塔塔連科從船艙里走出來的時(shí)候, 天已經(jīng)黑透。
甲板上的風(fēng)車呼呼轉(zhuǎn)動著, 源源不斷為船艙里頭提供著電。
下課鈴聲一響, 蘇木悄無聲息地收拾好自己的書包, 走到林蕊旁邊, 跟她同桌商量：“咱們換一下位置吧。”
林蕊的同桌有點(diǎn)兒近視，正愁坐在后排看不清黑板上的字。
聞聲他大喜過望，拿著書包就換了過去。
他才不怕呢, 反正是其他同學(xué)要求他換的。
老師要批評, 也是批評先要換的人。
1
夏末秋初的陽光，明媚而燦爛，卻不負(fù)三伏天的炎熱。
陽光照在窗臺上，明晃晃的, 仿佛一汪秋水。
窗外的小麻雀, 嘰嘰喳喳。
小東西膽子賊大, 就站在窗戶旁, 歪著圓圓的小腦袋, 滿懷好奇地注視里頭發(fā)生的一切。
“然而這個(gè)選擇, 你們真的有必要現(xiàn)在就做嗎？或者說有必要立刻撕開這層紙嗎？”
狄老師抓起了教鞭，抱在自己懷中：“我不知道你們當(dāng)中究竟有多少人是真的心甘情愿做出同樣的選擇, 還是出于跟老師賭氣的心態(tài)，又或者是被逼著沒辦法, 怕被人嘲笑不講義氣。”
她每說出一句話，教室里就發(fā)出一小聲輕微的騷動。
蘇木始終垂著腦袋不吭聲，但永遠(yuǎn)站直了, 像一株挺秀的小白楊。
林蕊甚至希望少年直接向老師求饒，然后回到自己原先的位置上去。
她討厭這種近乎于批.判的場景，他人憑什么對蘇木的選擇指手畫腳。
狄老師根本不看這件事的導(dǎo).火.索，只目光在教室里頭掃來掃去：“同學(xué)們，你們知道老師是做什么用的嗎？”
她走下講臺，用教鞭敲了敲第一排同學(xué)的桌子，示意對方作答。
小個(gè)子男生似乎有點(diǎn)兒緊張，站起身來期期艾艾：“老師是我們?nèi)松臒羲侵敢覀兦斑M(jìn)的方向。”
狄老師笑了，看著男生搖搖頭：“你錯(cuò)了，老師是那個(gè)背黑鍋的人，替你們做拉不下臉事情的人。”
教室里頭發(fā)出一陣嘩然。
“在你們這個(gè)年紀(jì)容易沖動，感情用事，認(rèn)為前程啊未來啊什么，這些都是虛的，只有眼前的朋友最真實(shí)。”
她微微的笑了，“即使有人心中看重自己的未來，但在這樣的大環(huán)境下，他也不敢真實(shí)的表達(dá)自己的意見。”
成績好的學(xué)生，真的愿意跟成績差的孩子坐在一起嗎？
不，人有趨利避害的本能。
表面上看，先進(jìn)帶后進(jìn)，是全班共同進(jìn)步的好辦法。
但是先進(jìn)真的愿意帶后進(jìn)嗎？
高中學(xué)業(yè)繁重，大家的目標(biāo)都是考大學(xué)。
成績好的學(xué)生壓力更大，因?yàn)樗麄兘咏髮W(xué)的希望更大。
這個(gè)時(shí)候幫不上自己任何忙的同桌，反而需要自己花費(fèi)額外的時(shí)間去幫忙輔導(dǎo)功課。
他真的高興去扮演這個(gè)助人為樂的角色嗎？
學(xué)習(xí)說到底是自己的事情。
“如果成績好的學(xué)生自己坐到后排去，成績退步了，請問你們的心中會不會有怨懟？”
教室里頭又是一陣騷動。
狄老師輕輕敲著手中的教鞭：“這個(gè)問題你們不用回答我，自己回答自己就行。”
此時(shí)她已經(jīng)在教室里頭繞了整整一圈，停留在蘇木桌旁：“請問現(xiàn)在的你，還為自己的魯莽自鳴得意嗎？”
少年抬起頭，認(rèn)真地盯著班主任：“我選擇的是跟林蕊共同進(jìn)步。”
他的視線微微掃過自己的同窗，“我也沒有脅迫任何人，我認(rèn)為高中生已經(jīng)有能力，有覺悟，對自己的行為負(fù)責(zé)。”
班主任笑了，不予置評。
林蕊抓緊了雙手，正要站起身，教室門口傳來敲門聲。
兩位穿著省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校服的少年笑容可掬地站在門口：“老師，我們想耽誤您跟大家三分鐘的時(shí)間，說點(diǎn)兒事情。”
校學(xué)生會要招新了，歡迎感興趣的同學(xué)積極踴躍報(bào)名。
學(xué)生會頗為豪氣，相當(dāng)有廣告意識的引發(fā)了不少宣傳單。
從前傳到后，落入林蕊手中的時(shí)候，她看到了上面文娛部部長也在招新。
整個(gè)過程中，狄老師都表現(xiàn)出袖手旁觀的狀態(tài)。
等到那兩位學(xué)生會的同學(xué)慷慨激情的做完演講之后離開，年輕的女教師示意前排同學(xué)將教室門關(guān)上。
“我們省實(shí)驗(yàn)的學(xué)生會活動是不是豐富多彩？”
教室里發(fā)出一陣騷動，有膽子大的學(xué)生鼓足勇氣作答：“是的。”
狄老師面帶微笑：“那你們想不想?yún)⒓樱俊?
班上學(xué)生面面相覷，誰都不敢輕易暴露自己。
“沒關(guān)系，當(dāng)著老師的面，可以說出內(nèi)心的真實(shí)想法。”狄老師晃了晃手中的教鞭，微微一笑，“放心，老師的底線是從不體罰學(xué)生。”
大家哄笑起來，班上的氣氛和緩了一些。
“想。”排名第一的男生大著膽子作答。
狄老師轉(zhuǎn)過頭去，微笑著看他：“為什么？”
男生鼓足了勇氣：“我想全方面的鍛煉自己。”
年輕的女教師繼續(xù)微笑：“你能保送大學(xué)嗎？”
班上的嘩然聲大了起來，眾人面面相覷。
眼下大學(xué)招生本來就少，保送大學(xué)更是件相當(dāng)稀罕的事。
“如果你無法保證自己可以保送大學(xué)，那么我建議你直接站張紙扔進(jìn)垃圾桶。”狄老師語氣冷淡，“你們搞清楚自己來學(xué)校的目的，上高中是為了考大學(xué)。考不上大學(xué)，其余一切都是白搭。”
她重新回到講臺上，平靜地看著所有學(xué)生：“交朋友的話，不上學(xué)就不能交嗎？人生規(guī)劃要分清楚主次，抓住主要矛盾。不上學(xué)的話，你們有更多的機(jī)會交更多的朋友。”
教室里發(fā)出了一陣嘩然，不少人竊竊私語，還跟同桌前后小聲交談。
李老師等到班上的喧嘩聲漸漸歇下之后，才將目光轉(zhuǎn)移到林蕊身上：“你現(xiàn)在是不是很難堪，非常痛恨老師？”
少女直接站起身，語氣平靜：“不，不痛恨，恰恰相反，我很同情老師，因?yàn)榘凑漳愕睦碚摚悴慌浣蝗魏闻笥选！?
教室里頭的嘩然聲更甚，不少人轉(zhuǎn)過頭驚訝地瞪著這個(gè)膽大包天的女生。
少女皮笑肉不笑：“照你的道理，成績不好的人是不配交朋友的，或者說不配與成績比自己好的學(xué)生有瓜葛。”
蘇木的手悄無聲息地挪到了課桌下，輕輕拽了一下她的衣袖，示意她不要莽撞。
然而他怎么可能拉得住少女，林蕊壓根就沒有從真正意義上怕過老師。