)本上來(lái)的, 反之亦然, 作業(yè)本上的題都是為考試卷做準(zhǔn)備, 那么兩邊的題目說(shuō)不定可以相互印證。他連忙將抽屜里的試卷取出, 快速翻查起來(lái)。
數(shù)學(xué)卷那一頁(yè)，果然有“11”的題，稚嫩的鉛筆字寫(xiě)著“2”, 后面有一個(gè)紅勾，表明正確。
他返回作業(yè)本前，在第一題上打了勾。
第二題什么球離你最近回答腳下踩的這顆星球。
艾貝“不是眼球嗎”
星球很近，但眼球是負(fù)距離，確實(shí)更像正確答案。
正刻苦翻試卷的西蒙斯一頓，不知道要不要直接聽(tīng)從大佬的答案，但他又翻過(guò)一頁(yè)，試卷上已經(jīng)出現(xiàn)了這道題，作業(yè)本上的答案是正確的。
那邊作業(yè)本左扭右扭，頁(yè)角往前伸，像探頭探腦地小動(dòng)物，看著西蒙斯打上去的紅勾，嘻嘻地笑。
這讓西蒙斯不禁想起了第一關(guān)的那顆球，心里有些發(fā)毛，不知道到自己的批改到底是不是正確的。然而他放慢的動(dòng)作讓作業(yè)本很不滿意，立刻道“請(qǐng)不要走神，時(shí)間限制10分鐘，已經(jīng)過(guò)去5分鐘啦。”
艾貝問(wèn)“時(shí)間到了還沒(méi)完成會(huì)怎么樣”
“不會(huì)怎么樣，就是需要重新批改哦。”
這一頁(yè)有十道題，一分鐘一道題，題目五花八門(mén)、千奇百怪，哪怕西蒙斯聽(tīng)了之后加快腳步，也根本來(lái)不及。他查到第七題的時(shí)候，作業(yè)本已經(jīng)開(kāi)始喊“倒數(shù)5秒。”
西蒙斯急出一身汗“喂，等等”
“5。”
“4。”
“笨蛋”
“1。”
“好，重來(lái)。請(qǐng)重新批改試卷。”
西蒙斯被一本作業(yè)本惹得心浮氣躁，發(fā)火道“不是倒數(shù)5秒，3和2呢”
“笨蛋，2秒。”它拖長(zhǎng)了奶音又罵了一次。
“”
此時(shí)，作業(yè)本上西蒙斯打下的四個(gè)紅x突然脫離了紙張，如離弦地箭鏃，冷不丁地扎進(jìn)他的手臂、大腿、腰腹和后背，西蒙斯毫無(wú)準(zhǔn)備，一瞬間疼得冷汗直流。
他抬起手臂一看，紅色的交叉符號(hào)成為了一道鮮紅的傷疤，烙在了他的皮膚上。
不用想也知道，他的生命值必定降低了。
該死的游戲
而作業(yè)本看上去心情也不太好，它噼里啪啦地翻著頁(yè)，一邊開(kāi)罵“蠢死了蠢死了”
痛感讓西蒙斯冷靜了一些，沒(méi)有用語(yǔ)言反擊回去。
眼看著它翻到了新的一頁(yè)，上面的題目面目全非，完全不是他之前已經(jīng)找過(guò)的那些題。
他猛地想起什么，皺眉道“不對(duì)，不是說(shuō)是扎克今天寫(xiě)的作業(yè)這也能換嗎”
作業(yè)本理直氣壯地說(shuō)“當(dāng)然可以了扎克今天寫(xiě)了很多很多作業(yè)，足夠你改的如果你還活著的話，哼”
“行。”他氣笑道，“再來(lái)”
艾貝見(jiàn)他怒氣上頭，將原來(lái)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一些信息收了回去，恰好，她也可以再驗(yàn)證一次。
這一次西蒙斯加快了速度，查證了八道題，在倒數(shù)計(jì)時(shí)的時(shí)候還隨手瞎蒙了最后兩題，一個(gè)一個(gè)x，還按照每題十分的分值，寫(xiě)上了總分60分。可惜命運(yùn)沒(méi)有眷顧他。
“很遺憾。”作業(yè)本怒氣沖沖地說(shuō)，“重來(lái)”
流血的傷口再次以詭異的方式在他身上出現(xiàn)。
西蒙斯臉色發(fā)白，體會(huì)到了隱藏血值降低的虛弱，卻也只能咬著牙，“重來(lái)就重來(lái)”而在身體負(fù)傷的情況下，他的狀態(tài)只會(huì)一次比一次更差。他現(xiàn)在知道進(jìn)入這個(gè)小鎮(zhèn)的人都是怎么消失的了，可能根本沒(méi)有碰到其他選手，就被這些游戲里的“關(guān)卡”耗死了。
艾貝攔住了他，看著作業(yè)本問(wèn)“我想知道，我們所扮演的角色是誰(shuí)老師，還是家長(zhǎng)”
作業(yè)本出人意料地靜了下來(lái)，沒(méi)有回答她的問(wèn)題。
西蒙斯敏銳地察覺(jué)艾貝已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵的問(wèn)題，立刻精神一震，對(duì)“作業(yè)本”嚴(yán)刑逼供，“對(duì)啊，我們是誰(shuí)能改小孩子的作業(yè)，我們應(yīng)該扮演了一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要的角色。”
作業(yè)本猶豫了一下，探角說(shuō)“反正我是不可能回答的。”