之后沈延將一切工作壓縮在一起完成，在公司加班到半夜，還是助理提醒他才打算休息。
從回來(lái)后就一直投入工作的男人太陽(yáng)穴一直在跳，他揉了下眉心，感覺(jué)到些許的疲憊，他這個(gè)時(shí)候突然想起什么打開(kāi)手機(jī)一看，便看見(jiàn)霖喻舟一連串的微信信息，已經(jīng)是幾個(gè)小時(shí)前。
喻舟還沒(méi)忙完嗎
喻舟辛苦了不要太累
喻舟語(yǔ)音
沈延打開(kāi)語(yǔ)音，從手機(jī)里發(fā)出霖喻舟的聲音，在寂靜的辦公室里，帶著困倦繾綣的嗓音溫柔得不可思議。
“我要睡覺(jué)了，早點(diǎn)休息晚安老攻。”
最后老攻兩個(gè)字沈延第一次聽(tīng)到，他聽(tīng)得耳熱，又不斷地重復(fù)點(diǎn)開(kāi)這句語(yǔ)音，安靜的總裁辦公室里不斷傳出男人道晚安的聲音。
他垂下眸，心里軟得一塌糊涂，小心翼翼地將那句語(yǔ)音收藏下來(lái)，想回消息但是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨了，就對(duì)著亮著的手機(jī)屏幕，眸底溫柔
“晚安。”
沈延開(kāi)車(chē)回到別墅后，他洗漱了下走進(jìn)他準(zhǔn)備的主臥，是他以后與喻舟住在一起的房間。
沒(méi)有另外一個(gè)主人的房間顯得格外安靜，沈延將今天收藏的那段語(yǔ)音重新放了一遍，整個(gè)屋子似乎都暖了幾分，他默默想，再等兩天，他的喻舟就來(lái)了。
合上眼后，沈延并沒(méi)有直接睡覺(jué)，他進(jìn)入了精神空間，這兩天主人格情緒太過(guò)激動(dòng)，他需要跟他好好談一下了。
沈延有精神方面的病癥，包括他的母親都不知道，他有三個(gè)人格，這種病可能跟先天的遺傳以及幼年時(shí)的遭遇有關(guān)。
為什么說(shuō)有先天遺傳，是因?yàn)樗母赣H就患有多重人格的病癥。
他小時(shí)候就經(jīng)常見(jiàn)到父親時(shí)不時(shí)變成另外一個(gè)人，聽(tīng)母親說(shuō)以前還好，父親的每個(gè)人格雖然性格不一樣但是十分和平，不會(huì)產(chǎn)生危害，后來(lái)結(jié)了婚對(duì)母親一直都很好，在他出生后也一樣。然而在他五歲時(shí)父親突然多出了一個(gè)暴力性人格，濫賭成性，輸了后還會(huì)毆打辱罵他和母親，完全變成另外一個(gè)人的樣子。父親偶爾也會(huì)變回原來(lái)的性子，然后悲痛欲絕地跪在他們面前請(qǐng)求原諒并且恨不得殺了自己。
那個(gè)時(shí)候沈延還不懂多重人格是什么，也不知道父親為什么會(huì)性情大變，時(shí)不時(shí)像另外一個(gè)人，哪怕以往父親是和藹善良的，但是那段時(shí)間父親的暴力性人格顛覆了他對(duì)父親的所有感官，他開(kāi)始變得很害怕，變得很膽小，整個(gè)幼年也灰暗起來(lái)。
后來(lái)父親在母親的哀求下打算去精神病院接受治療，但是在去的途中發(fā)生事故死于車(chē)禍，之后他母親便獨(dú)自撫養(yǎng)他，而父親之前賭博欠下了一大堆債使得他和母親不得安寧。
記憶里的深處，破舊的房子外是母親哀求的聲音以及討債者罵罵咧咧的吵鬧聲，他整個(gè)瘦弱的身體縮在角落處，捂著耳朵瑟瑟發(fā)抖，他很怕，他更害怕那些人沖進(jìn)房子四處砸東西。
他不喜歡在家里，但是到了學(xué)校，他更加害怕。在父親死后，他所在的幼兒園許多孩子都被家長(zhǎng)警告過(guò)不要靠近他，因?yàn)樗幸粋€(gè)精神病父親。因?yàn)槎际亲筻徲依锏年P(guān)系，小胡同里每家之間的隔音也不是很好，所以他們家的情況自然被那些鄰居們知道。
因此，所有人看他們的目光都是異樣的。
那些家長(zhǎng)不知道怎么給孩子解釋精神病的意思，就給自己孩子說(shuō)精神病會(huì)莫名其妙地傷害你，是不好的人，所以不要跟精神病做朋友，也不要靠近他。他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)赜X(jué)得，沈延父親是個(gè)精神病，孩子自然也不會(huì)正常。
他們只是出于對(duì)自己孩子的擔(dān)心以及以防萬(wàn)一，卻不知道這會(huì)深深地傷害一個(gè)無(wú)辜的孩子。
那些小孩不知道精神病是什么意思，但是他們明白了沈延是異端，他們剛開(kāi)始一起排擠沈延，不和沈延玩，后來(lái)干脆一起欺負(fù)那個(gè)孤獨(dú)瘦弱的男孩。
在他們看來(lái)，異端就是像怪物一樣，就應(yīng)該被正義的超人消滅掉。
所以幼年時(shí)期的家以及學(xué)校都是沈延的噩夢(mèng)，當(dāng)他終于要上小學(xué)，他以為離開(kāi)了幼兒園會(huì)有一個(gè)嶄新的校園生活，他不會(huì)再被當(dāng)作怪物一樣。結(jié)果他毫無(wú)防備地遇到幾個(gè)一起從幼兒園畢業(yè)來(lái)到同一所小學(xué)的熟人，那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他排擠過(guò)他的小孩趕忙拉住想認(rèn)識(shí)他的新同學(xué)，用著一種勸告的語(yǔ)氣認(rèn)真道
“不要靠近他，他爸爸是精神病。”
看著陌生的新同學(xué)看他的眼神從平靜到害怕時(shí)，瘦弱的男孩像是栽進(jìn)了冰窖一樣，整個(gè)人呆在原地。
他突然明白，他的噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束
作者有話要說(shuō) 心疼我延延tat
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